1. PROSES MENJADI KREATIF

2. 5 langkah kreatif
Persediaan-pengurus memastikan semua bahagian masalah difahami sepenuhnya dan semua fakta dan idea yang relevan kepada masalah dikenalpasti.
Kes pekerja tidak berminat.
Fakta:
Lihat borang keluar masuk
Lihat hasil kerja
Lihat kedatangan
Panggil bersemuka
Lihat surat tawaran/penglibatan luar jika ada
Lihat jadual waktu tugas
Lihat jumlah beban kerja sebenar.

3. ‘Concentration’ – pengurus mesti bersedia menyelesaikan masalah dalam masa tertentu.
Incubation of ideas and information: Pengurus mengenalpasti cara yang digunakan untuk menyelesaikan masalah = tidak semestinya yang terbaik.
Illumination: The manager connects a problem with an acceptable solution.
Verification – Pengurus menguji cara pnyelesaian dan terima keputusan

4. Characteristics of lateral thinking
LT changes mindsets
Explore
Moves from one idea to another
Ask questions
Generate alternatives
It works outside of the yes/no system
Right or wrong does not matter
It provokes
To triger new ideas
Use information in a forward way

5. It welcome chance intrusions
Nothing is irrelevant
Re-patterning
One can make deliberate jump
Introduce discontinuity into the thinking process
Provoke new ideas
After the jump, a new way of seeing may emerge
LT is open ended
Creativity is always open ended
How lateral thinking works
Being unconventional
Provocative
Taking laps into unknown territories

6. The whole usefulness of lateral thinking is that:
Practical creativity is a skill that can be developed through the use of lateral thinking tools.
Creativity can be learned, practiced or used.
With practice and confidence, lateral or creative thinking can become a natural part or our thinking.
Those who develop more skills can be more creative
Read the pebble story

7. Creativity and lateral thinking
Value of creative thinking
Creative thinking is the key to success, happiness and self confidence
Give us cutting edge over our competitors.
Traditionally
Creativity as a magic gift
A genius
Now lateral thinking
change from one way of looking at things to another
Creative person
One who is able to look at information and data and form many different and view ideas about them.

8. Kepentingan kreativiti
Menggalakkan perkembangan individu
Kepuasa intrinsik & keseronokan
Adaptasi kendiri dalam pergaulan
Mencipta produk baru
Memupuk kreativiti
Membina satu knowledge base
Mewujudkan suasana baik
Tidak suka mengkritik untuk kreativiti, tidak dipersendakan.

9. Kreativiti Pemimpin inovasi Merujuk kepada visi
terhadap sesuatu fenomena
Menterjemah visi kraetif
dalam bentuk tindakan
Proses implementasi untuk
mengubah satu inspirasi kreatif
ke arah hasil yang praktikal.

10. Memupuk kreativiti dalam pengurusan
Memahami tugas anda sekarang.
Skop kerja harian.
Status sekarang prestasi anda.
Apa sepatutnya yang dilakukan dalam meningkatkan prestasi anda
Bagaimana mengecilkan jurang prestasi sekarang dan sepatutnya
Tambahan nilai kepada fungsi anda - bagaimana?
Contoh Tugas sekarang
Rutin (for 20 years?) prestasi berkesan apa dia?
Adakah anda menepatinya?

11. Pembaharuan yang perlu dibawa
Kemaskini ilmu = cari bahan baru
Journal
Internet
Surat khabar dll
Tukar strategi
Online
Transperensi
Powerpoint
Edaran dll
Menilai hasil kerja berterusan
Projek dll
Lihat masalah jika ada atau kelemahan diri pekerja melalui:
Penilaian prestasi – kesan ke atas prestasi sseterusnya
Penilaian rakan sekerja
Penilaian ketua unit dll

12. Komponen tingkahlaku kreatif
Kelancaran:
Merujuk kepaad bilangan idea seseoran mampu keluarkan dalam satu-satu situasi.
Fleksibiliti:
Dikaitkan dengan bilangan jenis idea.
Contoh: 10 penggunaan pensil (fluency)
4 kategori penggunaan (flexsibility)
Penghuraian:
Proses menyatakan secara terperinci
Keaslian:
Semakin banyak idea asli semakin kreatif.

