1. ສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາ
Photo by Judy Souvannavong
ສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາ
Presented by
Date:

3. “ເມື່ອທ່ານໃຫ້ການສຶກສາເດັກນ້ອຍຍິງ, ລາວກໍ່ຈະກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຈະຜັກດັນຕົວລາວເອງ ແລະ ຄອບຄົວຂອງລາວໃຫ້ພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ.”
–Queen Rania of Jordan

4. ອຳນາດຂອງການສຶກສາ
ການສຶກສາແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນບໍ່ ວ່າແມ່ນຍິງຫຼືຊາຍ. ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າເສົ້າທີ່ບາງຊຸມຊົນນັ້ນ ຍັງຄົງຈຳກັດການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຍິງ
ເດັກນ້ອຍຍິງຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຶກສາ ຖ້າຂາດການສຶກສາຂອງ ເດັກນ້ອຍຍິງພາຍໃນປະເທດແລ້ວ ພວກເຮົາກໍ່ຈະບໍ່ມີຄວາມຫວັງໃນ ການພັດທະນາປະເທດຊາດ
ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຍິງກໍ່ຄືກັນກັບການຫວ່ານແກ່ນຜັກລົງ ໃສ່ພື້ນດິນແລ້ວຜັກກໍ່ຜຸດຂື້ນຈາກໜ້າດິນທີ່ຂຽວງາມ, ແລະ ເຕີບ ໃຫຍ່ຢ່າງເຕັມທີ່ໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວ.
ດັ່ງສຸພາສິດໜຶ່ງທີ່ກ່າວໄວ້ວ່າ: ຖ້າພວກເຮົາໃຫ້ການສຶກສາພຽງແຕ່ຜູ້ ຊາຍ ມີແຕ່ຜູ້ຊາຍທີ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາ, ແຕ່ຖ້າພວກເຮົາໃຫ້ການສຶກ ສາແກ່ແມ່ຍິງ ກໍ່ເທົ່າກັບການທີ່ເຮົາໄດ້ໃຫ້ການສຶກສາແກ່ຄົນໃນ ຄອບຄົວທັງໝົດ. ເຊີ່ງນີ້ແມ່ນ ຈຸດຕົ້ນຕໍທີ່ສຳຄັນຂອງການສຶກສາ ຂອງແມ່ຍິງ.

5. ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າຫາກທ່ານໄດ້ໃຫ້ການສຶກສາແກ່ເດັກນ້ອຍຍິງ?
Photo by Judy Souvannavong
ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າຫາກທ່ານໄດ້ໃຫ້ການສຶກສາແກ່ເດັກນ້ອຍຍິງ?
From Girl Rising
ການໃຫ້ການສຶກສາແກ່ເດັກນ້ອຍຍິງ 1 ຄົນນັ້ນ ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດປ່ຽນແປງ ຊີວິດຂອງລາວໄດ້ ແຕ່ຄົນອື່ນກໍ່ໄດ້ຮັບ ປະໂຫຍດນຳເຊັ່ນກັນ.
ດັ່ງທີ່ກໍລະນີສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ໃຫ້ການສຶກສາແກ່ເດັກຍິງ ຈະສາມາດ ປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄອບຄົວ, ຊຸມຊົນ ຂອງພວກເຂົາ ຫຼືແມ້ນແຕ່ ປະເທດຂອງພວກເຂົາ.

