1. Zhvillimi profesional përmes bashkëpunimit
“Peer Coaching”
Zhvillimi profesional
përmes bashkëpunimit

2. Proces bashkëpunimi mes dy kolegësh :
Përcaktimi:
Proces bashkëpunimi mes dy kolegësh :
Për të reflektuar mbi praktikën e përditshme;
Për të mësuar shprehi të reja;
Për të ndarë idetë mes tyre;
Për të mësuar nga/njeri tjetri;
Për të bërë kërkim shkencor;
Për të zgjidhur problemet në shkollë

3. Ku?? Input-et në arsim E përditshmja në arsim Output –et në arsim
Vendi i mësimit në bashkëpunim me kolegë

4. Pse? Ndihma nga kolegu është e natyrshme Eshtë efektive
Përmirëson mësimdhënien dhe të nxënit
Krijon komunitet profesional
ëhy Peer Coaching? Because…
If you talk to teachers they ëill tell you that they look to peers first for PD. They also told this to the President’s Commission on ëeb based Learning.
AND peer coaching is consistent ëith the principles of highly effective professional development (listed on the next slide).

5. Tipet Formal Informal Dhënia/planifikimi i mësimit bashkë
Vëzhgimi I njërit tjetrit
Mentorimi (diskutimi i aspekteve të metodikës)
Kërkimi shkencor
Promovimi i ekspertizës
Identifikimi i stadeve të rritjes profesionale
Planifikimi kurrikular
Zgjidha e problemeve
Puna në grup
Bashkëbisedimi
Studimi I formave të mësimdhënies
Historia gojore e suksesit
Analiza e të dhënave të klasës

6. Karakteristika: Trajnim në punë e sipër Trajnim brenda orarit të punës
I qëndrueshëm efektiv
I lidhur drejtpërdrejt me nevojat konkrete të mësuesit
Bashkëpunim maksimal
I strukturuar konform nevojave imediate të mësuesit
Feedback dhe reflektim

7. Perfitimi: Kuptim më i mirë mbi mësimdhënien efektive
Aftësim për të vetëreflektuar në mënyrë kritike
Ndjesi më e shtuar profesionalizmi
Rinovim i dijeve si??
Kolegjialitet profesional mes mësuesish
Performancë më e mirë në punë e mësuesit
Arritje më të mira të nxënësve

8. Mesuesi ndihmes/trajnues
Besimi
Mësuesi
Pjesë e ekipit
Komunikimi
Dëgjimi
Organizimi
Etika në punë
Siguria
Respekti
Zotesia

9. Feedback
1.. Shikoje në sy! 2.. Ule zërin! 3.. Trego respekt! 4.. Artikulo qarte roblemin dhe arsyen pse eshte problem! 5.. Artikulo zgjidhjen! 6.. Falenderoje personin për dëgjimin!

10. Dëgjimi aktiv
Vëmendja
Respekti
Besimi
Mbështetja
Marrëdhënia .

11. Te kuptuarit: Fjalët (cfarë?) Intonacioni (si?) Gjuha e trupit (si?)
E kundërta:
Zhvendosja e shikimit
Bërja e dy gjërave njëherazi
Vështrime mosbesimi
Lëvizja e pakontrolluar
Komplekse mbrojtëse