1. Sleid ar gyfer athrawon YN UNIG
Y sleidiau
Sleidiau 3 – 8 Fel ffocws, cyflwyno rhai enghreifftiau o deitlau ar gyfer projectau
Cyflwyniad i’r wers – mae angen i’r myfyrwyr ddechrau meddwl am deitlau ymchwil posib, felly, ar sleidiau 3 – 8, mae rhai enghreifftiau y gallai’r myfyrwyr eu defnyddio neu gael ysbrydoliaeth ohonynt ar gyfer eu hymchwil. Tamaid i aros pryd yw hyn.
Yn y wers hon byddant yn cwblhau eu llyfrynnau RURU yn barod i ddechrau ar y project unigol yr wythnos nesaf.
Gwaith Cartref ar ôl gwers 5 – myfyrwyr i gwblhau y llyfryn ymchwil eilaidd os nad ydynt wedi gorffen. Gallant lwytho eu dogfennau naill ai ar gof bach USB, dropbox neu Hwb. Cwblhau yn y llyfrgell ar ôl ysgol neu yn L7 yn ystod amser cinio.

2. Nodyn atgoffa – Gwirfoddoli
Bydd rhaid i chi fod wedi cwblhau eich 10 awr o waith gwirfoddol o fewn y pythefnos nesaf.
Ar ôl hanner tymor byddwch yn gwerthuso eich gwaith gwirfoddol eich gwersi Bagloriaeth Cymru felly bydd rhaid i chi fod wedi gorffen pan ddewch yn ôl i’r ysgol.
Siaradwch â Miss Feathers neu Mrs Hawke-Jones os ydych yn poeni na fyddwch wedi gorffen mewn amser.

3. Gwers 5 – Y WERS OLAF AR : Feithrin Sgiliau - Cofnodi eich ymchwil eilaidd

5. Enghreifftiau o deitlau ar gyfer projectau:
A yw safon pêl-droed yng Nghymru wedi gwella yn y blynyddoedd diweddar?
A fu cynnydd mewn nifer merched sy’n cymryd rhan mewn chwaraeon?
Beth yw effaith y cyfryngau cymdeithasol ar draddodiadau teuluol?
All Cymru gystadlu ar y llwyfan byd-eang gyda’i cherddoriaeth?
Slides 5 – 9 is just a few examples of possible titles to help the students to start to think about what their title could be as next lesson we will be starting to decide on titles for the project.

6. Enghreifftiau o deitlau ar gyfer projectau:
A yw astudio ar gyfer lefel A yn fantais ar gyfer y dyfodol?
A yw sêr pop yn helpu delwedd pobl ifanc neu ydyn nhw’n creu mwy o ddrwg nag o dda?
Beth fu effaith EURO 2016 ar bêl-droed yng Nghymru?
Slides 5 – 9 is just a few examples of possible titles to help the students to start to think about what their title could be as next lesson we will be starting to decide on titles for the project.

7. Enghreifftiau o deitlau ar gyfer projectau:
Pa wlad sy’n darparu’r safon orau o addysg o’i chymharu â’r Deyrnas Unedig?
A fydd mynd i Brifysgol yn gwarantu gyrfa lwyddiannus a swydd sy’n talu yn dda?
Beth yw’r oedran gorau i ddysgu iaith dramor?
Beth yw manteision bod yn ddwyieithog?
Slides 5 – 9 is just a few examples of possible titles to help the students to start to think about what their title could be as next lesson we will be starting to decide on titles for the project.

8. Enghreifftiau o deitlau ar gyfer projectau:
Beth yw’r gyfradd troseddu yng Nghymru? A welwyd cynnydd neu ostyngiad yn y 5 mlynedd ddiwethaf?
A yw ein Gwasanaeth Iechyd Cenedlaethol wedi gwella neu ddirywio yn y 5 mlynedd ddiwethaf?
Faint o gymorth sydd ‘na i’n pobl ifanc ag anghenion dysgu ychwanegol pan fyddant wedi gadael yr ysgol?
Slides 5 – 9 is just a few examples of possible titles to help the students to start to think about what their title could be as next lesson we will be starting to decide on titles for the project.

9. Enghreifftiau o deitlau ar gyfer projectau:
Lleihau, ailddefnyddio, ailgylchu – pa mor effeithiol yw dulliau ailgylchu yn fy ardal i?
Beth yw effaith y Parc Cenedlaethol ar warchod ein amgylchedd lleol?
A ddylem ni fel pobl ifanc wneud fwy o ymdrech i fwyta’n iach?
Slides 5 – 9 is just a few examples of possible titles to help the students to start to think about what their title could be as next lesson we will be starting to decide on titles for the project.

10. GWEITHGAREDD: Y WERS OLAF AR SGILIAU YMCHWIL EILAIDD
Y WERS OLAF ar gyfer cwblhau eich llyfryn Meithrin Sgiliau - Ymchwil Eilaidd
RHYBUDD: Bydd hwn yn waith cartref os na fyddwch wedi’i gwblhau erbyn diwedd y wers heddiw!
Explain to the students that once the speech bubble writing frame is completed, they need to retype their work into a paragraph using the bubbles as a guide. This will then hopefully get the students to be able write about their research into paragraphs.

11. 5. Felly, gallaf weld bod ……….(ceisiwch gyfeirio yn ôl at eich teitl)
Mae angen i chi ysgrifennu am y darn cyntaf o ymchwil y daethoch o hyd iddo.
1. Deuthum o hyd i ddarn o ymchwil am ………...(eglurwch p’un a yw’n stori newyddion, graff, ystadegyn ac ati)
5. Felly, gallaf weld bod ……….(ceisiwch gyfeirio yn ôl at eich teitl)
4. Gwna hyn i mi feddwl bod…
2. Deuthum o hyd i’r ymchwil ar y wefan hon (nodwch y ffynhonnell oddi ar y We)
3. Mae’r ymchwil yn dweud wrthyf bod....
Golygwch eich swigod siarad yn un paragraff

12. Gwaith cartref – (i’w gyflwyno yr wythnos nesaf)
Cwblhau eich llyfryn ymchwil eilaidd os nad ydych wedi gwneud hynny eisoes
Gallwch lwytho eich dogfen ar gof bach USB / dropbox / Hwb
neu
Gallwch gwblhau eich llyfryn yn y llyfrgell ar ôl ysgol neu yn L7 yn ystod amser cinio
When checking their homework / booklet – please check that they have analysed the research they have found. If necessary, please provide any feedback that the student can use to improve their work as this will help with their individual project