1. الوحدة 41 مهارات الملاحظة والإصغاء وطرح الأسئلة
الوحدة 41 مهارات الملاحظة والإصغاء وطرح الأسئلة

2. مهارة الملاحظة
تعريف مهارة الملاحظة Observation Skills هي المهارة الفكرية التي تستخدم من أجل اكتساب المعلومات عن الأشياء أو الأحداث أو انماط السلوك، وذلك باستخدام الحواس الخمس فقط و بذل المزيد من الاهتمام بشىء ما. الملاحظة يجب أن تتدرج من السهل إلى الصعب ومن المعلوم الى المجهول حيث يركز العقل البشري على التوقعات والتغييرات والخصائص أكثر من تركيزه على الخلفية والتفاصيل

3. خطوات مهارة الملاحظة التقيم القرار/ الأختيار التعرف التخطيط التحليل
التدريب
الممارسة
التقيم

4. ربط مهارة الملاحظة بالمنهج الدراسي
5. العلاقة بين السبب والنتيجة
4. تسجيل النتائج
3. ملاحظة التغيرات
2. إجراء التجارب
1. تحديد الخصائص

5. مهارة الاصغاء تعريف مهارة الاصغاء Listening Skill
هي المهارة التي تستخدم من أجل فهم الأمور، وحفظ المعلومات المسموعة. الإنصات بعناية فائقة من أجل الحصول على المعلومات.

6. خطوات مهارة الإصغاء الأختيار الاستعداد للإصغاء التركيز التدريب
المراجعة
التقييم

7. الإنصات ماذا يعني الانصات؟ توجية الاهتمام لما يقوله الاخر..
أنك تهتم كثيرا بما يقوله..
وأنك تنصت إليه باهتمام حتى لا تضيع كلمة واحدة مما يقول..

8. فوائد الإنصات الجيد
1. إتاحة الفرصة اللاوعي المتحدث (عقله الباطن للمتحدث) ليخرج ما به من مشاعر حقيقية.. 2. قد نحتاج لإبقاء اوراقنا غير مكشوفة حتى نطمئن لمن نتحدث إليه.. 3. إن للانصات فائدة عظيمة وهي أنه يساعدنا على فهم أنفسنا.. 4. يساعدنا على التخلص لفترات معقولة من التمركز حول انفسنا.. 5. يساعدنا أن لا تحتكر أنفسنا كل اهتمامنا بل أن نخرج قليلا لننصت لغيرنا.. 6. يساعدنا على التكلم بعفوية مع الاخر وستخرج من أفواهنا أقوال رائعه وذكية ومناسبة.. 7. كما يساعدنا على التقرب من الاخرين.. ومعرفتهم بشكل اعمق..

9. طرق ممارسة الانصات
1. النظر في عين الشخص المتحدث..وتجنب النظر الى شعره او حذائه..
2. إظهار الاهتمام بما يقوله المتحدث..(بقول نعم...أو بإيماء الرأس)
3. الميل باتجاه المتحدث إذا كان الطرفان متقابلان
4. طرح الاسئلة على المتحدث (في إطار الموضوع)
5. عدم مقاطعة المتحدث...قدر الاستطاعة..
6. عدم الابتعاد عن الحديث الذي يطرحه المتحدث حتى ينتهي من حديثه..
7. استخدام الكلمات التي استخدمها المتحدث والاسئلة التي طرحها ثناء حديثه..
8. وإن ضحك..فاشاركه الضحك..

10. خطوات مهارة الوصول إلى المعلومات
1. تحديد المعلومات المطلوبة أو الضرورية. 2. ربط تلك المعلومات بالمعارف السابقة للطلبة. 3. تحديد الكلمات أو الأسماء الرئيسية. 4. إجراء نشاط من العصف الذهني حول المصادر المحتملة للمعلومات. 5. اختيار أنسب مصادر المعلومات. 6. البحث عن المعلومة ذات الصلة. 7. اختيار اكثر المعلومات ملاءمة للمشكلة. 8. تطبيق خطوات تلك المهارة. 9. الحكم على مدى النجاح في عملية التطبيق

11. مهارة شد الانتباه وجمع المعلومات
تعريف مهارة شد الانتباه Managing Attention • هي المهارة التى تستخدم من أجل التحكم أو إدارة المستويات المختلفة للانتباه. • تعريف آخر لمهارة الانتباه: أن الانتباه لما يقال أو يناقش أو يعرض أو يطرح من معلومات أو أفكار أو آراء

12. مهارة تدوين الملاحظات
مهارة تدوين الملاحظات Taking Notes Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل تسجيل المعلومات المهمة بشكل مختصر ومكتوب

13. خطوات مهارة تدوين الملاحظات
اختيار المعلومات
تحديد الهدف
تقسيم المعلومات
التقيم

14. مهارة طرح الأسئلة أو المساءلة
مهارة طرح الاسئلة Questioning Skill هي تلك المهارة التي تستخدم لدعم نوعية المعلومات من خلال استقصاء يتطلب طرح الأسئلة الفاعلة أو صياغتها أو اختيار الأفضل منها

15. خطوات مهارة طرح الأسئلة أو المساءلة
تحديد الموضوع المرشح للتقصي أو التساؤل.
حداثة نوعية المعلومات والبيانات ذات العلاقة بالموضوع .
صياغة الاسئلة وطرحها وعمل قائمة بأسئلة إضافية.
تقويم ماتم الوصول إليه من مستوى معرفي والحكم على ماتم تطبيقه

16. إجراءات تعلم مهارة طرح الأسئلة أو المساءلة
العصف الذهنى Brainstorming .
صياغة أسئلة تثير التفكير Though-Provoking Questions .
التعلم التعاوني Collaborative Learning.
استخدام المهارات البحثية Research-Based-Learning.
فحص البيانات والمعلومات Analysis.

17. خصائص الأسئلة الجيدة فى مهارة المساءلة
الوضوح فى الصياغة.
الوضوح فى الهدف.
كيفية صياغة السؤال.
ترتيب طرح الأسئلة من السهل إلى الصعب

18. تصنيف الأسئلة المستخدمة فى مهارة المساءلة
حسب نوع الإجابة
حسب نوعية العمق أو السبر الذي تهدف إليه.
حسب مستوي التفكير الذي تثيره.
الأسئلة المفتوحة والصريحة

19. ننتقل للتدريبات في الكتاب...