1. 1.1 Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia Production
Terminologi:
Multimedia
Multimedia Production
Penyelidikan
Inovasi

2. Multimedia
Multimedia adalah kombinasi yang terdiri daripada teks,grafik,animasi,audio dan video yang merupakan hasil daripada teknologi yang berasaskan komputer dan media elektronik yang lain
Multimedia dikatakan lebih interaktif atau menarik apabila pengguna dapat mengawal atau menggunakan semua elemen ini dengan baik dan seterusnya mendapatkan maklumat berkaitan dengan cara non-linear

3. Multimedia Production
Multimedia production bermula dengan menghimpunkan kandungan elemen-elemen yang memenuhi komponen higher layer dan mengintegrasikan elemen-elemen ini untuk menghasilkan satu persembahan yang menarik dan bermakna

4. Penyelidikan Inovasi Tindakan atau Proses Inovasi
Penyiasatan yang sistematik dan mengkaji bahan dan sumber untuk mengujudkan fakta-fakta baru dan kesimpulan baru
Sinonim: Penyiasatan, Ujikaji, Ujian, analisis, Mendapatkan Fakta, Kerja Lapangan, Pemeriksaan, Penelitian
Inovasi
Tindakan atau Proses Inovasi
Sinonim:Perubahan,Pengubahan,Revolusi,Transformasi,Kejayaan,Langkah Baru,Kaedah Baru,Pemodenan,Sesuatu Yang Baru,Pembaharuan,Kreativiti,Keaslian,Kebijaksanaan,Inspirasi,
Daya Cipta

5. FINAL YEAR PROJECT etc. Green Screen Tech/VFX/CGI Mobile Application
KIOSK
Photography
Short Film/Documentary
2D/3D Animation

6. Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Dalam Multimedia Production:
Mendefinisikan Skop Projek
Mendapatkan Sumber
Penilaian Sumber
Logging/ Maklumat
Menangani Roadblocks

7. 1.2 Aktiviti Penyelidikan Dan Inovasi
1. Mendefinisikan Skop Projek:
Menentukan Sebab yang penting mengapa penyelidikan ini perlu dilakukan
Mengenalpasti masalah atau persoalan
Pertimbangkan tesis anda
Menghantar cadangan kajian/penyelidikan kepada pengajar,majikan atau ahli kumpulan
Tentukan skop projek dan parameter yang terlibat

8. 2. Dapatkan Sumber: Dimulai dengan mencari di internet
Mencari di perpustakaan
Jadualkan wawancara dengan orang yang mempunyai pengalaman dengan kajian/penyelidikan
Membuat kajian/penyelidikan secara pemerhatian
Memperincikan pencarian maklumat sejajar dengan kajian/penyelidikan yang hendak dibangunkan

9. 3. Penilaian Sumber Fikir samada sumber adalah primary atau secondary
Ambil sumber yang objektif kepada penyelidikan
Memberi keutamaan kepada sumber yang telah diterbitkan
Mencari sumber yang berbeza
Menilai sumber samada relevan atau tidak sebelum digunakan untuk tujuan membangunkan projek

10. 4. Logging Maklumat: Simpan dalam buku nota Buat nota kaki
Simpan fail supaya semua kajian/penyelidikan disimpan bersama
Membuat rumusan untuk digunakan untuk projek

11. 5. Tackling Roadblocks: Don’t “bootstrap.”
Memberi penerangan tentang kajian/penyelidikan anda kepada orang yang tidak tahu apa-apa
Mencuba mencari sumber dari bidang yang berbeza
Mulakan penulisan

12. 1.3 Ahli Kumpulan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia
Benne and Sheats’ Group Roles
Mengenalpasti peranan/kelakuan positif dan negative ahli kumpulan:
Task Roles: Peranan yang berkaitan untuk menyelesaikan tugas.
Personal and/or Social Roles: Peranan ini menyumbang kelakuan yang positif kepada kumpulan.
Dysfunctional and/or Individualistic Roles: Peranan ini mengganggu kemajuan dan kerjasama ahli kumpulan.

