1. ارزیابی توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی اصفهان بر اساس مدل CIPP
In the name of God
ارزیابی توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی اصفهان بر اساس مدل CIPP
دکتر جباری فر
زمستان 86

3. What is the educational evaluation?
Process of making judgments about the merit, value, worth of educational programs( method , materials, organizations, individual )

4. What differences between evaluation and research?
Facilitating decision to be … policy, management., strategies
( understanding developing practical phenomena)
The extent to which the findings are generalized ( in evaluation is very specific purpose).
Judgments of value in evaluation( example: reading program is superior to other program)

5. What similarity between evaluation and research?
overlap to a great extent
Designs, measurement tools
Data analysis
Methodology

6. Steps in conducting a program evaluation
collecting and analyzing
clarifying reasons an evaluation
selection an evaluation models
Identifying stakeholders

7. … (Continue ) What is evaluated Program Goals Resources and procedures
Program management
Identifying evaluation Questions
Developing an evaluation design and time line
reporting result

9. Standards for program evaluation
utility
propriety
feasibility
Accuracy

10. Modes of evaluation Qualitative & Quantitative approach
Objective- Based evaluation
Goal – Free evaluation
CIPP model (context, Input, process, product)

11. Quantitative approach evaluation
Responsive evaluation
Quasi- Legal models & evaluation
Adversary evaluation
Judicial evaluation
Expertise – based evaluation
Research & Develop models (R &D)

12. Scriven’s Approach & Dick and carey Approach
Formative evaluation
Summative evaluation

13. Dentistry competencies CIPP evaluation

14. Method & material

15. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه ترمیمی و مواد دندانی
جدول شماره 1
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه ترمیمی و مواد دندانی
ردیف
مباحث ترمیمی ومواد دندانی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
شناخت مکانیزم پوسیدگی 2
تشخیص پوسیدگی 3
تشخیص پوسیدگی از طریق رادیوگرافی 4
شناخت آمالگام های مختلف 5
شناخت سمان های مختلف 6
طرزکاربا سمان های مختلف 7
طرح ریزی درمان مناسب پوسیدگی 8
درمان پوسیدگی کلاس I

16. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه رادیولوژی
جدول شماره 2
ردیف
مباحث رادیولوژی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
آشنایی با دستگاه های رادیوگرافی وبکار گیری آنها 2
آشنایی با تاریکخانه و مراحل ظهور و ثبوت فیلم 3
Handling بیمار در بخش رادیولوژی 4
آشنایی با رادیوگرافی های داخل دهانی پری اپیکال 5
انجام رادیوگرافی های داهل دهانی پری اپیکال 6
آشنایی با رادیوگرافی های داخل دهانی B.W 7
انجام رادیوگرافی های داخل دهانیB.W 8
آشنایی با رادیوگرافی های داخل دهانی اکلوزال فک بالا و فک پایین

18. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه ارتودنسی
جدول شماره3
ردیف
مباحث ارتودنسی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
قالب گیری ماگزیلا و مندیبل 2
Trim کست های بیمار طبق روش استاندارد 3
ساختن اجزا مختلف پلاکت ارتودنسی 4
تشخیص بیماران کلاس I مال ا کلوژن 5
تشخیص بیماران کلاس II مال اکلوژن 6
تشخیص بیماران III مال اکلوژن 7
تشخیص کراس بایت های قدامی 8
تشخیص کراس بایت های خلفی

19. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه پریودنتولوژی
جدول شماره4
ردیف
مباحث پریودنتولوژی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
شناخت صحیح وسایل و ابزار های پریودنتال( غیر جراحی) ونحوه کاربرد صحیح آنها 2
تیز کردن و آماده نمودن وسایل پرئودنتال 3
استقرار بیمار و دندانپزشک جهت انجام کار در نواحی مختلف دهان 4
آشنایی با وضعیت سلامت و بیماری انساج پریودنتال از نظر بالینی 5
آشنایی با وضعیت سلامت و بیماری انساج پریودنتال از نظر رادیوگرافیک 6
ارزیابی وضعیت بهداشت دهان 7
آموزش صحیح بهداشت دهان به بیمار

20. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه پروتز متحرک (پارسیل)
جدول شماره6
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه پروتز متحرک (پارسیل)
ردیف
مباحث پروتز متحرک (پارسیل)
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
تشخیص انواع بی دندانی 2
معاینه و تشخیص شرایط بی دندانی 3
موارد تجویز پروتز متحرک 4
قالب گیری اولیه 5
تارش رست روی دندان ها 6
قالب گیری نهایی 7
تهیه اسکلت فلزی

21. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه دندانپزشکی کودکان
جدول شماره5
ردیف
مباحث دندانپزشکی کودکان
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
آموزش بهداشت به اطفال و والدین آنها 2
تشخیص پوسیدگی بین دو دندان شیری 3
انجام رادیوگرافی داخل دهانی در اطفال 4
تفسیر رادیوگرافی داخل دهانی در اطفال 5
آبسه و سلولیت در کودکان 6
انواع هیپرپلازی و تغییر رنگ دندان ها 7
دندان های انکیلوز

22. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه پروتز متحرک (کامل)
جدول شماره7
ردیف
مباحث پروتز متحرک (کامل)
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
معاینه بیمار بی دندان 2
شناخت بیماری های مخاطی مداخله کننده در گذاشتن پروتز کامل(آماس، اپولیس و ... ) 3
قالبگیری اولیه 4
Border molding 5
قالبگیری نهایی 6
قالبگیری از بریج های بسیار تحلیل رفته فک پایین 7
گرفتن و تشخیص V.D صحیح

23. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه پروتز ثابت
جدول شماره8
ردیف
مباحث پروتز متحرک (ثابت)
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
اندیکاسیون انجام Crown و بریج 2
تراش full metal 3
تراش Porcelain fused to metal 4
آماده سازی کانال دندان R.C.T شده به منظور قالبگیری Post 5
تهیه مدل Post Core به روش متسقیم 6
ساختن روکش موقت به روش های مختلف 7
ساختن بریج موقت

24. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه آسیب شناسی
جدول شماره9
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه آسیب شناسی
ردیف
مباحث آسیب شناسی
مشاهده کلینیکی
شینده ا م
مشاهده هیستولوژیک
در صورت مواجه شدن با هر یک از موارد مذبور، قادر به تشخیص افتراقی می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
آشنایی با ضایعات شبه تومورال (ژانت س گرانولوما و پیوژنیک گرانولوما) 2
آشنایی با کیست های دهان ( کیست رادیکولار و انثی ژور) 3
آشنایی با بیماری های پالپ و پری اپیکال 4
آشنایی با پوسیدگی ها 5
آشنایی با SCC 6
آشنایی با ضایعات غدد بزاقی (کیست ها و تومورهای شایع) 7
آشنایی با آنومالیهای رشدی تکاملی

26. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه جراحی دهان، فک و صورت
جدول شماره11
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه جراحی دهان، فک و صورت
ردیف
مباحث جراحی دهان،فک و صورت
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
شناخت وسایل کشیدن دندان 2
بکارگیری وسایل کشیدن دندان 3
شناخت وسایل جراحی فک و دهان 4
بکارگیری وسایل جراحی و دهان 5
تهیه تاریخچه از بیمار قبل از عمل جراحی 6
در خواست آزمایش های پاراکلینیک 7
ثبت علایم حیاتی

27. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه تشخیص و بیماری های دهان
جدول شماره10
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه تشخیص و بیماری های دهان
ردیف
مباحث تشخیص وبیماری های دهان
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
شناسایی لندمارک های طبیعی زبان 2
شناسایی لندمارک های حفره دهان 3
تقسیم بندی اکلوژن دندانی 4
لمس غدد لنفاوی سر وگردن 5
تشیخص محل غدد بزاقی اصلی 6
معاینه T.M.J 7
لمس عضلات جونده

28. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه اندو
جدول شماره12
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه اندو
ردیف
مباحث اندو
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
شناخت بیماری های پالپ و انساج پری اپیکال 2
معاینات داخل و خارج دهانی با استفاده از لمس و مشاهده توسط آینه سوند ، پروب ، پرویودنتال و رادیوگرافی 3
استفاده از تست های کلینیکی مناسب مثل دق، موبیلیتی، وضعیت اکلوژن، تست حرارتی وپالپ تست الکتریکی 4
تشخیص بیماری های پالپ و بافت پری اپیکال 5
پیدا کردن مسیر فیستول(Sinus tract ) 6
تشخیص پولیت قابل برکشت

29. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه جامعه نگر
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در گروه جامعه نگر
جدول شماره13
ردیف
مباحث دندانپزشکی جامعه نگر
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
شناخت اهداف دندانپزشکی 2
آشنایی با مفهوم اپیدمیولوژی توصیفی، تحلیلی ، غربالگری، آزمون های بالینی و شاخص های سلامت دهان و دندان 3
شناخت نظام و مدل PHC و جایگاه دندانپزشکی در آن و شناخت مدل های سلامت 4
سطوح ارائه خدمات سلامت دهان و دندان 5
مفهوم اقتصاد سلامت، تحلیل های اقتصادی ، برنامه های سلامت دهان و دندان، مفاهیم تولید خالص ملی ، تولید ناخالص ملی، سرانه سلامت.

30. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در پایان نامه و پژوهش
جدول شماره14
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در پایان نامه و پژوهش
ردیف
مباحث پژوهش در دندانپزشکی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
طراحی فرضیه و سوال پژوهشی 2
مروری بر منابع و پیشینه علمی موضوع پژوهش 3
توشتن بیان مسئله 4
تنظیم جدول بودجه زمان انجام مطالعه 5
روش انجام طرح پژوهشی (متد و ماتریال ) 6
تدوین ابزار گردآوری اطلاعات در رابطه با طرح پژوهشی 7
جمع آوری اطلاعات، سازمان دهی و ثبت اطلاعات

31. در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
جدول شماره15
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی بعد از گذراندن درس دندانپزشکی جامع (کارورزی)
ردیف
مباحث دندانپزشکی جامع
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
انجام مصاحبه ، معاینه ، جمع آوری اطلاعات و تجزیه وتحلیل و تفسیر اطلاعات و طر ح درمان برای پاسخ به نیاز بیمار معرفی شده توسط استاد 2
انجام خدمات پیشگیری اولیه آموزش روش های بهداشت دهان و دندان ( مسواک کردن، تحلیل رژیم غذایی، استفاده از مواد شیمیایی و مکانیکی) در کنترل پلاک میکروبی 3
طراحی و انجام درمان های لازم برای ژنژیویت و بیماری های پریودنتال 4
طراحی و انجام درمان های ریشه مورد لزوم بیمار معرفی شده توسط استاد

32. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در فوریت های پزشکی و CPR
جدول شماره17
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در فوریت های پزشکی و CPR
ردیف
مباحث فوریت های پزشکی در دندانپزشکی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
اندازه گیری فشار خون با دستگاه فشار سنج جیوه ای یا عقربه ای 2
ارزیابی سطح هوشیاری در بیمار 3
ارزیابی نبض شریان کاروتید در بیماری که دچار مشکل شده است 4
دادن پوزیشن صحیح به بیماری که دچار سنکوپ شده است ولی نبض و تنفس وی برقرار است 5
گذاشتن برانول(آنژیوکت) داخل ورید بیمار 6
دادن تنفس باماسک وآمبو به بیماری که تنفس وی دچار مشکل شده است

33. توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در کنترل عفونت در دندانپزشکی
جدول شماره16
توانمندی های دانشجویان دندانپزشکی در کنترل عفونت در دندانپزشکی
ردیف
مباحث پژوهش در دندانپزشکی
دیده ام
شینده ا م
انجام داده ام
در صورت مواجه شدن قادر به انجام آن در حد زیر می باشم
در بخش
بیرون از بخش
در کلاس
زیر نظر استاد
شخصاً
عالی
خوب
متوسط
ضعیف
غیر قابل قبول 1
استفاده از اتوکلاو 2
برخورد با بیمار شناخته شده با هپاتیت و ایدز 3
آشنایی با بیماری های عفونی مسری مهم در دندانپزشکی 4
استفاده از وسایل حفاظت شخصی 5
رعایت مسائل کنترل در پروتز 6
رعایت مسایل کنترل عفونت در جراحی 7
رعایت مسایل کنترل عفونت در رادیولوژی

35. Findings

37. … (Continue )

38. orthodontics

39. Discussion

40. Conclusion

41. Thank you
دکتر جباری فر
زمستان 86