1. Mladi, zabrane i bunt Dob: od 13-18 godina
Literatura: The Adult is Parent to the Child
Transactional Analysis with Children and <young People
Edited by Keith Tudor, Russell House Publishing

2. Problemi i uzroci problema
Spolno sazrijevanje-burnost zbog hormona
Razvoj interesa i odlazak u veze
Kompletan identitet-odvajanje od roditelja i redefiniranje samog sebe
Ne shvaća ih se ozbiljno i ne uvažava ih se
Nezavršena integracija svih razvojnih faza
Neizbalansirane krajnosti: pripadnost-sloboda; samostalnost-ovisnost

3. Pobuna Protiv zabrana
Pokušaj da se zabrane ne slijede-buntovni antiskript
Nove zabrane-da se ne pati i ne osjeća

4. Nezadovoljene potrebe u vrijeme stvaranja drajvera
,Pokušaj zadovoljenja svih nezadovoljenih potreba
BP-biti neuredan, istraživati i igrati se, samodefiniranje i odlučivanje, osjećati se OK s drugima
BS-biti opušten, imati potrebe, izražavati osjećaje
PO-potrebe su važne, biti voljen, pozitivni stroukovi
TH-biti vrednovan i cijenjen, samopovjerenje
HU-imati svoje vrijeme i ritam.
Ove se potrebe zadovoljavaju buntovno, pa je to obično štetno.

5. Nove zabrane Ne pripadaj obitelji ni društvu
Ne razlikuj se (pripadaj grupi vršnjaka)-nemoj biti ti
Budi frajer-ne okazuj emocije i nemoj biti dijete
Nemoj biti kao druge cure-stalna kompeticija
Baš si ti nešto-zabrana na individualnost, drugačijost
Nije mi ništa – zabrana na osjećaje
Baš me briga – zabrana na mišljenje i odgovornost
Škola je glupa – zabrana na pamet
Odrasli su budale – zabrana na poštovanje i odrastanje
Sve je dosadno – zabrana na svakodnevicu

6. Psihoterapija
Troruki ugovori –roditelj.dijete,terapeut, eventualno škola ili ustanova
Kontakt i povjerenje
Podešavanje dječjem intenzitetu osjećaja
Vrednovanje iskustva kroz prave riječi da se osjećaju razumljeni
Zaustavljanje jakih dječjih emocija tako da ostanete snažni i prisutni
Umirujući ton pomaže da se umiri bijes i strah
Mirno primati dječja iskustva-pomaže ublažiti obrane