6. ສີ່ງສຳຄັນຂອງການສຶກສາຂອງເດັກຍິງ
Photo by Judy Souvannavong
ສີ່ງສຳຄັນຂອງການສຶກສາຂອງເດັກຍິງ
ສຶກສາລຸ້ນຄົນໃນອະນາຄົດ
ໂດຍການສົ່ງເດັກນ້ອຍຍິງເຂົ້າໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ ເດັກນ້ອຍຍິງຈະໄດ້ຮັບ ການສຶກສາ
ຜົນປະໂຫຍດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາ ຂອງເດັກຍິງ:
ຫຼຸດຜ່ອນອັດຕາການຕາຍຂອງເດັກ
ຫຼຸດຜ່ອນອັດຕາການຕາຍຂອງແມ່
ຫຼຸດຜ່ອນອັດການແຕ່ງງານຂອງເດັກທີ່ ອາຍຸຍັງບໍ່ທັນຮອດກະສຽນການແຕ່ງງານ
ຫຼຸດຜ່ອນອັດຕາການເຕີບໂຕຂອງ ພົນລະເມືອງຢ່າງໄວວາ.
Decrease infant mortality
Children of educated women are less likely to die before their first birthday. Primary education alone helps reduce infant mortality significantly, and secondary education helps even more. one girl can change her life - but others benefit as well.
Decrease maternal mortality:
Educated women (with greater knowledge of health care and fewer pregnancies are less likely to die during pregnancy.
Decrease child marriage:
Child marriage almost always results in the end of a girl’s schooling. The result is illiterate or barely literate young mothers without adequate tools to build healthy, educated families.
Decrease population explosion:
Educated women tend to have fewer (and healthier) babies.

7. ສີ່ງສຳຄັນຂອງການສຶກສາຂອງເດັກຍິງ
Photo by Judy Souvannavong
ສີ່ງສຳຄັນຂອງການສຶກສາຂອງເດັກຍິງ
ຜົນປະໂຫຍດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຂອງການສຶກ ສາຂອງເດັກຍິງ:
ເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມເຂົ້າໃນວົງການ ການເມືອງ
ຫຼຸດຜ່ອນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງພາຍ ໃນປະເທດ ແລະ ສັງຄົມ
ຫຼຸດຜ່ອນການເກນທະຫານ
ຊ່ວຍປັບປຸງການຂະຫຍາຍຕົວທາງ ດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ
Increase involvement in political process:
Educated women are more likely to participate in political discussions, meetings, and decision-making, which in turn promotes a more representative, effective government.
Decrease domestic and social violence
Educated girls and women are less likely to be victims of domestic and social violence or to tolerant it in their families.
Decrease support for militancy:
As women become more educated, they are less likely to support militancy and terrorism than similarly educated men.
Improve socio-economic growth:
Educated women have a greater chance of escaping poverty, leading healthier and more productive lives, and raising the standard of living for their children, families, and communities.
Photo by Judy Souvannavong

8. ເຫດຜົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຂອງການບໍ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາຂອງເດັກຍິງ
ມີທັດສະນະຄະຕິທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ການປະຕິບັດຕໍ່ເດັກຍິງທີ່ ແຕກຕ່າງກັນໄປລວມເຖິງສຸຂະພາບ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງ ພວກເຂົາ
ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງທີ່ກືກໜັງສືແມ່ນຈະມີຄວາມຕື່ນຕົວໜ້ອຍຕໍ່ກັບ ຄວາມສຳຄັນຂອງການສຶກສາ ໂດຍສະເພາະກໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍຍິງ.
ມີຂໍ້ຈຳກັດທາງດ້ານການເງິນໃນຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບທີ່ເຮັດໃຫ້ມີຜົນຕໍ່ ການສຶກສາ.
ຄວາມຮັບຜິດພາຍໃນໃນຫຼາຍຮູບແບບ ໄປພ້ອມກັບ ຄວາມຈຳເປັນ ໃນການຫາເງິນຂອງຄົນທີ່ຍັງຢູ່ໃນເກນອາຍຸຕ່ຳ.
ບໍ່ໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມຈາກພໍ່ແມ່
ມີການຈຳແນກໃນຫຼາຍຮູບແບບເຊັ່ນ: ຄວາມເຊື່ອຖືທາງດ້ານສາສະ ໜາ ແລະ ອື່ນໆ.
ຂາດຄວາມໄຟ່ຝັນທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ສັງຄົມກ້ວາງ. ອີງຕາມຄວາມເຊື່ອ ທາງດ້ານປະເພນີແລ້ວ ການສຶກສາແມ່ນບໍ່ມີຄວາມເປັນຈຳ.

9. ໂອກາດການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາໝາຍເຖິງ…
ໂອກາດການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາໝາຍເຖິງສິດທິຂອງ ການສຶກສາ ເຊີ່ງເປັນການໃຫ້ໂອກາດແກ່ເດັກຍິງໄດ້ຮັບ ການສຶກສາ
ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາໝາຍເຖິງການມີເວລາ, ມີຄວາມ ສະດວກ, ມີຄວາມສາມາດ ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາ. ເຊີ່ງມັນ ເປັນຄວາມຈິງທີ່ນັ້ນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າລັດຖະບານຂອງ ຫຼາຍປະເທດກໍ່ກຳນົດຂໍ້ບັນຍັດເລື່ອງການສຶກສາຂອງ ພົນລະເມືອງໃນປະເທດຂອງຕົນ. ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ ພວກເຂົາບໍ່ໃສ່ໃຈ ໃນລັກສະນະພິເສດຂອງເດັກຍິງ. ຖ້າ ເປັນຄືແນວນັ້ນ, ເດັກຍິງກໍ່ບໍ່ສາມາດເຂົາເຖິງການສຶກສາ ໄດ້ ທັງທີ່ມັນເປັນສິດທິພື້ນຖານຂອງມະນຸດ

10. ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດຫຍັງແດ່…?
ຕ້ອງທຳຄວາມເຂົ້າໃຈຕໍ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຊຸມຊົນ ແລະ ລົງມືປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ.
ນັກການສຶກສາ ແລະ ຊຸມຊົນຕ້ອງຮູ້ສຶກພາກພູມໃຈຕໍ່ການວຽກ ງານການປຸກລະດົມການໂຄສະນາ ແລະ ເປັນຜູ້ນຳພາການ ປ່ຽນແປງໃນຊຸມຊົນ.
ຜູ້ເປັນແມ່ຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມຕໍ່ການສຶກສາລູກຂອງພວກເຂົາ ໂດຍ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປຸກລະດົມ
ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຕື່ນຕົວຕໍ່ກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການ ສຶກສາ.
ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງໃນສິ່ງທີ່ເດັກຍິງນັ້ນ ຈະສາມາດປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງສາປະເທດຊາດ

11. ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດຫຍັງແດ່…?
ປຸກລະດົມຕິດປ້າຍໂຄສະນາຕາມຖະໜົນຫົນທາງກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການ ສຶກສາເດັກຍິງ ແລະ ບົດບາດທີ່ສຳຄັນຂອງຜູ້ເປັນແມ່ ແລະ ຄູອາຈານ ເພື່ອ ຮັບປະກັນໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ສືບຕໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ.
ມີການຕິດຕາມເປັນແຕ່ລະໄລຍະເຊັ່ນ:
ລົງຢ້ຽມຢາມບ້ານ
Rally
ການຈັດກອງປະຊຸມລະຫວ່າງຄູ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງ
ໃຫ້ຄຳປຶກສາຢ່າງເປັນປົກກະຕິກກັບພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
ການສ້າງແຮງຈູງໃນໃຫ້ແກ່ເດັກຍິງເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາກ້າວໄປສູ່ການສຶກສາຂັ້ນສູງ
ພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ປົກຄອງ
ສະມາຊິກທີ່ຢູ່ໃນຊຸມຊົນ
ບຸກຄົນສຳຄັນໃນຊຸມຊົນ

12. ການສ້າງໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຕື່ນຕົວ
ການສ້າງໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຕື່ນຕົວ ນັ້ນແມ່ນກວມເອົາບັນດາກິດຈະກຳດັ່ງ ລຸ່ມນີ້:
ແຈ້ງໃຫ້ພວກເຂົາຮັບຊາບກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຈະປະຕິບັດ
ສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນກ່ວາເກົ່າກ່ຽວກັບປະເດັນບັນຫາໃນສິ່ງທີ່ທ່ານຈະໂຄສະນາຊວນເຊື່ອ
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະລົງມືປະຕິບັດໃນສິ່ງໃໝ່ໆ
ລະດົມໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຈິງ
ຕ້ອງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີວິໄສທັດໃນອະນາຄົດ

13. ການປຸກລະດົມໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການສຶກສາ
ປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບຂອງການໂຄສະນາ
ເປົ້າໝາຍ
ຕ້ອງເລີ່ມຈາກ!
ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ
ການປຸກລະດົມໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການສຶກສາ
ການລົງມືປະຕິບັດຕົວຈິງ
ຊ່ອງທາງການໂຄສະນາ
ເນື້ອໃນລາຍການໂຄສະນາ

