1. مؤتمر الاستثمار في التعليم العالي وأثره في النهوض الأكاديمي والحضاري
الجهة المنظمة
إتحاد الجامعات الدولي بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية – تركيا م
09/12/ :19 م

2. إعداد: د. أيمن عبد الله محمد أبوبكر أستاذ المحاسبة المساعد
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
ورقة بعنوان
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد: د. أيمن عبد الله محمد أبوبكر
أستاذ المحاسبة المساعد
جامعة أبوظبى
العين – الإمارات العربية المتحدة
09/12/ :19 م

3. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
المستخلص
هدفت الورقة إلى التعرف على هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان، حيث تمثلت مشكلة الدراسة فى ظاهرة هجرة أساتذة الجامعات السودانية من حيث حجمها وأسبابها ودوافعها ومن ثم مدى أثر ذلك على الهدر الاستمثاري للموازنة الإستثمارية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان، حيث تم استخدام المنهج الإستنباطى، الاستقرائى، التاريخى والوصفى التحليلى فى هذه الدراسة. أما فرضية الدراسة فتمثلت فى أنه توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين هجرة أساتذة الجامعات والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان. ومن أهم النتائج التى توصلت اليها الدراسة أنه يوجد انحرافات سالبة بالموازنة الاستثمارية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بسبب هجرة أساتذة الجامعات السودانية. ومن أهم توصيات الدراسة أن على وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن تسعى جاهدة فى الحد من ظاهرة هجرة أعضاء هيئة التدريس وذلك برفع مقترح زيادة الأجور التى يتقاضاها أساتذة الجامعات السودانية ضمن خطط اعداد الموازنة .
09/12/ :19 م

4. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
Abstract
The aim of the paper was to identify the migration of university professors and their impact on the investment waste of the budget of the Ministry of Higher Education and Scientific Research in Sudan, where the problem of studying the phenomenon of migration of professors of Sudanese universities in terms of size and causes and motives and then the impact of this on the investment waste of the investment budget of the Ministry of Higher Education and Scientific Research In Sudan, where the method used in the development, extrapolation, historical and descriptive analysis in this study. The hypothesis of the study was that there is a statistically significant relationship between the migration of university professors and the investment waste to the budget of higher education and scientific research in Sudan. One of the most important findings of the study is that there are negative deviations in the investment budget of the Ministry of Higher Education and Scientific Research because of the migration of Sudanese university professors. The most important recommendations of the study that the university should strive to reduce the phenomenon of migration of faculty members by raising the proposal to increase the wages of Sudanese university professors within the budget preparation plans.
09/12/ :19 م

5. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
مقدمة :
يُعتبر العنصر البشرى المؤهل هو الثروة الأولية ورأس المال الأول وهو مصدر القيادة فى عالم اليوم المعقد، وبدون النخبة المتعلمة والمؤهلة تأهيلاً رفيعاً لا يمكن لأى أُمة أن تتقدم مهما كان.
لقد ترتب على هجرة هذه الكفاءات إنخفاض ملحوظ فى انتاجية العمل بمختلف أشكاله الذهنية والعضلية وفى جميع القطاعات على رأسهم التعليم العالى، لقد ركزت الورقة على دراسة هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان والتى ظهر بها مكمن الخطر
مشكلة الدراسة :
تمثلت مشكلة الدراسة فى الآتى :
هل توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين هجرة أساتذة الجامعات والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان؟ .
09/12/ :19 م

6. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
أهداف الدراسة :
تمثلت أهداف الدراسة فى التعرف على هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي.
أهمية الدراسة :
تنبع أهمية الدراسة من الاضافات المتوقع تقديمها على المستوى العلمى والمستوى التطبيقى حيث يتوقع التوصل من نتائج الدراسة الى تقديم الخلفية العلمية لهذا الموضوع، وذلك من خلال التنبؤ بإتجاهات وأسباب هجرة أساتذة الجامعات على الموازنة الاستثمارية للجامعة.
فرضية الدراسة:
تحاول الدراسة اختبار الفرضية التالية:
1/ توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين هجرة أساتذة الجامعات والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان.
09/12/ :19 م

7. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
منهج الدراسة :
فى هذه الدراسة اتبع الباحث المنهج الإستنباطى، الإستقرائى، التاريخى والوصفى التحليلى.
حدود الدراسة :
الحدود المكانية: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
الحدود الزمانية: الفترة من عام 2012م وحتى عام 2016م.
أدوات وأساليب جمع بيانات الدراسة :
1/ البيانات الثانوية: تم الحصول عليها من الكتب والدوريات والرسائل الجامعية ذات الصلة.
2/ البيانات الأولية: حيث تم الحصول عليها من المقابلات والاستبانات التى وزعت على أفراد عينة مجتمع الدراسة.
09/12/ :19 م

8. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
الإطار النظرى للدراسة:
أسباب ودوافع هجرة الاساتذة الجامعى:
لا شك أن أسباب ودوافع الهجرة تتميز من حيث أهميتها وقوة تأثيرها من شخص لآخر، فقد أجمع عدد كبير من أعضاء هيئة التدريس المهاجرين تقريباً بأن الحافز الأساسى للهجرة هو البحث عن دخل اقتصادى أوفر ومستوى معيشة أفضل، وبالتأكيد فإن هذا الحافز يمثل عنصراً مهماً لعملية الهجرة بصورة عامة، ولاتخلو أى دراسة حتى الآن من التعرض له ووضعه فى مقدمة الأسباب الدافعة للهجرة، ويذهب البعض الى قياس التفاوت فى الدخل كمؤشر لقياس الميل أو النزعة الى الهجرة.
التعليم والاستثمار في رأس المال البشري:
يأتي التعليم في مقدمة مفردات الاستثمار فى رأس المال البشري ولهذا خصصت دول العالم ميزانيات هائلة للتعليم ، وقد تغيرت النظرة إلى طبيعة الإنفاق التعليمي، وأصبح ينظر على أنه استثمار ذوعائد اقتصادي مجز ، وليس مجرد خدمة تقدمها الحكومات لشعوبها
09/12/ :19 م

9. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
الاستثمار والإنفاق في التعليم العالي :
 هناك فرقاً بين الاستثمار والإنفاق على التعليم ، حيث أن الاستثمار في التعليم هو إعانة الإنسان على إعمار الحياة وفق منهج الله ، بالتالى توفير نوعية الحياة الراقية له على الارض . والإنفاق على التعليم هو أحد وسائل الاستثمار. ويقصد به توفير الأصول المادية والعينية للعملية التعليمية من أجل بناء المدارس ، وتزويدها باحتياجاتها المادية و الفنية . وهذا يعنى أن الاستثمار فى التعليم مكلف جداً ، خاصة فى هذا العصر فهو يتطلب مصادر تمويل لا تنضب ، وذلك لارتفاع أسعار المستلزمات المادية والفنية من ناحية ، وتزايد الطلب على التعليم كحق من حقوق الإنسان من ناحية أخري.
09/12/ :19 م

10. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة الأستاذ الجامعى المؤهل والهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي بالسودان:
لا شك أن هجرة الأستاذ الجامعى من هذا البلد تشكل خسارة فادحة باعتبار الهدر الاستثمارى فى مجال تعليمهم وتدريبهم واحتياج الوطن لمهاراتهم، كما أن الهجرة تختار عناصرها دوماً من بين الأساتذة الأكثر مهارة والأفضل تعليماً والأطول خبرة والأعلى كفاءة بوجه عام، والفراغ الذى تحدثه هجرة أساتذة الجامعات المؤهلين باستمرار تشغله عناصر أخرى غير مدربة أو أقل كفاءة فى الغالب لتأخذ قسطاً كافياً من الخبرة والتدريب يؤهلها هى الأخرى للهجرة لتحل محلها عناصر أًخرى أقل تأهيلاً، وهكذا تبدو مؤسسات التعليم العالى وكأنها مراكز لتدريب وتأهيل أساتذة الجامعات للهجرة، ومن العسير جداً تعويض هؤلاء العلماء لأنهم يعدون صفوة منتقاة لا يجوز التفريط فيها بأى حال من الاحوال وخاصة فى الظروف الحالية التى يمر بها السودان.
09/12/ :19 م

11. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
ان قيمة العلماء من أساتذة الجامعات الذين يفقدهم السودان سنوياً بسبب الهجرة تتجاوز كل حساب بالجنيه أو الدولار، ولقد اهتم الكتاب بتقدير تكلفة التكوين والاعداد العلمى للكفاءات السودانية بمختلف مستوياتها التعليمية، وقد استخدم فى ذلك نماذج رياضية أخذت فى الاعتبار مختلف العناصر والمتغيرات المحاسبية والاقتصادية، مما تدفعه الدولة فى سبيل تعليم أبنائها وربط كل ذلك بالسنين الطويلة التى يقضيها الفرد فى التعلم، وتبين من ذلك أن الفرد الواحد لحظة تخرجه من الجامعة يكون قد كلف الدولة حوالى 40ألف دولار، أما إذا زاد تعليمه الى فترة ثلاث أعوام فقط ما بعد الجامعة ترتفع تكاليف اعداده الى نحو 65 ألف دولار، أما الذين ينالون تعليمهم فوق الجامعى خارج السودان تتضاعف بالطبع تكلفة اعدادهم، إذ أن دراسة الماجستير والدكتوراة فى بريطانيا أو فى أمريكا لمدة خمسة أعوام، تكلف الدولة مايقارب 100 ألف دولار للفرد الواحد، هذا اذا لم نضع إعتباراً لعامل الزمن وافترضنا تجميد هذه الأموال طيلة فترة الدراسة.
09/12/ :19 م

12. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
إحصائية حديثة تظهر هجرة 50 ألف من الكفاءات السودانية خلال عام :
أعلن جهاز تنظيم شؤون المغتربين في السودان، الخميس، عن هجرة نحو 50 ألفاً من الكفاءات السودانية، من أساتذة الجامعات والأطباء والصيادلة والمهندسين والعمال المهرة، بدافع تحسين أوضاعهم المعيشية، بينهم 300 أستاذ من جامعة واحدة خلال عام.
وشرح أن هجرة الأساتذة أخطر من هجرة الأطباء والمهندسين لجهة بإعتبار أن الأستاذ يفرخ الطبيب والصيدلي، ولفت إلى اندماج بعض السودانيين في مجتمعات غربية لدرجة طمس الهوية السودانية.
ومنذ العام 2012، استشعرت الحكومة السودانية خطر هجرة كوادر مهمة الى الخارج وبدأت في رصد الأمر بواسطة احصاءات رسمية، حيث قالت وزارة العمل في ذاك العام إن معدلات الهجرة وسط السودانيين شهدت تزايدا لافتاً.
09/12/ :19 م

13. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
واشار التقرير الوزاري الى أن الكوادر الصحية والتعليمية هي الأكثر هجرة وبلغ عدد المهاجرين من الأطباء 5028 خلال الفترة من ، فيما بلغ المهاجرين من المهن التعليمية 1002 معظمهم خلال العام 2012.
وفي الفترة من العام أعلن الأمين العام لجهاز شئون السودانيين العاملين بالخارج زيادة اعداد السودانيين المهاجرين للخارج عبر عقودات عمل لعدد من الدول حيث بلغ عدد المهاجرين 66 ألف سوداني خلال السته اشهر الأولى العام 2013.
وفي منتصف ديسمبر 2014 شكلت وزارتا العلوم والاتصالات، والتعليم العالي والبحث العلمي، لجنة للنظر في وضع معالجات تحد من هجرة العقول، وأعلنت الحكومة أنها فقدت 34% من كوادر العلماء والباحثين في المركز القومي للبحوث خلال الأشهر الستة الأخيرة من العام 2014.
09/12/ :19 م

14. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
فكرة الموازنة: من أهم أهداف الإدارة العلمية الحديثة، في مستوى الوحدة الاقتصادية أو الدولة ككل، الاستخدام الأمثل للطاقات، المادية والبشرية، وتنمية أكبر قدر من الموارد، تحقيقاً لأهداف المشروع، والتي تُعدّ جزءاً من أهداف المجتمع.
     تُعدّ الموازنة، بتخطيط الموارد والاستخدامات، لفترة مالية مقبلة، مع مراعاة الظروف المحيطة بالوحدة الاقتصادية، والمتوقع سريانها خلال تلك الفترة. ثم يُراقب التنفيذ الفعلي للخطة الموضوعة، كي تُحقق الأهداف. فإذا ما انحرف التنفيذ الفعلي عن الخطة الموضوعة، فإن الإدارة تتخذ القرارات المُصحِّحة، في الحال، حتى لا يتراكم الانحراف، وتزداد الخسائر. ومن ثم فالموازنة تتطلب:
1/ تخطيط سياسة منسقة للمستقبل2/ تنفيذ الخطة، ورقابتها.
3/ اتخاذ القرارات المُصَحِّحة، لأي انحرافات، وعلاج مسبباتها.
09/12/ :19 م

15. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
الدراسة الميدانية:
مجتمع الدراسة:
تمثل مجتمع الدراسة فى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي حيث يمكن التعرف على خصائص مجتمع الدراسة عن طريق إسقاط النتائج المستخلصة من دراسة العينة ومن ثم تعميم نتائج الدراسة على المجتمع كله.
عينة الدراسة:
تم استقصاء عينة تقدر بنسبة 80% من مجتمع الدراسة وذلك بإختيار عينة عشوائية من مدراء الادارات بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي هذا بالاضافة الى أعضاء هيئة التدريس من الجامعات السودانية بالخرطوم (جامعة الخرطوم، جامعة السودان، جامعة النيلين) حيث بلغ عدد العينة المستهدفة والتي تم استقصاؤها 100فرد من مجتمع الدراسة.
09/12/ :19 م

16. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
وسائل تحليل بيانات الدراسة الميدانية:
هنالك طرق ووسائل كثيرة لتحليل البيانات الإجتماعية إلا أنه قد تم اختيار برنامج حزم التحليلات الإحصائية للعلوم الإجتماعية(spss).
مناقشة وإختبار الفرضية:
تنص فرضية الدراسة على الآتي: (توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين هجرة أساتذة الجامعات والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان) ويتم حساب الوسيط لإجابات أفراد عينة الدراسة على كل عبارة ومن ثم على العبارات مجتمعةً، والوسيط هو أحد مقاييس النزعة المركزية الذي يستخدم لوصف الظاهرة والذي يمثل الإجابة التي تتوسط جميع الإجابات بعد ترتيب الإجابات تصاعدياً أو تنازلياً وذلك كما في الجدول الآتي:
09/12/ :19 م

17. جدول رقم (1) الوسيط لإجابات أفراد عينة الدراسة على عبارات الفرضية
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
جدول رقم (1)
الوسيط لإجابات أفراد عينة الدراسة على عبارات الفرضية
الرقم
العبارة
الوسيط
التفسير
أسباب هجرة أساتذة الجامعات السودانية: 1
الأجر الذى يتقاضاه عضو هيئة التدريس الجامعى ضعيف 5
أوافق بشدة 2
عدم توفر مهارات الاتصال وملائمة البيئة الجامعية 4
أوافق 3
لا يوجد استخدام للطاقات البشرية والمادية بالجامعة
تذبذب العلاوات والبدلات فى الراتب
صقل المعرفة الأكاديمية بالمعرفة العملية بجامعات أُخرى أكثر تقدماً 6
الدخل الذى يتقاضاه عضو هيئة التدريس الجامعى لا يتوافق مع متطلبات الحياة المعيشية 7
العروض المادية مرتفعة بالخارج
أسباب الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي: 8
يوجد انحرافات سالبة بالموازنة الاستثمارية بالوزارة بسبب هجرة أساتذة الجامعات السودانية 9
هجرة عضو هيئة التدريس الجامعى تشكل خسارة فادحة للوزارة 10
الهدر الإستثمارى فى مجال تعليم وتدريب أساتذة الجامعات 11
صعوبة تعويض أساتذة الجامعات الأكثر مهارة والأفضل تعليماً والأطول خبرة 12
تسرب الأستاذ الجامعي وعدم عودته من الهجرة الخارجية
09/12/ :19 م

18. إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
تقويم أداء الإدارات المالية بمؤسسات القطاع العام
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
جدول رقم (2)
نتائج تحليل الإنحدار الخطي البسيط لقياس العلاقة بين هجرة أساتذة الجامعات والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي
البيان
معاملات الانحدار
أختبار (t)
القيمة الاحتماليةSig))
التفسير B0
2.466
11.999
0.000
معنوية B1
0.409
9.401
معامل الارتباط ( R)
0.62
معامل التحديد ( R2)
0.39
إختبار ( f)
86.99
النموذج معنوي
09/12/ :19 م

