1. Ymgynghoriad CCAUC/Wise Cymru: Canlyniadau’r Astudiaeth Achos
HEFCW/Wise Wales Consultation:
Case Study Results

2. Yr Astudiaeth Achos The Case Study
Ennyn diddordeb myfyrwyr anodd eu cyrraedd: Sicrhau bod llais yr amrywiaeth o fyfyrwyr yn cael ei glywed. Diolch i bob sefydliad a ymatebodd.
Engaging Hard to Reach Students: Ensuring that the voice of the diverse student body is heard. Thank you to all institutions that responded.
11am start.
Welcome & introduce ourselves.
Housekeeping – toilets,
- lunch at 1,
- fire alarms and exits (provided by venue)
Safeguarding: Go to any member of NUSW staff if you have a problem
Introduce staff – Graham, James, Chris and Jezzelle.
Introduce officers – Ebbi

3. Yr Ymatebion The Responses
Glyndŵr Wrecsam
Aberystwyth (2)
Met Caerdydd
Prifysgol Bangor
Prifysgol Cymru y Drindod Dewi Sant
Wrexham Glyndŵr
Aberystwyth (2)
Cardiff Met
Bangor University
University of Wales Trinity St David’s

4. Glyndŵr Wrecsam Wrexham Glyndŵr
Fforymau ar-lein i fyfyrwyr
Fforwm Llais y Myfyriwr: Anfonodd y Brifysgol gadeirydd a chofnodwr i goleg partner i sicrhau bod llais y myfyrwyr yn cael ei glywed yn gywir a neilltuodd staff perthnasol i barhau â’r gwaith.
Online Student Forums
Student Voice Forum: University sends Chair and Minutes-taker to partner college to ensure student voice is accurately heard + disseminated to relevant staff for follow-up.

5. Aberystwyth Cymorth cyn dechrau yn y brifysgol
Cymorth yn ystod yr Wythnos Groeso
Parhau i ymgysylltu – First Fridays, cysylltiad rheolaidd ar amseroedd penodol, partneriaeth gyda’r tiwtoriaid, system “Dwedwch Wrthym Nawr”
Pre-Entry Support
Welcome Week Transition Support
Ongoing Engagement – First Fridays, Set-times for regular contact, partnership with tutors, “Tell Us Now” System

6. Bangor
Myfyrwyr sy’n ofalwyr
Bwrsariaeth
Ymgynghorydd
Prosiect gwirfoddoli
UM/Uned Ehangu Mynediad
Sesiynau Preswyl ‘Blas ar Fangor’ i ofalwyr
Student Carers
Bursary
Named Advisor
Volunteering Project
SU/Widening Access Unit
‘Taste of Bangor’ Carers’ Residential

7. PCYDDS UWTSD Athrofa Cymru ar gyfer Dysgu Seiliedig ar Waith
Cynrychiolwyr Myfyrwyr yn cynnal cyfarfodydd holl-fyfyrwyr ac yn adrodd yn ôl i’r pwyllgor staff-myfyrwyr pan fydd y myfyrwyr yn mynychu eu darlithoedd
UM yn cefnogi hyn ar gyfer myfyrwyr ag oriau cyswllt cyfyngedig
Camau nesaf: Datblygu cynnwys ar-lein a sicrhau bod y myfyrwyr yn ymwybodol o’u hawliau
Welsh Institute of Work-Based Learning
Student Reps hold all-student meetings and report back to staff-student committees when students attend their lectures
SU supports this approach for students with limited contact hours
Next Steps: Developing Online Content and ensuring that students know what they are entitled to

8. Met Caerdydd Cardiff Met
Myfyrwyr sydd â chefndir o ofalu
Aelod penodol o’r staff yn ystod y broses UCAS
Sicrwydd llety gydol y flwyddyn
Cymorth pwrpasol gydol y flwyddyn
Bwrsariaeth
Students with Caring Background
Designated Staff Member in the UCAS process
Guaranteed year-round accommodation
Tailored support throughout the year
Bursary

9. Met Caerdydd Cardiff Met
Myfyrwyr “anodd eu cyrraedd”
Cyrsiau blas/heb eu hachredu
Llwybr cefnogol i mewn i AU
Ymgysylltu â myfyrwyr drwy eu rhaglen astudiaeth
Modiwlau dysgu sy’n seiliedig ar waith i hwyluso astudiaethau rhan amser
Cyfarfodydd rheolaidd gyda myfyrwyr, tiwtoriaid blwyddyn, cyfarwyddwyr rhaglenni
“Hard-to-reach” Students
Tasters/Non-accredited courses
Supportive Pathway into HE
Engaging with Students through their programme of Study
Work-based learning modules to facilitate part-time study
Regular catch up with individual students, year tutors, programme directors