1. بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی مبتنی بر برنامه آموزش عالی حوزه سلامت
گزارش اقدامات صورت گرفته در راستای بسته های تحول و نوآوری در دانشگاه علوم پزشکی تهران
تیر ماه 1397

3. اقدامات انجام شده در دانشگاه علوم پزشکی تهران
برگزاری جلسات و نشست ها
اقدامات انجام شده در دانشگاه علوم پزشکی تهران
برگزاری اولين نشست متوليان بسته هاي تحول و نوآوري در سال97 به منظور ارائه گزارش عملكرد و اقدامات انجام شده در سال 96

4. اقدامات انجام شده در دانشگاه در راستای بسته های تحول و نوآوری
برگزاری 10جلسه جداگانه با متولیان بسته ها
انتصاب سه متولی جدید برای بسته ها
صدور ابلاغ برای متولیان بسته ها و شفاف سازی وظایف ایشان
تشکیل کارگروه تخصصی در هر بسته
ابلاغ اقدامات قابل انجام در هر بسته به متولیان و دریافت پیشنهادات ایشان

5. اقدامات انجام شده در دانشگاه در راستای بسته های تحول و نوآوری
مشارکت دادن دانشکده ها در اجرای بسته های تحول و نوآوری
توجه به بسته های تحول و اقدام در این راستا به عنوان یکی از برنامه های معاونت آموزشی و دانشکده در برنامه 4 ساله لحاظ گردید
تاکید بر اجرایی سازی بسته های تحول در اولین نشست معاونت آموزشی و مدیران گروه های آموزشی و اعضای هیات رئیسه دانشکده ها

6. فراخوان های دبیرخانه
فراخوان طرح ها و برنامه های عملیاتی پیشنهادی برای استقرار بسته ها
گروه هدف: روسای دانشکده ها و مراکز آموزشی، مدیران گروه ها و اعضای هیات علمی
دعوت به همکاری از دانشجویان دانشگاه
فعالیت در کمیته های مشورتی دبیرخانه در حوزه های مختلف آموزش علوم پزشکی
فعالیت در کارگروه های تخصصی بسته های تحول و نوآوری
مشارکت در طراحی و اجرای برنامه های عملیاتی تحول و نوآوری
ارائه طرح در زمینه حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
ارائه راهکار در زمینه بین المللی سازی آموزش و توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی

7. بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی پزشکی
بسته آینده نگاری و مرجعیت علمی در آموزش پزشکی
بسته حرکت به سوی دانشگاههای نسل سوم
بسته آموزش پاسخگو و عدالت محور
بسته توسعه راهبردی، هدفمند و مأموریت گرای برنامه های آموزش عالی سلامت
بسته آمایش سرزمینی، مأموریت گرایی، تمرکز زدایی و ارتقای توانمندی دانشگاهها
بسته اعتلای اخلاق حرفه ای
بسته بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی
بسته توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی
بسته ارتقاء نظام ارزیابی و آزمون های علوم پزشکی
بسته اعتباربخشی موسسات و بیمارستانهای آموزشی
بسته توسعه و ارتقای زیرساختهای آموزش علوم پزشکی

8. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
تشکیل کمیته راهبری دانشگاه نسل سوم
از اردیبهشت ماه 97 کمیته راهبری حرکت دانشگاه به سوی دانشگاه های نسل سوم به صورت رسمی و با برگزاری تعداد 3 جلسه نشست های تخصصی فعالیت خود را در دانشگاه آغاز نمود.
در این نشست ها پیشنهادات جلسات کارگروه تخصصی بسته (تعداد 5 جلسه در سال 96) به 5 محور تقسیم شدند و طرح های پیشنهادی نهائی ارائه شد.
محور نیروی انسانی
محور توسعه مدیریت (ساختار و فرایندهای پشتیبان)
محور آموزش
محور فرهنگ سازی و ترویج
محور اقتصاد دانش بنیان و خلق ثروت در حوزه آموزش .

9. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
طرح های پیشنهادی کمیته راهبری حرکت دانشگاه به سوی دانشگاه نسل سوم
محور
طرح پیشنهادی
اولویت
نیروی انسانی
مطالعه تطبیقی جایگاه، اختیارات، روابط و مسئولیت های اساتید دانشگاه های نسل سوم و کارآفرین(مورد مطالعه 10 دانشگاه منتخب) 1
شناسایی ظرفیت های تجاری سازی و ارتباط با صنعت اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران 2
مطالعه تطبیقی وضعیت نیروی انسانی در دانشگاه های نسل سوم و کار آفرین (مورد مطالعه 10 دانشگاه منتخب) 3
تدوین برنامه ترغیب و توانمند سازی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران 4

10. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
طرح های پیشنهادی کمیته راهبری حرکت دانشگاه به سوی دانشگاه نسل سوم
محور
طرح پیشنهادی
اولویت
توسعه مدیریت (ساختار و فرایندهای پشتیبان)
ترغیب و توانمند سازی اساتید برای اخذ گرنت های ملی و بین المللی در حوزه آموزش و ایجاد زیرساخت مناسب آن 1
مشارکت دانشجویان در سیاست گذاری و برنامه ریزی و اجرا از طریق حضور در شوراها و کمیته هایی تخصصی و مدیریتی 2
مطالعه تطبیقی ساختار و فرایندهای عملیاتی و پشتیبانی نسل سوم و کارآفرینی 3
برنامه ریزی افزایش تعامل دانشجویان بین الملل در حوزه فناوری و سلامت و کارآفرینی 4
طراحی و اجرای مدل ایده آل بین المللی(مطالعه مینیاتوری) در دانشگاه در سطح یک انستیتوخاص با امکانات ویژه و فیلدهای آموزشی، پژوهی،دانشجویی، فرهنگی و رفاهی 5

11. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
طرح های پیشنهادی کمیته راهبری حرکت دانشگاه به سوی دانشگاه نسل سوم
محور
طرح پیشنهادی
اولویت
آموزش
تبیین و تدوین تابلوی ارتباط رشته /مقاطع علوم پزشکی با اجتماع و صنعت 1
بررسی و تحلیل وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان و دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی تهران در 10ساله گذشته 2
مطالعه تطبیقی فرایندها، عملیات، مدل ها، الگوها، ابزارها و روش های آموزشی و پژوهشی دانشگاه های نسل سوم و کارآفرین(مورد مطالعه 10دانشگاه منتخب) 3
طراحی و ارایه مدل آموزش و پژوهش دانشگاه بر اساس مطالعات حاصل 4
تدوین برنامه استفاده از ظرفیت های خبرگان صنعت برای تدریس در رشته /مقاطع مرتبط 5
مطالعه و بررسی نحوه شناسایی و جذب استعدادهای درخشان و جایگاه نخبگان در دانشگاه های نسل سوم و کارآفرین (مورد مطالعه 10دانشگاه منتخب) 6
تدوین کوریکولوم آموزشی دکترای پژوهشی صنعتی 7
برنامه ریزی و اجرای برنامه فرصت مطالعاتی صنعتی دانشگاه 8

12. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
طرح های پیشنهادی کمیته راهبری حرکت دانشگاه به سوی دانشگاه نسل سوم
محور
طرح پیشنهادی
اولویت
فرهنگ سازی و ترویج
حمایت معاونت آموزشی از دوره های حوزه فناوری با محوریت کار آفرینی از قبیل کارگاه های کسب و کار و به رسمیت شناختن و لحاظ امتیاظ آن ها در توانمند سازی اعضای هیات علمی با محوریت فناوری و کارآفرینی 1
اجتماع (تجمیع) حوزه آموزش و پژوهش فناوری در همایش سالیانه فناوری سلامت 2
طرح تدوین بسته فرهنگی دانشگاه نسل سوم و کارآفرین( طراحی محصولات فرهنگی مرتبط) 3
تدوین برنامه ترویج کار تیمی و بین رشته ای و فرهنگ سازی، حمایت و امتیاز بخشی درخصوص تلاش و ترغیب و حمایت از دستاوردهای گروهی 4
ایجاد بستر بحث و نقد دانشجویی در باره علم و فناوری 5
محور
طرح پیشنهادی
اولویت
اقتصاد دانش بنیان و خلق ثروت در حوزه آموزش
برنامه ریزی اجرای و حمایت 8 استارت آپ حوزه آموزش با مشارکت شرکت های دانش در یک برنامه 4 ساله 1

13. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
تشکیل کارگروه گروه تحقیق و توسعه و انتقال فناوری TTO
ارائه راهکار های تامین مالی مورد نیاز برای اجرای پروژه ها
اختصاص گرنت به طرح های فناورانه محصول محور دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
اجرای طرح در سطح دانشگاه از بهمن 1395 و تخصیص ردیف اعتباری خاص
اعطای گرنت به حدود 20 فناور در سال 96 ( قریب به 7 میلیارد ریال )
اعطای تسهیلات بدون بهره با یکسال زمان استرحت به فناوران دانشگاه
شیوه نامه خلق ثروت
خرید ساختمان و واگذاری به شرکتهای دانش بنیان به شکل اجاره به شکل تملیک
تسهیل و توسعه طرح های مشترک با صنعت
تسهیل و تسریع در فرآیند انجام طرح های مشترک با صنعت ( تخصیص بافر، افتتاح حساب اختصاصی و اخذ تفویض اختیار ،..)
تصویب دستورالعمل اجرائی طرح های ارتباط با صنعت
تفویض اختیار به شوراهای محیطی ( تا کنون به 5 مرکز تفویض صورت گرفته)
برنامه های تشویقی( شعاع، گرنت طرح های پژوهشی ارتباط با صنعت)
ارائه طرح ارزشیابی مراکز و دانشکده ها از لحاظ طرح های ارتباط با صنعت

14. پروژه های ارتباط با صنعت دانشگاه در سال 1396
حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
پروژه های ارتباط با صنعت دانشگاه در سال 1396
کل اعتبار جذب شده(میلیارد ريال)
تعداد طرح
691
240
پژوهشگاه غدد چون بودجه جداگانه دارد در این آمار لحاظ نشده است.

15. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
چاپ 6 شماره نشریه مجله پیام فن بازار سلامت و بارگذاری نسخه الکترونیک مجله درسایت دفتر همکاری دانشگاه، صنعت و جامعه
طراحی وب سایت اختصای برای مجله پیام فن بازار سلامت ( )
برگزاری 3 تور فناوری(شرکت دارویی سیناژن، از پارک علم و فناوری دانشگاه تهران و مرکز انستیتو پاستور ایران)
برگزاری کارگاه های مرتبط با فناوری حوزه سلامت در قالب 270 نفر ساعت

16. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم

17. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
تدوین و چاپ کتاب
شامل 4 عنوان کتاب:
♦ اولین همایش فناوری سلامت ♦ دومین همایش و فن بازار ملی سلامت
♦ سومین همایش ملی فناوری سلامت ♦ ویرایش کتاب آشنایی با دفتر توسعه فناوری سلامت

18. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
مشاوره و کلینیک تجاری سازی
انعقاد قرار داد راه اندازی سامانه ملی مراکز رشد، سایت یکپارچه مراکز رشد دانشگاه، بروز رسانی سایت دفتر
بسته شبیه‌سازی طراحی یک مدل کسب و کار
برگزاری دومین استارتآپ ویکند HSE تهران

19. حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم
برگزاری همایش ، فن بازار و افزودن بخش دانشجویی

20. بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی International Students
جذب 895 دانشجوی خارجی در 11 مقطع تحصیلی از 45 کشور در اقصی نقاط دنیا #
Country
Count 1
Iraq
275 23
Saudi Arabia 2
India
150 24
Kenya 3
Pakistan
123 25
Ireland 4
Nigeria 81 26
Morocco 5
Afghanistan 49 27
Sierra Leone 6
Ghana 34 28
Yemen 7
Ethiopia 29
Mozambique 8
Bahrain 15 30
Azerbaijan 9
Lebanon 13 31
Belgium 10
Palestine 32
Sri Lanka 11
Gambia 33
Thailand 12
Indonesia
Nepal
Bangladesh 35
Swaziland 14
Zimbabwe 36
Slovenia
Syria 37
Australia 16
Britain 38
Malaysia 17
USA 39
Korea 18
Tanzania 40
Papua New Guinea 19
Sudan 41
Liberia 20
Sweden 42
Uganda 21
Germany 43
Cameroon 22
Somalia 44
Burundi 45
Denmark
Total
859
No. of
International Students
Programs
Educational
485
M.D. 91
Ph.D. 85
D.D.S. 66
M.Sc. 47
Pharm.D. 39
B.Sc. 33
Specialty 5
Ph.D. by Research
Fellowship 2
M.P.H. 1
Subspecialty
859
Total

21. بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی
در حال حاضر در کارنامه دانشگاه علوم پزشکی تهران تا کنون 123 فارغ التحصیل از رشته های مختلف منتهی به مدرک ثبت گردیده است .
No. of
International
Alumni
Programs
Educational 60
M.Sc. 32
M.P.H. 22
Ph.D. 3
Fellowship
Specialty
B.Sc.
123
Total

22. بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی
سامانه EducationIRAN
وضعیت فعلی وبسایت بر اساس تعداد دانشگاههای عضو، بازدید کل و تعداد کل برنامه های ارائه شده توسط دانشگاهها:
Current Statistics
Number of Member Universities 71
Total Number of Website Visits
592044
Total Number of Advertised Programs
1925

23. بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی
وضعیت سامانه EducationIRAN
لوگو و سایراطلاعات: از مجموع 71 دانشگاه عضو EducationIRAN، 59 مورد لوگوی خود را در صفحه اصلی قرار داده اند و مابقی لوگو ندارند.
- اطلاعات مورد نیاز جهت ثبت نام: از مجموع 71 دانشگاه، تنها 18 مورد اطلاعات ثبت نامی را در صفحه مورد نظر قرار داده­اند.
- فرم Application: از مجموع 71 دانشگاه، تنها 13 مورد Application Form دارند.
- معرفی برنامه­های آموزشی: از مجموع 71 دانشگاه عضو وبسایت، 46 مورد برنامه­های آموزشی خود را معرفی کرده­اند.

24. بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی شرکت در نمایشگاهها و همایشها
نام نمایشگاه
تاریخ برگزاری
Internationalization of Higher Education (IHE Seminar)
کارگاه بین المللی سازی آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبائی
WEBA China Agents Workshops
همایش اقتصادی و سرمایه گذاری ایران و آفریقا
روز بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران
ششمین اجلاس کشوری معاونین و مدیران حوزه بین الملل دانشگاههای علوم پزشکی کشور
9 – 10 اردیبهشت 1396
شهریور 1396
16 – 18 مهر 1396
7 آبان 1396
14 و 15 اسفند 1396
23 اسفند 1396
با هدف جذب دانشجوی بین المللی و معرفی مرکز EducationIRAN، این مرکز علاوه بر موارد فوق، تاکنون در نمایشگاههای آموزشی مرتبط کشورهای چین، مالزی، ترکیه و اندونزی نیز حضور یافته است.

25. بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی
برنامه ریزی جهت حفظ معیارهای اعتباربخشی بین المللی
تمدید اعتباربخشی بین المللی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1396
پایش برنامه اعتباربخشی بین المللی
تهیه گزارش های منظم و ارائه به وزارت بهداشت

26. توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی
پذیرش دانشجو در رشته های مجازی راه اندازی شده در مقاطع تحصیلات تکمیلی
دو رشته برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در آموزش پزشکی در مقطع دکترا PhD و سلامت الکترونیکی در مقطع کارشناسی ارشد نیز مصوب شده و در آینده نزدیک به جذب دانشجو خواهند پرداخت.
تدوین مرحله اول برنامه عملیاتی دانشکده های دانشگاه بر اساس دستورالعمل نظام جامع آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران(مصوبه مورخ 1395/11/24)جهت تصویب در شورای آموزشی دانشگاه
معاونت مجازی سازی در دانشکده مجازی وظیفه حمایت و هماهنگی انجام فعالیتهای مجازی سازی در تعامل با دانشکده ها و گروههای آموزشی در سطح دانشگاه را به عهده دارد.

27. توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی
تبیین اصول و مصادیق Professionalism در فضای مجازی آکادمیک
طرح تحقیقاتی تهیه و تدوین کدهای اخلاقی برای محتواهای الکترونیکی تنظیم و در شورای پژوهشی دانشکده به تصویب رسیده است. این طرح در نوبت طرح در شورای پژوهشی دانشگاه در می باشد
برگزاری جلسات متعددی با محوریت دانشکده مجازی با هیأت رئیسه دانشکده­ها به منظور بررسی راهکارهای گسترش آموزش مجازی
توافق با روسای محترم دانشکده‌ها برای معرفی نماینده و تعریف و اجرای حداقل سه پروژه مشترک مجازی سازی با گروههای آموزشی هر دانشکده به صورتی که تا پایان برنامه چهارساله دانشگاه حدود 30 پروژه مجازی سازی شروع و اجرا شده باشد.

28. توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی
تبیین اصول و مصادیق Professionalism در فضای مجازی آکادمیک
منتظر طرح در شورای پژوهشی دانشگاه در رنک چهارم می باشد.
پیاده سازی Placement Program برای دانش آموختگان دانشکده مجازی
ارائه مشاوره تخصصی در حوزه مجازی سازی فعالیت های آکادمیک
کمک به استقرار سیستم کمک آموزشی یادگیری الکترونیکی در برنامه های حضوری دانشگاه
تولید محتواهای الکترونیکی بالینی در آموزش بالینی
تدوین و ارائه حداقل 66 برنامه آموزش مداوم اینترنتی جدید
ـ تولید لوح فشرده چند رسانه ای آموزش مداوم
ـ راه اندازی رشته های مشترک با سایر دانشکده های دانشگاه
راه اندازی دوره شش ماه (کوتاه مدت) مجازی تله مدیسین با دانشگاه کمرینوی ایتالیا
معرفی امکانات آموزش مجازی به اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه
برگزاری کارگاههای توانمند سازی اعضای هیات علمی در زمینه مجازی سازی فعالیتهای آموزشی برای اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه
مجازی سازی کارگاه های فرهنگی ویژه اعضای هیات علمی دانشگاه
گسترش فضای استودیوهای ضبط صدا (اتاق آکوستیک) و ایجاد استودیوی ضبط تصویر
توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی

29. توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی
تبیین اصول و مصادیق Professionalism در فضای مجازی آکادمیک
منتظر طرح در شورای پژوهشی دانشگاه در رنک چهارم می باشد.
پیاده سازی Placement Program برای دانش آموختگان دانشکده مجازی
ارائه مشاوره تخصصی در حوزه مجازی سازی فعالیت های آکادمیک
کمک به استقرار سیستم کمک آموزشی یادگیری الکترونیکی در برنامه های حضوری دانشگاه
تولید محتواهای الکترونیکی بالینی در آموزش بالینی
تدوین و ارائه حداقل 66 برنامه آموزش مداوم اینترنتی جدید
ـ تولید لوح فشرده چند رسانه ای آموزش مداوم
ـ راه اندازی رشته های مشترک با سایر دانشکده های دانشگاه
راه اندازی دوره شش ماه (کوتاه مدت) مجازی تله مدیسین با دانشگاه کمرینوی ایتالیا
معرفی امکانات آموزش مجازی به اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه
برگزاری کارگاههای توانمند سازی اعضای هیات علمی در زمینه مجازی سازی فعالیتهای آموزشی برای اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه
مجازی سازی کارگاه های فرهنگی ویژه اعضای هیات علمی دانشگاه
گسترش فضای استودیوهای ضبط صدا (اتاق آکوستیک) و ایجاد استودیوی ضبط تصویر
توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی
ارائه مشاوره تخصصی در حوزه مجازی سازی فعالیت های آکادمیک
کمک به استقرار سیستم کمک آموزشی یادگیری الکترونیکی در برنامه های حضوری دانشگاه
تولید محتواهای الکترونیکی بالینی در آموزش بالینی
تدوین و ارائه حداقل 90 برنامه آموزش مداوم اینترنتی جدید
ـ تولید لوح فشرده چند رسانه ای آموزش مداوم
ـ راه اندازی رشته های مشترک با سایر دانشکده های دانشگاه
راه اندازی دوره شش ماه (کوتاه مدت) مجازی تله مدیسین با دانشگاه کمرینوی ایتالیا
معرفی امکانات آموزش مجازی به اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه
برگزاری کارگاههای توانمند سازی اعضای هیات علمی در زمینه مجازی سازی فعالیتهای آموزشی برای اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه
مجازی سازی کارگاه های فرهنگی ویژه اعضای هیات علمی دانشگاه
گسترش فضای استودیوهای ضبط صدا (اتاق آکوستیک) و ایجاد استودیوی ضبط تصویر

30. آینده نگاری و مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی
فعالیت های مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی
دریافت 15 طرح پژوهشی
سه طرح در مرحله داوری
تصویب 10 طرح پژوهشی
9 طرح در حال اجرا
1 طرح خاتمه یافته

