1. Kompiuterijos mokslo edukaciniai tyrimai
V. Dagienė
T. Jevsikova

2. Tarptautinė konferencija
11th KOLI CALLING INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTING EDUCATION RESEARCH
2011 m. lapkričio 17–20 d.

3. Pranešimų (straipsnių) tipai
Research Paper
System paper
Discussion Paper
Poster/demo

4. Akių judesių skaitant programos pirminį tekstą tyrimai
Skirtumai skaitant įprastą tekstą ir programos pirminį tekstą
Akių judesiai skaitant programos tekstą ir programos supratimas
Post-tests, retrospective think-aloud
Naujokų ir programavimo ekspertų duomenų palyginimas

5. Priskyrimas ir veiksmų tvarka programavime
Universiteto pirmųjų kursų programavimo moduliai
Pastebėti sunkumai suvokiant priskyrimą ir veiksmų tvarką, o tai įtakoja tolesnį programavimo mokymąsi
Parengti ir atlikti testai, pvz.: Kokios bus p ir q reikšmės, atlikus sakinių seką:
Int p = 1;
Int q = 8;
p = q;
q = p;

6. Priskyrimas ir veiksmų tvarka programavime
Tik 65 % studentų atsakė teisingai į klausimus, tiriančius priskyrimo suvokimą
Tik 29 % studentų atsakė teisingai į veiksmų tvarkos programoje suvokimą tiriančius klausimus
71 % studentų nesuvokia, kad priskyrimas vyksta iš dešinės į kairę
Testų ypatumai: kuo paprastesni, apimantys tik tiriamąjį konceptą ir jo suvokimą

7. mJeliot Sistemos pristatymas (system paper) Interaktyvus mokymasis
Programos vykdymo vizualizavimas
Programos derinimas
Mobiliųjų įrenginių naudojimas

8. Repertory Grid
„Repertory Grid“ pristatytas kaip metodas tirti programavimo naujokų mokymosi patirtį
„Repertory grid“ – rinkinys vertinimo skalių su įverčiais, išdėstytais eilutėse ir stulpeliuose
Metodą pasiūlė Kelly (1950), Honey (1979)
Metodas leidžia tyrėjui suprasti respondento individualias perspektyvas ir rasti panašumus su kitų to paties įvykio dalyvių asmeniniais konstruktais. Interviu teikėjo įtaka minimali.
Tema, elementai, konstruktai, įverčiai

9. Vizualizavimo priemonės VIP įtaka studentų ilgalaikiams pasiekimams
Tyrimų metodai:
Studentų žurnalų failų tyrimai (dalyvavo 5 studentai)
Grounded theory (aims at developing theory that is empirically embedded in data)
Kokius veiksmus pastebime studentui naudojant VIP ir kokios tų veiksmų priežastys? Nagrinėjami dviejų studentų atvejai
Activity theory

10. Į studentą orientuotas programavimo mokymas
Funkcinio programavimo kursas
Be paskaitų
Be pažymių
Be egzaminų
Išsamiai pateiktas mokymo metodas – 5 dienų ciklai
Pedagoginis pagrindimas

11. Į studentą orientuotas programavimo mokymas
Funkcinio programavimo kursas
Be paskaitų
Be pažymių
Be egzaminų
Išsamiai pateiktas mokymo metodas – 5 dienų ciklai
Pedagoginis pagrindimas

12. Mokomieji žaidimai (Serious games)
Nekompiuteriniai žaidimai programavimui mokytis
Mobilieji žaidimai muziejuose (Tanzanija)
„Moodle“ žaidimų modulis „Maze“

13. Rubyric
Programavimo ar kitų atliktų užduočių pateikimo ir vertinimo sistema
Struktūrizuotas atsiliepimas
Sistema atviroji, MIT licencija

14. Kolektyviai kuriami paskaitų užrašai
Improvizacija mokymesi
Mikrotinklaraščių (Qaiku) taikymas kolektyviniams užrašams kurti
Pedagoginis pagrindimas

15. Informatikos mokymas Jungtinėje Karalystėje