13. Halangan kepada kreativiti
Halangan dari dalam diri.
Trend/pattern.
Pemikiran atau pendapat umum.
Tidak mahu mencabar atau membaharui sesuatu sedia ada.
Terlalu cepat menilai.
Takut kelihatan bodoh.

14. Birokrasi.
Tradisi dan budaya tetap.
Prosidur operasi yang piawai.
Menindas ekspresi ktreatif.
Sumber yang minima.
Komuikasi lemah.
Kawalan yang ketat.
Hukuman atas kegagalan.
Tiada ganjaran untuk kejayaan.

15. Menekankan nilai yang menghalang
Penyeliaan yang rapi tidak membimbing tetapi mengkritik.
Adanya “deadline”
Pengkhususan yang ketat.
Menegaskan autoriti.

16. Terlalu banyak pembaharuan perlu dibuat bagaiman pekerja boleh jadi kreatif?
Aktiviti
Bincangkan kes atau
senario di tempat
kerja anda yang
perlukan kreativiti pekerja
Fungsi
sekarang A
Apakah kreativiti pekerja
yang perlu dilaksanakan B
Fungsi
sepatutnya
Bagaimana mengecilkan
jurang antara A & B

17. Jauhi pembaziran Siapa pembazir itu? Siapa suka membazir?
Siapa didapati selalu membazir?
Adakah kita suka membazir?
Mengapa membazir?
Adakah itu nilai diri kita?

18. Apa yang dibazir- aplikasi disekolah? Wang
Berbelanja tanpa kawalan
Salahlaku pembelian/pembayaran
Benda
Beli lebih daripada keperluan
Beli tapi tak guna
Tidak diseleggara barang yang dibeli
Tempat simpan barang tidak diurus
Masa
Layanan tidak cekap - masa terbuang menunggu
Diganggu oleh kawan yang suka bercakap/telefon

19. Pencegahan perlu dibuat
Tenaga
Air dan elektrik
Pembahagian tugas tak betul
Salah guna tenaga manusia
Kemudahan
Bangunan besar tidak berfungsi sepenuhnya
Projek dibuat tanpa berhati – hati dan tidak bermutu
Pencegahan perlu dibuat

20. Buat pilihan anda sekarang
Orang yang berjaya Orang yang gagal
Dalam perkhidmatan Dalam perkhidmatan
@Sikap positif dan riang @Muram dan marah
@Gemar bekerja dengan @Kerja sendirian orang lain dan untuk atau dengan alat
orang lain
@Pelanggan tumpuan @Mahukan tumpuan
utama dan bukan diri / glamor
sendiri

21. @Lebih bertenaga dan @Kerja ikut selera
bergerak pantas sendiri
@Menggangap kerjaya @Kerja itu lebih sebagai tugas berhubung penting daripada
dengan orang ramai pelanggan
@Pandai menyesuaikan @Ikut aturan kerja/
diri/suka pada cabaran tidak flexsibel
@Percaya dan wujudkan @Beritahu orang
situasi pelanggan adalah ‘Saya ini betul’
betul

22. Rumusan
Kita boleh berjaya dengan menguasai diri sendiri kita perlu berubah - kita yang mampu mengubahnya, jangan harap orang lain
Yakin kendiri - insyaallah kita berjaya / cemerlang
Jangan ulangi perangai lama - buat percubaan melaksanakan perangai baru berulang kali supaya sebati
Bentuk malamat diri - yang boleh di capai melalui usaha
Sentiasa belajar

23. Bertindak secara kumpulan dan amalkan tolak ansur semua orang mesti menang
Disiplin diri mesti dijaga. Tanggunjawab perlu dilaksana sebaik mungkin
Buktikan pemilihan anda untuk bekerja dengan sekolah ini adalah tepat

24. Pengurusan nilai
Satu proses langkah demi langkah yang kreatif, berkisar disekitar perkataan fungsi.
Membantu pekerja mengenal pasti cara yang lebih baik untuk membealkan perubahan kritikal

25. Sekatan terhadap produktiviti
Gangguan
Keadaan berselerak dan kertas kerja
Komunikasi yang tidak produktif
Penangguhan
Sikap tidak dapat buat keputusan
Melakukan terlalu banyak kerja