1. قانون كولوم للصف العاشر الاساسي باسم غازي ملاحظة :
طريقة إستخدام مهارات التفكير المختلفة موجودة بمربع نص في كل شريحة .

2. من هو ؟؟؟
من خلال دراستك لموضوع القوى الكهربائية ، أجب على الاسئلة التالية لتتعرف الى صاحب الصورة ؟
ضع الاجابة في المكان المخصص .
1- وحدة الشحنة الكهربائية .
2- المواد التي لا تشحن بالدلك .
3- عملية يتم بها شحن البالون
بشحنة سالبة .
4- أكثر المواد سالبيه في سلسلة
الدلك الكهربائية .
5- حيث تدور الإلكترونات . . 1
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... 2
...
...
... 3
...
...
...
...
...
... 4
...
...
...
... 5
تغذية راجعة:
استخدام مبدأ اللعب بالكلمات المتقاطعة بإستخدام مهارة التفكير ( الفهم والإستيعاب ) ، عن طريق إختيار الطلاب للكلمات المناسبة من خلال دراستهم السابقة والتركيز على الكلمات التي تفيدهم بالإجابة على الأسئلة المطروحة ، ويمكن إعتباره كنشاط إحمائي .

3. أنواع القوى الكهربائية
قم بالتجربة الواردة في الكتاب المدرسي صفحة 108 و 109 .
بناء على نتائج التجربة ما أنواع القوى الكهربائية .
استخدم أي برمجية ترغب بها لتمثيل أنواع القوى الكهربائية بالرسم، أو قم بجمع صور لأنواع القوى، مستعيناً بالمواقع الالكترونية أو الماسح الضوئي أو يمكنك الاستعانة بالمصادر التالية:
تغذية راجعة :
يقوم الطلاب بتنفيذ تجربة عملية للتعرف على مفهوم القوة الكهربائية المتبادلة بين الشحنات، ثم توجيههم لمواقع أخرى مختلفة على الشبكة العالمية للمعلومات للحصول على صور وأشكال تمثل فهمهم لأنواع القوى الكهربائية ، وهذا مثال على إستخدام مهارة التفكير ( التطبيق )

4. تجربة لقياس القوة الكهربائية والعوامل المؤثرة عليها
مقلوب مربع
المسافة ( 1/ ف 2 )
} سم -2 {
المسافة بين
الكرتين ( ف )
} سم {
القوة
( ق )
} 10 2 {
1.2
5.63
1.8
2.5
1.3
3.2
0.791
4.6
0.383 6
0.225
تجربة لقياس القوة الكهربائية والعوامل المؤثرة عليها
يبين الجدول التالي نتائج تجربة لقياس القوة الكهربائية المتبادلة بين كرتين صغيرتين متشابهتين مشحونتين بشحنتين متساويتين عند تغيير المسافة بينهم:
1- مثل بيانيا العلاقة بين ( ق ) و
( ف ) .
2- ما شكل المنحنى الذي حصلت عليه ؟ وماذا يعني ذلك ؟
3- مثل بيانيا العلاقة بين ( ق ) و
( 1/ ف 2 ) .
4- ماذا يمثل ميل الخط المستقيم؟
5- احسب شحنة كل كرة؟
تغذية راجعة :
يعتمد هذا النشاط على مهارتي ( التحليل والتركيب ) حيث سيقومون بتحليل النتائج التي حصلوا عليها من التجربة وتحديد العلاقة بين المتغيرات بيانياً ، وإستخدام التركيب في حساب شحنة كل كرة بإستخدام القانون .
ملاحظة: استخدم برنامج EXCEL في الرسم

5. العوامل التي تعتمد عليها القوة الكهربائية
يمكنك الاستعانة بمكتبة المدرسة أو أحد محركات البحث أو أي مصدر آخر
أو يمكنك الاستعانة بخبير وتوجيه أسئلة محددة له لتساعدك وهو
المعلم باسم غازي
المعلمة سمر السلايمة
قم بتصميم تجربة تستقصي فيها العوامل التي تعتمد عليها القوة الكهربائية .
يمكنك اجراء التجربة بالمختبر والعودة لمختبر الحاسوب
لتدون التجربة و النتائج بالطريقة التي ترغب بها.
يمكنك استخدام الكلمات المفتاحية التالية للبحث
Coloumb law – electric force – electric attraction – electric repulsion
تغذية راجعة :
في هذا النشاط إعتمدت على مهارة (التركيب ) حيث سيقوم الطلاب بإستخدام أحد محركات البحث لإيجاد وسائل مفيدة له في تصميم التجربة المطلوبة ، أو الإستعانة بأحد الخبراء لتوجيه السؤال له وبحيث يصبح لديهم المقدرة على تحديد المفيد والمناسب لهم من هذه المصادر المختلفة ( مصادر البحث ، الخبراء )

6. ملاحظات
المدة الزمنية للدرس ( حصتان ) وبمعدل 15 دقيقة لكل نشاط ، ويتضمن عروض ومناقشة للمجموعات في نهاية كل حصة .
عن طريق التجربة يمكنه التعرف على أنواع القوى الكهربائية ومن ضمنها انواع الشحنات وبعمل النشاط الثاني ( رسم بياني ) سيستطيع البناء عليهما وتنفيذ النشاط الإبداعي الأخير .
سيتم تقسيم الطلاب و بعد انجاز المهام سيتم عرض الاعمال وتقيمها من الطلاب انفسهم اثناء العرض ومناقشة النتائج .