31. آینده نگاری و مرجعیت علمی در آموزش علوم پزشکی
طراحی و استقرار نظام نوآوری در حوزه آموزش علوم پزشکی
ارسال تعداد 201 طرح به واحد طرح های توسعه ای (از سال 1392 تا آخر سه ماهه اول سال 1397 )
تصویب تعداد 96  طرح
اجرایی شدن تعداد 37 طرح از طرح های تصویب شده
تعداد 19 طرح تصویب شده از طریق واحد طرح های توسعه ای انجام و به پایان رسیده است
تعداد 12 طرح مقاله نیز شده و به چاپ رسیده است .
تدوین و تصویب شیوه نامه برگزاری جشنواره دانشگاهی شهید مطهری
شیوه نامه مصوب در داوری فرایندهای یازدهمین جشنواره آموزشی دانشگاهی شهید مطهری در سال مورد استفاده قرار گرفت.
برگزاری 7 دوره هفته آموزش
برگزاری نخستین جشنواره آموزشی دانشجویی در اردیبهشت ماه 1397

32. آموزش پاسخگو و عدالت محور
تمام اطلاعات مربوط به خانوارها، نوع خدمات بهداشتی درمانی مورد نیاز در مراکز و پایگاه‌های سلامت جامعه و خانه‌های بهداشت در سامانه یکپارچه بهداشت(سیب) وارد و ثبت می‌شود.
از جمله اطلاعاتی که براحتی از سامانه سیب قابل دسترس هستند شامل؛ هرم سنی جمعیت، ساخت گزارش افراد تحت پوشش، درصد افراد کشف شده مبتلا به چاقی زیر 18 سال، ارزیابی خطر ده ساله بیماریهای قلبی عروقی، نمایه توده بدنی در افراد تحت پوشش، میانگین فشار خون مراجعه کنندگان، درصد کودکان کشف شده زیر 5 سال کم وزن.
کارورزان در طی دوره پزشکی اجتماعی کار با سامانه سیب را فرا گرفته و تمرین می کنند
تا امروز برای بیش از یک میلیون و چهل و چهار هزار نفر پرونده الکترونیک سلامت درست شده
بیش از هشت میلیون و هفتصد هزار خدمت مبتنی بر سامانه ارائه شده
پیگیری بازنگری گایدلاین های پزشک خانواده

33. توسعه راهبردی، هدفمند و مأموریت گرای برنامه های آموزش عالی سلامت
طی سالهای 92 تا 96 مجموعاً 26 رشته جدید ] 6 رشته در مقطع کارشناسی ارشد، 2 رشته در مقطع دکترای تخصصی (PhD)، 3 رشته در مقطع تخصصی بالینی، 1 رشته در مقطع فوق تخصصی و 14 رشته در مقطع تکمیلی تخصصی (فلوشیپ)[راه اندازی شد. و همچنین درخواست تاسیس و راه اندازی 16 رشته مقاطع مختلف به وزارت متبوع ارسال شده است.
تهیه لیست رشته های موجود در دانشگاه ها و موسسات مستقر در منطقه آمایشی 10 جهت بازبینی رشته ها و آمایش رشته ای
پیشنهاد تشکیل شورای گسترش و برنامه ریزی منطقه آمایشی 10 جهت بازبینی رشته ها
برگزاری یازدهمین دوره دانشجوی پزشکی از مقطع لیسانس بر اساس آئین نامه بازنگری شده (مصوبه شصت و ششمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی کشور مورخ 1396/03/16)

34. اعتلای اخلاق حرفه ای تشکیل کمیته دانشگاهی اخلاق در آموزش علوم پزشکی
برگزاری جلسات دفتر تعهد حرفه ای دانشگاه
پیگیری برنامه های عملیاتی دانشکده ها در راستای اعتلای اخلاق و رفتارحرفه ای (پرفشنالیسم)
تشکیل جلسات شورای عالی اخلاق دانشگاه و ابلاغ مصوبات جهت اجرا
پذیرش دانشجو در رشته اخلاق در مقطع دکترای تخصصی (PhD) در دانشگاه علوم پزشکی تهران
تشکیل جلسات کمیته مرکز تحقیقات اخلاق جهت بررسی پایان نامه های دانشجویان PhD اخلاق پزشکی
تشکیل جلسات گروه اخلاق پزشکی
تشکیل جلسات کمیته های اخلاق حرفه ای در بیمارستان ها
بررسی طرح های پژوهشی و پایان نامه ها توسط کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه به منظور مطابقت با اصول رفتار و اخلاق حرفه ای
تشکیل جلسات به صورت منظم در مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی به منظور پیگیری امور مربوط به احصای زیرساخت های اخلاق حرفه ای
برگزاری جلسات منظم کیس های اخلاق بالینی در بیمارستان ها