13. 1. Task Roles: Penggerak/Penyumbang Mendapatkan maklumat
Pemberi maklumat
Mencari pendapat
Pemberi pendapat
Pengulas
Penyelaras
Orienter
Penilai/pengkritik
Bertenaga
Procedural Technician
Perakam

14. 2. Personal and/or Social Roles:
Memberi galakan
Harmonizer-suasana harmoni
Compromiser-bertolak ansur
Gatekeeper/Expediter-mempercepatkan urusan
Pemerhati/Pengulas
Follower

15. 3. Dysfunctional and/or Individualistic Roles:
Aggressor-suka menyerang
Blocker-suka menghalang
Recognition Seeker-mencari pengiktirafan
Self-Confessor-Mengaku pandai
Disrupter/Playboy or Playgirl-mengganggu
Dominator
Help Seeker
Special Interest Pleader-merayu mendapatkan sesuatu keuntungan

16. Follow these steps to use Benne and Sheats' theory to consider the roles in your group:
Step 1: Menentukan peringkat atau fungsi kumpulan berdasarkan apa proses yang dijalankan atau diperbincangkan
Step 2: Menentukan peranan yang paling sesuai dan berguna untuk peringkat atau fungsi semasa
Step 3: Mengambil atau membangunkan peranan yang hilang di dalam kumpulan
Step 4: Mengenalpasti sebarang peranan yang negative yang ada di dalam kumpulan
Step 5: Sering menilai progress projek

17. 1.4 Multimedia research and innovation task to team members
Kemahiran berfikir yang diperlukan sebagai pereka projek –projek multimedia:
Kemahiran pengurusan projek
Kemahiran Penyelidikan
Organization and representation skills
Presentation skills
Reflection skills

18. Terdapat 4 fasa di dalam menyiapkan projek:
Perancangan
Rekabentuk
Pembangunan
Pengarangan

19. 1. Perancangan: Bajet Timeline Hardware Software
Personal technical assistance
Tutorials and manuals
Resources
Etc.

20. 2. Rekabentuk:
Kenalpasti urutan langkah-langkah untuk membangunkan projek
Menetapkan tugas kepada ahli kumpulan
Spesifikasi Kerja
Menyiapkan setiap fasa projek
Struktur navigasi dengan carta aliran
Storyboard
Copyright material

21. 3. Pembangunan: Aspek Teknikal Contoh: Keperluan ruang simpanan
Membuat Grafik
Capturing/ editing audio and video
Using the correct file formats
Menggunakan resolusi dan teknik mampatan yang sesuai
Keperluan ruang simpanan
Isu masa untuk menyiapkan projek

22. 4. Pengarangan: Meletakkan semua elemen bersama-sama 3 komponen utama:
Menguasai programming tools
Mengumpul dan mempelajari kandungan
Pengajaran rekabentuk dan pembangunan
Fokus kepada sesuatu yang memberi kesan kepada keseluruhan dan kemudahan penggunaan projek
Pengujian Alpha:Membuat semakan pada setiap peringkat dalam proses pembangunan dan pengarangan
Pengujian Beta:Membuat pengujian atau kebolehgunaan dengan seseorang yang bukan dari ahli pembangunan

23. Tugas untuk merekabentuk dan menghasilkan projek multimedia:
Identify the components of an effective multimedia project
Create a multimedia project
Use master slides, templates, and/or themes
Create an object, using graphic design software
Incorporate charts, graphs, and/or tables into a multimedia project
Enhance a multimedia project with advanced features
Incorporate elements from other sources into a multimedia project
Edit a multimedia project
Create handouts and/or other visuals for a multimedia presentation
Deliver a multimedia presentation
Critique a multimedia presentation to determine whether it meets the designated guidelines