1. Cymeradwyo Asesiadau Rhan yr Arholwr Allanol Modylau wrth gymeradwyo asesiadau

2. Nodweddion allweddol y broses
Caiff asesiadau ar gyfer y flwyddyn academaidd gyfan eu paratoi gan y Tiwtor Modwl;
Mae pob asesiad sy’n cyfrannu i ddyfarniad* yn dilyn proses gymeradwyo mewn tri cham:
Yn cynnwys cwestiynau gwaith cwrs yn ogystal ag arholiadau.
*Mewn rhai achosion gall gynnwys asesiadau nad ydynt yn cyfrannu i’r dyfarniad terfynol
Assessments for the whole academic session (Semester 1 and Semester 2) are to be prepared for the start of the academic session.
An Assessment Cover Sheet (for coursework as well as examinations) should be completed for each assessment (in the case of coursework it may be more practical to use a single coversheet for a number of assessments with the actual coursework question(s) attached to the coversheet.

3. Paratoi asesiadau 1
Mae’r Tiwtor Modwl yn paratoi cwestiynau / tasgau asesu ynghyd â chynlluniau marcio;
Gwiriadau (mewnbwn gan y Cyfarwyddwr Rhaglen a/neu Swyddog Asesu):
Addasrwydd academaidd a pherthnasedd y cwestiynau/tasgau;
Cyfarwyddiadau;
Marciau a ddyrennir;
Addasrwydd y delweddau a ddefnyddir.
Prior to the beginning of the academic session individual Module Tutors will have prepared assessment questions/tasks and marking schemes. In so doing, Module Tutors should ensure that questions/tasks are suitable and relevant to the Learning Outcomes of the module. Instruction rubrics should be checked to ensure clarity and accuracy – particularly with regard to number of questions to be answered from each section where this is relevant. Mark allocations for individual questions (or part of questions) should be clearly indicated. Any additional information, such as examples of business cases or graphics, is clear and coherent (and any IPR issues are clarified). The questions/tasks for re-sit assessments, whilst measuring the same Learning Outcomes, must be suitably distinct from the original questions/tasks (unless there is justifiable reason for either using the same questions/tasks for re-sits or it is not practical to have re-sits).
Module Tutors may wish to liaise and seek advice on these matters from the Programme Director or the Assessment Officer where appropriate.

4. Paratoi asesiadau 2 Llenwir Ffurflen Cymeradwyo Asesiad:
Un i bob arholiad;
Gellid cynnwys nifer o gwestiynau/tasgau gwaith cwrs mewn un ffurflen gymeradwyo
Mae pob asesiad sy’n cyfrannu i ddyfarniad* yn mynd trwy’r broses gymeradwyo
*Mewn rhai achosion gall gynnwys asesiadau nad ydynt yn cyfrannu i’r dyfarniad terfynol

5. Tri cham cymeradwyo Gan Swyddog Asesu *; Gan Arholwr Allanol Modylau;
Gan y Deon perthnasol
Defnyddir y teitl Swyddog Asesu drwy gydol y broses fel term generig – yn ymarferol gall y Pennaeth Ysgol, Swyddog Asesu enwebedig neu nifer o aelodau o staff o fewn yr Ysgol ymgymryd â’r rôl.

6. Cymeradwyo - Cam 1 Y Swyddog Asesu Mae’n gwirio bod:
cwestiynau/tasgau ar lefel briodol;
cwestiynau/tasgau yn glir a heb wallau sylfaenol;
cyfarwyddiadau yn glir;
tegwch cyffredinol ar draws yr Ysgol o ran dewis a niferoedd y cwestiynau;
unrhyw wybodaeth ychwanegol (e.e. achosion busnes neu graffeg) yn glir a dealladwy;
cwestiynau ar gyfer arholiadau ailsefyll yn ddigon gwahanol i’r cwestiynau gwreiddiol
The School Assessment Officer collects all assessment questions/tasks (with instruction rubrics and mark allocation) and marking schemes – the list of assessments can be used to check that all expected assessments are accounted for.

7. Cymeradwyo - Cam 2 Arholwr Allanol Modylau
Sicrha’r Swyddog Asesu yr anfonir pob asesiad sy’n cyfrannu i’r dyfarniad* at yr Arholwr Allanol Modylau
Gofynnir i’r Arholwr Allanol Modylau gadarnhau bod dyluniad a strwythur asesiadau’n briodol
Gall ofyn am ddiwygiadau:
Tiwtor y Modwl yn cael gwybod am unrhyw ddiwygiadau y gofynnir amdanynt;
Y Swyddog Asesu’n gwirio’r diwygiadau a wneir.
Verified assessment questions/tasks tasks (with instruction rubrics and mark allocation) and marking schemes are sent to the external examiner by the Assessment Officer.
The external examiner returns comments/feedback to the Assessment Officer.
If the external examiner has asked for revisions to be made to the questions/tasks, the Assessment Officer informs the relevant Module Tutor. After revisions have been made, the Module Tutor returns the assessment questions/tasks to the Assessment Officer, who verifies that the changes/amendments are inline with the comments from the external examiner.

8. Deilliannau Dysgu ac Asesu
Rhaid i’r deilliant dysgu a’r asesu fod ar lefel y modwl;
Dylai fod swyddogaeth ffurfiannol i’r strategaeth asesu;
Rhaid i’r broses asesu alluogi dysgwyr i ddangos eu bod wedi cyflawni’r deilliannau dysgu perthnasol.

9. Meini prawf asesu
Dylai’r meini prawf asesu alluogi arholwyr i wneud y canlynol:
Penderfynu a yw myfyriwr wedi cyrraedd lefel trothwy ar gyfer y modwl;
Gwahaniaethu rhwng categorïau o gyflawniad.

10. Cymeradwyo - Cam 3 Deon y Gyfadran Mae’n cadarnhau bod:
cysondeb ar draws y Gyfadran o ran dewis a niferoedd y cwestiynau;
cysondeb ar draws y Gyfadran o ran dehongli’r lefel academaidd;
pob asesiad gofynnol wedi’i baratoi yn unol â rhestr yr asesiadau

11. Diwedd y broses gymeradwyo
Arholiadau – gosodir y cwestiynau (ynghyd â’r cyfarwyddiadau a’r marciau a ddyrennir) ar y templed arholiad priodol ar ôl i’r Arholwr Allanol Modylau eu cymeradwyo.
Anfonir pob asesiad i’r Gofrestrfa

12. Copi electronig ynteu un caled?
Gellir anfon papurau arholiad a gwaith cwrs drwy’r post electronig ar yr amod bod camau priodol wedi’u cymryd i sicrhau nad oes modd i drydydd parti eu gweld, er enghraifft trwy ddefnyddio cyfrinair i’w diogelu a/neu amgriptio electronig.