1. Образување на јонска врска
Цели на часот:
-Сите ученици прават разлика меѓу катјони и анјони
-Повеќето ученици го објаснуваат образувањето на јони
-Само некои од учениците го опишуваат образувањето на јонска врска
jonic bond-

2. Прва активност
Започнете со тоа што ќе го разгледате образувањето катјон на натриум и анјон на хлор.
Според вас, што ќе се случи меѓу два јона? Кои сили постојат меѓу јоните на натриум и хлорид?
Објаснете дека двата јона меѓусебно се привлекуваат и образуваат хемиска врска.
Потсетете ги учениците дека по предметот хемија во VIII одделение учеа дека силите што ги држат честичките заедно се нарекуваат хемиски врски.
Објаснете дека јонска врска се образува меѓу два спротивно наелектризирани јони. Може ли да дадете некои примери? (на пр. оксиди, хлориди, итн.)

3. Втора активност
Учениците изработуваат модели на структура на натриум хлорид со помош на пластелин.или со апликација Ghemikal Тие треба да поврзуваат кои видови елементи образуваат јонски врски? Следат линк
structure_and_bonding/05_ionic_bonding_and_compounds /index.html
Објаснете дека јонски врски се образуваат меѓу метал и неметал. Кои видови елементи учествуваа во образувањето ковалентна врска?

4. Трета активност
Учениците ги истражуваат и запишуваат некои од својствата на јонските соединенија (на пр. форма на кристали, тврди но кршливи, со висока температура на топење, растворливи во вода).
Заклучете дека јонска врска се образува кога два јони се привлекуваат. Таа се образува меѓу катјон (вообичаено јони на метали, но, исто така, и амониум јони) и анјон (јон на неметал).

5. За дома
Одговори на прашања од стр.55