1. PROGRAM EVALUATION: THEORY AND PRACTICE
Intended to be synonymous
In reality there is a disjuncture
No pure type of evaluation practice following one specific theory
Theory suggests formal, systematic, and comprehensive evaluation
Many factors influence the gap but not many research examined the issue

2. Evaluation Theory and Model
Should be working in symbiotic relationship

3. UNTUK MEMPERBAIKI PROGRAM DIMASA HADAPAN
MEMASTIKAN KEWUJUDAN BHG LATIHAN - ACCOUNTABILITY

4. SIAPA YANG BERTANGUNGJAWAB
PENILAI
PENILAI DALAM
PENILAI LUAR
PERANCANG PROGRAM

5. TUGASAN KERTAS RUMUSAN
RINGKASAN – Kirpatrick telah menyatakan bahawa terdapat tiga tujuan penilaian yang utama ia itu 1. untuk melihat keberkesanan program, 2. untuk pembaikan perogam akan datang, dan 3. untuk memastikan kewujudkan bahagian latihan.
Rumusan – tujuan utama penilaian adalah untuk pembaikan progran akan datang kerana inilah yang lebih penting berasaskan kepada etc……………

6. Kertas Projek
Cari sebuah program latihan yang dijalankan di antara Mei 05 hingga terkini
Konteks pegawai yang merancang atau melaksanakan latihan atau yang membuat penilian latihan
Kumpul maklumat yang diperlukan
Program latihan, bagaimana penilaian dijalankan, dan dokumen yang perlu.

7. KONSEP BERKAITAN PENILAIAN LATIHAN
ACCOUNTABILITY
KRITERIA
BUKTI
JUDGMENTS
STAKEHOLDERS
SISTEMATIK , KOMPREHENSIF DAN FORMAL

8. ISU-ISU PENILAIAN LATIHAN
AMALAN PENILAIAN
QUALIFIED EVALUATORS
FEEDBACK
TAK BUAT LANGSUNG
PERLU IKUT MODEL?