19. يتضح للباحث من بيانات الجدول بالرقم (2) الآتي:
هجرة أساتذة الجامعات ودورها في الهدر الاستثماري لموازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
تقويم أداء الإدارات المالية بمؤسسات القطاع العام
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
يتضح للباحث من بيانات الجدول بالرقم (2) الآتي:
1/ أظهرت نتائج التقدير وجود ارتباط طردي قوي بين هجرة أساتذة الجامعات كمتغير مستقل والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي كمتغير تابع، حيث بلغت قيم معامل الارتباط البسيط (0.62).
2/ بلغت قيمة معامل التحديد (0.39)، هذه القيمة تدل على أن هجرة أساتذة الجامعات كمتغير مستقل تساهم بـ (39%) في الهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي (المتغير التابع).
3/ نموذج الانحدار البسيط معنوي حيث بلغت قيمة إختبار ( (F (86.99) وهي دالة عن مستوى دلالة (0.000).
مما تقدم يستنتج الباحث أن فرضية الدراسة والتي نصت على أن: " توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين هجرة أساتذة الجامعات والهدر الاسثماري لموازنة التعليم العالي والبحث العلمي بالسودان " قد تحققت، وبالتالي هي فرضية صحيحة.
09/12/ :19 م

20. تقويم أداء الإدارات المالية بمؤسسات القطاع العام
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
النتائج والتوصيات
أولاً: النتائج:
1/ أكدت نتائج الدراسة بأن الأجر الذى يتقاضاه عضو هيئة التدريس الجامعى ضعيف ولا يفى بمتطلبات الحياة.
2/ خلصت نتائج الدراسة الى أن القدرة على الإدخار وتأمين المستقبل من أهم أسباب هجرة عضو التدريس الجامعى.
3/ توصلت الدراسة الى أن هجرة عضو هيئة التدريس الجامعى تساعد فى صقل المعرفة الأكاديمية بالمعرفة العملية بجامعات أُخرى أكثر تقدماً.
4/ أكدت نتائج الدراسة بأن الفراغ الذى سيحدثه هجرة عضو هيئة التدريس الجامعى بمثابة هدر إستثمارى فى مجال التعليم والتدريب والذى تلقاه مؤخراً.
5/ توصلت نتائج الدراسة الى أنه يصعب تعويض عضو هيئة التدريس الأكثر مهارة والأفضل تعليماً والأطول خبرة.
6/ أبانت نتائج الدراسة بأنه يوجد انحرافات سالبة بالموازنة الاستثمارية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بسبب هجرة أساتذة الجامعات السودانية .
09/12/ :19 م

21. تقويم أداء الإدارات المالية بمؤسسات القطاع العام
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
ثانياً: التوصيات:
1/ للحد من ظاهرة هجرة أعضاء هيئة التدريس لا بد من رفع مقترح زيادة الأجور التى يتقاضاها عضو هيئة التدريس الجامعى ضمن خطط اعداد الموازنة القادمة.
2/ لا بد أن تسعى الوزارة جاهدة فى تحسين بيئة الجامعات وذلك بتوفيركل من المكاتب الجيدة والوسائل التعليمية الحديثة والقاعات التى تساعده فى توصيل المادة العلمية للطالب.
3/ على الوزارة ان تخلق توأمة مع الجامعات الخارجية وذلك من أجل توفير الدورات التدريبية الخارجية المنتظمة والتى تمكن عضو هيئة التدريس الجامعى من صقل المعرفة الأكاديمية بالمعرفة العملية بجامعات أُخرى أكثر تقدماً.
4/ للحد من ظاهرة الهجرة الخارجية لعضو هيئة التدريس الجامعى على الوزارة أن تسعى جاهدة فى تنفيذ مخطط سكنى داخل المدينة الجامعية يعالج مشكلة الإسكان.
5/ يجب على الوزارة الإنتباه إلى أن الإستعاضة بالمتعاقدين من أعضاء هيئة التدريس ليس بمثابة البديل الناجح لعضو هيئة التدريس الأكثر مهارة والأفضل تعليماً والأطول خبرة.
09/12/ :19 م

22. انتهت الورقة تقويم أداء الإدارات المالية بمؤسسات القطاع العام
إعداد الدكتور : أيمن عبدالله محمد أبوبكر
انتهت الورقة
انتهت الورقة
09/12/ :19 م