14. ຂັ້ນຕອນທີ 1: ເປົ້າໝາຍ
ການມີເປົ້າໝາຍ ແລະ ຈຸດປະສົງຂອງການສື່ສານທີ່ຊັດເຈນຈະສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ບັນລຸ ເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດ
ເປົ້າໝາຍ VS ຈຸດປະສົງ
ຈຸດປະສົງແມ່ນລັກສະນະສະເພາະເຈາະໂຈງ ແລະ ເປັນການປະຕິບັດທີ່ສາມາດ ວັດແທກໄດ້ເພື່ອໃຫ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍ.
ການທີ່ຈະເຮັດວຽກໃຫ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍສູງສຸດນັ້ນ, ການສ້າງຈຸດປະສົງກໍ່ແມ່ນຂັ້ນ ຕອນໜຶ່ງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານບັນລຸເປົ້າໝາຍໄດ້.

15. S ມີລັກສະນະສະເພາະເຈາະຈົງ
SMART Objectives
S ມີລັກສະນະສະເພາະເຈາະຈົງ
M ສາມາດວັດແທກໄດ້
A ສາມາດບັນລຸເປົ້າໝາຍ
T ສາມາດປະຕິບັດທັນຕາມ ກຳນົດເວລາ

16. ຂັ້ນຕອນທີ 2:ກຸ່ມເປົ້າໝາຍ
ກຳນົດກຸ່ມເປົ້າໝາຍ

17. ຂັ້ນຕອນທີ 3: ຊ່ອງທາງການໂຄສະນາ
ເລືອກຊ່ອງທາງການໂຄສະນາ

18. ຂັ້ນຕອນທີ 4: ເນື້ອໃນຫຼືຂໍ້ຄວາມທີ່ຈະໂຄສະນາ
ຕ້ອງສ້າງເນື້ອໃນໃຫ້ແທດເໝາະກັບ ຂໍ້ຄວາມການປຸກລະດົມຊວນເຊື່ອ
ສ້າງຄວາມຂໍ້ຄວາມຊວນເຊື່ອ (ທ່ານ ຕ້ອງການຈະສ່ື່ສານໃນສິ່ງໃດ?)
ເປັນຂໍ້ຄວາມໜື່ງທີ່ອ່ານແລ້ວຄືງ່າຍ ແຕ່ສາມາດສື່ສານເຖິງການລົງມື ປະຕິບັດທີ່ຊັດເຈນ
,ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ທົດລອງນຳໃຊ້ຂໍ້ຄວາມ ເຫຼົ່ານັ້ນເບິ່ງ

19. ຂັ້ນຕອນທີ 5: ການລົງມືຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ
ໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງທ່ານ ໃຜຈະເປັນຜູ້ຮັບ ຜິດຊຍອບວຽກງານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ໂຄສະນາ?
ພວກເຂົາຈະໃຊ້ເວລາຈັກຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດໃນການ ຂຽນເນື້ອໃນ ແລະ ປັບປຸງເນື້ອໃນ?
ທ່ານເຄີຍມີປະສົບການຢູ່ທາງບ້ານມາກ່ອນບໍ່?
ທ່ານຕ້ອງການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມບໍ່?
ທ່ານສາມາດຈ້າງຄົນໃຫ້ມາຊ່ວຍວຽກທ່ານໄດ້ບໍ່? ຫຼື ສາມາດຮັບພະນັກງານຝຶກງານ
ມີງົບປະມານສຳລັບການໂຄສະນາຊວນເຊື່ອທາງ ສັງຄົມບໍ່?

20. ຂັ້ນຕອນທີ 6 & 7: ການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນ
ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຄວາມຄືບໜ້າ ຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ
ປັບປຸງເນື້ອໃນການປຸກລະດົມຊວນ ເຊື່ອຖ້າວ່າມີຄວາມຈຳເປັນ

21. “ເມື່ອທ່ານໃຫ້ການສຶກສາແກ່ເດັກຍິງແລ້ວ, ກໍ່ໝາຍຄວາມທ່ານໄດ້ໃຫ້ການສຶກສາແກ່ຄົນທັງ ຊາດ.”
–UNICEF