35. ارتقا نظام ارزیابی و آزمون های علوم پشکی
ارتقاء مراکز سنجش در دانشگاه
مرکز جامع آزمون دانشگاه شامل 4 سالن با ابعاد مختلف و با قابلیت برگزاری آزمونهای کتبی و آزمونهای کامپیوتری به تعداد 400 نفر می باشد. از ابتدای سال 96 تا کنون 28 آزمون به صورت الکترونیک در مرکز جامع آزمون دانشگاه برگزار گردیده است و همچنین دانشگاه در نظر دارد آزمون های میان ترم و پایان ترم دانشکده ها را در این مرکز و مراکز مشابه برگزار نماید.
راه اندازی مرکز آزمون الکترونیک در دانشکده های دانشگاه
دانشکده پرستاری با ظرفیت 50 نفر
دانشکده پیراپزشکی با ظرفیت 50 نفر
دانشکده فناوری های نوین با ظرفیت 10نفر

36. ارتقا نظام ارزیابی و آزمون های علوم پشکی
توسعه مراکز مهارت های بالینی (skill labs) دانشگاه
در حال حاضر هشت مرکز مهارت­های بالینی در سطح دانشگاه وجود دارد.
.شامل : دانشکده پزشکی-بیمارستان بهرامی-دانشکده پرستاری-بیمارستان بهارلو-بیمارستان امام –بیمارستان شریعتی- مرکز مهارت های بالینی نئوناتال و پری ناتال-بیمارستان سینا
طراحی و پیاده سازی نظام ارزیابی نهایی و تایید صلاحیت حرفه ای دانش آموختگان
انجام امور اجرایی و علمی برگزاری آزمون مصاحبه دكتري تخصصي (PhD) در رشته‌هاي علوم پايه‌ي پزشكي و بهداشت، داروسازي و دندانپزشكي و طب سنتي در سال تحصیلی در منطقه آمایشی ده
برگزاری نه دوره آزمون صلاحیت بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران پس از ابلاغ بسته های تحول و نوآوری)

37. ارتقا نظام ارزیابی و آزمون های علوم پشکی
فراهم سازی ساز و کار طراحی سوال الکترونیک
با توجه به وجود زیرساخت های لازم در دانشگاه و به منظور کاهش مدت زمان قرنطینه برگزاری طراحی و جمع آوری سوالات در آزمون های مختلف دانشگاه، صرفه جویی در هزینه ها و تسهیل کار اعضای هیات ممتحنه مقرر گردید برگزاری این مرحله از برگزاری آزمون به صورت الکترونیک برگزار گردد. جلسات متعدد کارشناسی در دانشگاه برگزار و سازوکارهای لازم فراهم گردید. در حال حاضر و به صورت پایلوت ورود سوالات توسط دبیران و ناظران آزمون ارتقاء و دانشنامه سال جاری و تولید دفترچه آزمون مذکور به صورت الکترونیک برگزار خواهد شد.
تدوین شیوه نامه برگزاری آزمون های دانشگاه
تدوین شیوه نامه اداره مرکز جامع آزمون دانشگاه

38. ارتقا نظام ارزیابی و آزمون های علوم پشکی
تدوین و تصویب شیوه نامه های ارزشیابی بر اساس دستورالعمل های سه گانه ارزشیابی دوره، اعضای هیات علمی و دانشجو
تصویب شيوه نامه ارزيابي دانشجويان دانشكده طب ايراني در شورای آموزشی مورخ 1397/02/01
تصویب شيوه نامه ارزيابي دانشجويان دانشكده بهداشت در شورای آموزشی مورخ 1396/11/28
تصویب شیوه نامه ارزشیابی دوره 100 درصد
تصویب شیوه نامه های ارزشیابی هیات علمی 100 درصد
تصویب شیوه نامه های ارزشیابی دانشجو 70 درصد

39. اعتبار بخشی موسسات و بیمارستان های آموزشی
اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی
اخذ تائیدیه 1 ساله از کمسیون ملی اعتباربخشی در تاریخ 1396/02/17 برای بیمارستان های امام خمینی (ره)، یاس، ضیائیان، فارابی، سینا، آرش، بهارلو، رازی، بهرامی، شریعتی، روزبه، امیراعلم، مرکز طبی و مرکز قلب
تشکیل کمیته های اعتبار بخشی برنامه ها، موسسات و بیمارستان های آموزشی در دانشگاه
ابلاغ دبیرخانه به سایر دانشگاه ها و موسسات مستقر در منطقه 10 مبنی بر تشکیل کمیته های اعتبار بخشی در آن دانشگاه /موسسه و معرفی یک نفر نماینده هر کمیته به عنوان عضو کمیته اعتبار بخشی در منطقه آمایشی ده به دبیرخانه

