1. XXI amžiaus iššūkiai Švietimui
Giedrius Vaidelis
This template can be used as a starter file for presenting training materials in a group setting.
Sections
Sections can help to organize your slides or facilitate collaboration between multiple authors. On the Home tab under Slides, click Section, and then click Add Section.
Notes
Use the Notes pane for delivery notes or to provide additional details for the audience. You can see these notes in Presenter View during your presentation.
Keep in mind the font size (important for accessibility, visibility, videotaping, and online production)
Coordinated colors
Pay particular attention to the graphs, charts, and text boxes.
Consider that attendees will print in black and white or grayscale. Run a test print to make sure your colors work when printed in pure black and white and grayscale.
Graphics, tables, and graphs
Keep it simple: If possible, use consistent, non-distracting styles and colors.
Label all graphs and tables.

2. „Neįmanoma žmogui išmokti tai, ką jis galvoja, kad jau žino“ (Epiktetas)

3. Demografinė situacija

4. Gyventojai Temperatūra CO2 koncentracija Medienos vartojimas
Vandens vartojimas
.....

6. Veiksniai, kurie įtakos ateities profesijas
Ilgaamžiškumas: dėl ilgėjančios gyvenimo trukmės, keisis karjeros ir mokymosi sąlygos/ pobūdis. Technologijų plėtra ir automatizavimas: palaipsniui išstums darbo jėgą ir pakeis viešą administravimą (gebėjimas bendrauti su mašinomis) Skaitmeninis pasaulis: masinis sensorių ir procesorių naudojimas skatins programuojamų sistemų plėtrą

7. Veiksniai, kurie įtakos ateities profesijas
Naujųjų medijų ekologija: nauji komunikacijos įrankiai sąlygos visai kitą požiūrį į raštingumą. Organizacinių struktūrų pokyčiai: superorganizacijos ir socialinės technologijos keis gamybos procesus ir vertes. Globalūs pasauliniai ryšiai: sparčiai besiplėtojantys pasauliniai ryšiai skatins organizacijose veiklų įvairovę ir lankstumą.

8. Gebėjimai, svarbūs darbo rinkoje netolimoje ateityje (2020)
1 Supratimas sugebėti įžvelgti gilesnę prasmę/es ar reikšmę/es; 2 Socialinis intelektas gebėjimas sklandžiai bendrauti su aplinkiniais, pajausti aplinkas ir adekvačiai reaguoti, sąveikauti. 3 Netradicinis mąstymas Gebėjimas mąstyti ir rasti sprendimą ir prisiimti atsakomybę (o ne instrukcijų vykdymas, ar veikimas pagal instrukcijas)

9. 4 Tarpkultūrinė kompetencija - gebėjimas veikti įvairiose kultūrinėse aplinkose. 5 „Kompiuterinis“ mąstymas - gebėjimas operuoti dideliais duomenų kiekiais, juos suprasti ir sugebėti juos versti į abstrakčias sąvokas. 6 Naujoviškas medija raštingumas - gebėjimas kritiškai vertinti ir kurti patrauklų ir vertingą turinį naudojant naujoviškas komunikacijos formas ir priemones.

10. 7 Tarpdiscipliniškumas - gebėjimas suprasti įvairias koncepcijas per įvairių disciplinų prizmę. 8 Konstrukcinis mąstymas - gebėjimas pristatyti ir parengti užduotis ir darbo procesus užsibrėžtam tikslui pasiekti. 9 Mąstymo valdymas - galimybė atsirinkti ir grupuoti informaciją pagal svarbą, bei suprasti, kaip tam tikrų priemonių ir metodų įvairovė gali pagelbėti efektyvinti mąstymą ir supratimą. 10 Virtualus bendradarbiavimas - gebėjimas produktyviai dirbti virtualiose komandose, gebėti valdyti procesus ir atsakomybes.

11. Efektyviosios STEM programos bruožai (STEM White Paper, 2009)
Mokiniai turi turėti galimybes rinktis įvairias mokymosi užduotis, kurios įtraukia juos į mokymosi procesą ir didina jų motyvaciją
Mokymosi užduotis turi būti konkreti, aiški, nedviprasmiška
Mokiniai turi turėti galimybę modeliuoti sprendimus, praktiškai spręsti problemas ir gauti konstruktyvią grįžtamąją informaciją iš bendraamžių ir mokytojų
Mokymosi aplinka turi būti patraukli, kuo arčiausia, realiai orientuota į individualius besimokančiųjų poreikius ir interesus
Kiekvienas mokinys turi gauti pagalbą, atsižvelgiant į individualius mokymosi poreikius ir pasiekimų lygį, turi vykti bendradarbiavimas tarp gerai besimokančiųjų ir su mokymosi sunkumais susidūrusiais mokiniais

12. Efektyvus STEM: koks poveikis mokiniui
Galimybės rinktis įvairias užduotis
Tikslios, konkrečios, aiškios užduotys
Galimybės modeliuoti sprendimus
Mokymosi aplinka orientuota į poreikius ir interesus
Pagalba, bendradarbiavimas tarp gerai besimokančiųjų ir su mokymosi sunkumais susiduriančiais mokiniais
Iššūkių pasirinkimas
Mokymosi užduoties apibrėžtumas
Sprendimų modeliavimas
Veiklos patrauklumas
Partnerystė ir bendradarbiavimas

13. Motyvacija
Vidinė parengtis
Nusiteikimas

14. Drąsa Reikia drąsos imtis naujovių Mokytis kartu iš mokinių,
iš kolegų...

15. Bendravimas ir bendradarbiavimas

17. Giedrius Vaidelis UPC direktorius www.upc.smm.lt