1. MENJADI ORANGTUA BAHAGIA KURNIATI ZAINUDDIN

2. WHAT IS HAPPINESS? 1000 AN BUKU SESSION DISKUSI PALING BANYAK DITELITI DI HARVARD 30 TAHUN TELAH DITELITI MENJADI ISSU PARA POLITISI DI HAMPIR SEMUA NEGARA Google Analytic  paling banyak di searching Hal paling tua yang dikejar manusia

3. BAHAGIA? Kekayaan Jabatan ? Pendidikan yang tinggi? Ketenaran? Amerika negara Paling  kaya, berpengaruh, bertekhnologi paling mukhtahir? Indeks kebahagiannya hanya di rangking 17 dari semua negara di Dunia. Rangking 1 adalah Finlandia

4. Siapakah yang Paling Bahagia Seligman (2011) Yang paling bahagia adalah yang paling banyak berbagi Yang paling merasa berkelimpahan

5. Teach like Finland Finlandia adalah negara dengan model pendidikan terbaik menurut OEDC (Organization for Economic Coorperatin and Development). Finlandia menduduki urutan 1 dari 31 negara dalam hal kemamuan ilmiah (membaca, menulis, berhitung, sains dan ilmu sosial)

6. Hubungan antara bahagia dan pendidikan terbaik?Happines.mp4Happines.mp4

7. Pendidikan Berbasis Fitrah Sesungguhnya setiap anak telah Allah instal fitrah, yang apabila dididk dengan benar sesuai fitrahnya maka kelak fitrah itu akan menjadi peran peradaban terbaiknya.

8. Fitrah adalah innate goodness atau bawaan baik dalam diri ananda, yang perlu dirawat dan dibangkitkan serta ditumbuhkan dengan penuh cinta, ketulusan dan ketelatenan sehingga mencapai peran terbaiknya sesuai maksud penciptaan Allah.

9. Merawat Fitrah bukan tentang bagaimana “mengisi” dari luar (outside in), tetapi “membangkitkan” dari dalam (inside out) sehingga menjadi amal nyata yang bermakna. “Sesungguhnya Amal itu karena Niat”. Sedangkan Niat ada di dalam jiwa manusia karenanya mendidik fitrah lebih banyak menyentuh hati, menguak tabir jiwa, memunculkan kebaikan kebaikan bawaan (innate goodnes) yang sudah diinstal dari dalam diri manusia.

10. Merawat dan menumbuhkan fitrah juga bukan berarti melakukan pembiaran atau mengabaikan Adab, tetapi justru adab akan mudah ditanamkan jika fitrah tumbuh indah. Misalnya bagaimana ananda menerima perintah sholat (adab kepada Allah) dengan ikhlash dan suka cita, jika fitrah keimanannya tidak tumbuh bersemi indah pada usia 0-6 tahun?

11. Fitrah keimanan, ini berbeda dengan sekedar menguasai ilmu agama, krn mendidik fitrah keimanan bicara bagaimana tauhid Rubbubiyah yang sudah terinstal di alam rahim diperkuat dan dimunculkan potensiny sehingga menjadi peran. Dimulai dari bagaimana mendampingi ananda pada usia 0-6 tahun agar bergairah dan antusias dalam mencintai Allah & RasulNya juga Islam melalui kesan mendalam atau imaji2 positif ttg alHaq. Kemudian berlanjut pada tahap usia 7-10 tahun, yaitu tahap dimana perintah sholat dan adab lainnya diperintah, tahap penyadaran potensi fitrah keimanan melalui eksplorasi potensi ketaatan melalui aktifitas dan nalar di alam dan di Kitabullah dalam rangka membangkitkan potensi ananda untuk mentaatiNya secara total dan kemudian diharapkan pada akhirnya sampai kpd tahap pengujian peran sehingga ananda mencapai peran da’iyah untuk sungguh sungguh menyeru Kebenaran (alHaq)

12. Fitrah Belajar dan Bernalar, ini juga bukan bicara bagaimana ananda menguasai banyak pengetahuan, tetapi bagaimana ananda bergairah dan antusias dalam belajar sepanjang hidupnya. Dimulai pada usia 0-6 tahun, dengan memberi ruang baginya untuk bergairah belajar seru tanpa terasa dengan beraktifitas bebas di alam sekitar, kemudian berlanjut kepada tahap penyadaran potensi belajar dan bernalar pd usia 7-10 tahun, berupa gairah untuk bernalar meneliti melalui eksplorasi potensi di alam dan kehidupan nyata sampai akhirnya kpd peran inovasi di muka bumi untuk memberi kabar gembira (solution maker) dan peringatan.

13. Begitupula Fitrah Bakat, ini bukan hanya bicara bagaimana mengajarkan keterampilan yg diminati, tetapi dimulai dengan mengenali sifat unik dan fisik unik istimewanya. Lalu mendorong ananda utk percaya diri dgn sifat sifat uniknya, kemudian pada tahap usia 7-10 tahun difasilitasi untuk menyadari potensi uniknya melalui eksplorasi aktifitas dan kegiatan, lalu menguji potensi itu pada tahap usia 11-14 tahun sehingga akhirnya menjadi peran peran hebat dalam bidang kehidupannya ketika aqilbaligh. Jika misalnya ananda punya sifat unik suka melahirkan idea dan suka berdagang, maka perlu terus dikembangkan, jangan lupa juga amati sifat sifat unik lainnya karena satu anak setidaknya kombinasi 5 atau 6 sifat unik. Dengan sifat sifat unik yang tidak akan berubah, ananda akan punya banyak peran yang relevan.

14. Jangan lupa juga Fitrah seksualitas ditumbuhkan, ini bukan bicara pendidikan seks, tetapi bicara bagaimana ananda berfikir, bersikap, merasa sesuai gendernya. Fitrah seksualitas jika dirawat dan ditumbuhkan sesuai tahapannya dgn pendampingan penuh ayah bunda sejak 0-15 tahun kelak akan berujung od peran Ayah sejati atau Ibu Sejati. Jika tidak dirawat baik maka akan berakibat penyimpangan seperti LGBT atau setidaknya kelak akan gagap jadi Ibu atau gagap jadi Ayah.

15. Hati-hati dengan intervensi dan menggegas yang malah akan merusak fitrah ananda

16. Rujukan Fitrah Base education. Ust. Harry Santosa Teach like finland