40. اعتبار بخشی موسسات و بیمارستانها
اعتباربخشی موسسه ای دانشگاه
براساس رای کمسیون ملی اعتباربخشی موسسه ای در تاریخ 1396/02/06 دانشگاه علوم پزشکی تهران در کنار شش دانشگاه علوم پزشکی دیگر، با توجه به رعایت قابل قبول کلیه استانداردهای الزامی، موفق به اخذ تائید 2 ساله تا پایان شهریور98گردید.
نتیجه ارزیابی کمسیون ملی اعتبار بخشی در تاریخ 1396/11/08 در هیات رئیسه دانشگاه مطرح و به اعضای هیات رئیسه ابلاغ گردید
با توجه به مصوبه هیات رئیسه در تاریخ 1396/11/29 نتایج برای معاونین و مدیران مربوطه ارسال گردید تا نسبت به تکمیل مستندات اقدام نمایند.

41. توسعه و ارتقا زیرساخت های آموزش علوم پزشکی
جذب هیات علمی بر اساس نقشه بازنگری شده توزیع هیأت علمی تا پایان سال 97
بازبینی نقشه هیات علمی بالینی دانشکده پزشکی
اجرایی سازی شیوه نامه چارچوب شرح وظایف و تشکیلات دفاتر توسعه آموزش در دانشکده و بیمارستان های تابعه دانشگاه
بازبینی سند جامع توانمندسازی دانشگاه
بازبینی دستورالعمل نحوه انتخاب استاد ممتاز دانشگاه علوم پزشکی تهران
بازبینی سیستم شعاع دانشگاه (سیستم ارزشگذاری کمی فعالیتهای اعضای هیأت علمی دانشگاه)

42. توسعه و ارتقا زیرساخت های آموزش علوم پزشکی
احداث آزمایشگاه جامع دانشگاه
تدوین دستورالعمل ارزش گذاری دستاوردهای حاصل از پایان نامه ها با هدف سوق دادن پایان نامه های دانشجوئی به سمت پژوهش های کاربردی و دانش بنیان
گردآوری نیازهای تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی به تفکیک دانشکده و گروه آموزشی
تهیه بانک اطلاعاتی دانشگاه در زمینه نیازهای آموزشی و تجهیزاتی
یکپارچه سازی سامانه های معاونت آموزشی دانشگاه تحت عنوان سامانه سیپاد

43. چالش ها
عدم امکان برقراری ارتباط از طریق اتوماسیون اداری با دانشگاه ها و موسسات منطقه آمایشی ده
عدم تطبیق آیین نامه ها و قوانین جاری با روح بسته های تحول و نوآوری
مقاومت درون سازمانی در دانشگاه ها و مدیران در برابر تغییر و تحول و نوآوری
سیستم پایش و ارزیابی برنامه ها به صورت چهارچوب های بسته و از پیش تعیین شده می باشد و برنامه های فراتر از محورها را شامل نمی شود. به ویژه اینکه برخی از اقدامات زمانبر می باشد .
ارزشیابی و پایش بر مبنای شاخصهای فرآیندی صرف و عدم توجه به محصول
تفاوت ماهوی کلان منطقه ده با سایر مناطق به لحاظ ترکیب دانشگاه های عضو
چالش تامین مالی برنامه ها و اقدامات منطقه آمایشی در راستای تحقق بسته ها

44. پیشنهادات هماهنگی و ادغام سامانه پایش برنامه عملیاتی و سامانه آتنا
اختصاص بودجه مناسب برای منطقه و لحاظ کردن رویکرد اقتصاد آموزش در بسته ها
پشتیبانی و حمایت های مالی از تیم های تخصصی در جهت تحقق اهداف آنها
حمایت از تصمیمات گرفته شده در نشست ها و کارگروه های مشترک در دانشگاه ها و کلان مناطق
تفویض اختیارات لازم جهت اجرایی سازی بسته ها به شوراها و کمیته های منطقه ای از طرف وزارتخانه

45. با سپاس از توجه شما دبیرخانه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی منطقه آمایشی ۱۰