1. ​នាយកដ្ឋានធានាគុណភាពអប់រំ
ការបង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្តសម្រាប់វិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ
​នាយកដ្ឋានធានាគុណភាពអប់រំ

2. មាតិកា
តើអ្វីជាគម្រោងលម្អិតតេស្តររង្វាយតម្លៃ?
​តើនរណាជាអ្នកបង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត?
ឯកសារដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់បង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត
តើលទ្ធផលសិក្សាបែបណាដែលត្រូវជ្រើសរើសមកធ្វើតេស្ត?
គម្រោងលម្អិតតេស្ត សម្រាប់វិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ
បំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជា

3. ដំណើរការរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំ
ក្របខណ្ឌកម្មវិធីសិក្សា
កម្មវិធីសិក្សាលម្អិត
សៀវភៅសិក្សាគោល
កិច្ចតែងការបង្រៀន (គ្រូបង្រៀន)
រង្វាយតម្លៃ
ការរៀនរបស់សិស្ស
កម្មវិធីសិក្សារំពឹងទុកIntended Curriculum
កម្មវិធីសិក្សាដែលបានអនុវត្ត
Implemented Curriculum
កម្មវិធីសិក្សាសម្រេចបានAttained Curriculum
​1. Intended Curriculum refers to a set of objective at the beginning of any curricular plan. It is established the goal, the specific purposes.
2. Implemented Curriculum refers to the various learning activities or experiences or experiences of learners in order to achieve the intended curriculum.
3. Attained Curriculum refers to the curriculum outcomes based on the first two types of intended and implemented curriculum.

4. ដំណាក់កាល នៃតេស្តរង្វាយតម្លៃក្នុងថ្នាក់រៀន ​
ដំណាក់កាលទី៥៖ វិភាគលទ្ធផលតេស្ត
ដំណាក់កាលទី១៖ តារាងកំណត់គម្រោងលម្អិតវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ
ដំណាក់កាលទី២៖ បង្កើតសំណួរតេស្ត
ដំណាក់កាលទី៣៖ អនុវត្តការធ្វើតេស្តក្នុងថ្នាក់រៀន​
ដំណាក់កាលទី៤៖ ធ្វើអត្រាកំណែ និងកែសំណួរទម្រង់បើក
ដំណាក់កាលទី៦៖ កំណត់បានចំណុចខ្លំាង និងចំណុចខ្វះខាតរបស់សិស្សបន្ទាប់មករៀបចំផែនការបង្រៀន និងបង្រៀន​ ដើម្បីធ្វើយ៉ាងណាឱ្យលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកាន់តែប្រសើរឡើង។​

5. ការបង្កើតវិញ្ញាប្រចាំខែ ដោយបន្ស៊ីជាមួយលទ្ធផលសិក្សា នៃកម្មវិធីសិក្សាលម្អិត
១. ធ្វើបំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សាប្រចាំខែ ដោយមានបញ្ចូលលទ្ធផលសិក្សានៅក្នុង កម្មវិធីសិក្សាលម្អិត
២. បង្កើត​តារាងកំណត់គម្រោងលម្អិតវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ ដោយយោងទៅ តាមបំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សាប្រចាំខែ
៣.​បង្កើតសំណួរតេស្ត យោងទៅតាមតារាងកំណត់គម្រោងលម្អិតវិញ្ញាសាប្រឡង ប្រចាំខែ
៤.​ ផ្គុំសំណួរតេស្តទំាងអស់ទៅជា វិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ

6. ១. តើអ្វីជាគម្រោងលម្អិតតេស្តររង្វាយតម្លៃ?
គម្រោងលម្អិតតេស្តររង្វាយតម្លៃ គឺជាសេចក្តីសង្ខេប ឬតារាងលម្អិតដែលបង្ហាញអំពី លទ្ធផលសិក្សា ឬ ស្តង់ដាលទ្ធផលសិក្សា ដែលបានសរសេរនៅក្នុង​កម្មវិធីសិក្សាលម្អិត ខ្លឹមសារមេរៀនសំខាន់ៗ និង/ឬ ចំណុចផ្សេងៗដែលត្រូវដាក់​បញ្ចូលទៅក្នុងតេស្តដើម្បីធ្វើការវាយតម្លៃ។ គេអាចចាត់ទុកផែនការលម្អិតមុនពេលបង្កើតសំណួរតេស្ត។​
និយាយជារួម គម្រោងលម្អិតតេស្តរង្វាយតម្លៃ បានធ្វើឱ្យការរង្វាយតម្លៃមានទិសដៅច្បាស់លាស់ នឹងអាចកំណត់បានពីទំហំតេស្តដែលនឹងត្រូវធ្វើ និងធ្វើឱ្យអ្នកអនុវត្តន៍តេស្តររង្វាយតម្លៃមានទំនុកចិត្តនិងភាពជឿជាក់។

7. ​២. តើនរណាជាអ្នកបង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត?
​គម្រោងលម្អិតតេស្តកម្រិតថ្នាក់រៀន ត្រូវបានបង្កើតគ្រូបង្រៀន ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេស ។ ប្រសិនបើតេស្តនេះត្រូវប្រើសម្រាប់ថ្នាក់ច្រើន គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅថ្នាក់ផ្សេងទៀត ត្រូវចូលរូមបង្កើតវា ដើម្បីធ្វើយ៉ាងណាឱ្យតេស្តអាចនឹងមានសុពលភាពគ្រប់ថ្នាក់នីមួយៗ។​

8. ៣.ឯកសារដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់បង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត៖ កម្មវិធីសិក្សា

9. ៣.ឯកសារដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់បង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត៖ កម្មវិធីសិក្សា

10. ៣.ឯកសារដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់បង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត៖ សៀវភៅសិក្សាគោល

11. ៣.ឯកសារដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់បង្កើតគម្រោងលម្អិតតេស្ត៖ បំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សា

12. ៤. តើលទ្ធផលសិក្សាបែបណាដែលត្រូវជ្រើសរើសមកធ្វើតេស្ត?
លទ្ធផលសិក្សាអាទិភាព និង/ឬ ស្តង់ដាលទ្ធផលសិក្សា ដែលត្រូវយកមកធ្វើតេស្តរង្វាយតម្លៃ គឺ ជាលទ្ធផលសិក្សាណាដែល មាននៅក្នុងសៀវភៅកម្មវិធីសិក្សាលម្អិត ហើយលទ្ធផលសិក្សានោះបានសរសេរ ជាខ្លឹមសារមេរៀន​នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាគោល ហើយខ្លឹមសារមេរៀននោះត្រូវបានគ្រូបង្រៀនដល់សិស្ស។

13. ៥.គម្រោងលម្អិតតេស្ត សម្រាប់វិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ
​ជាធម្មតានៅក្នុងគម្រោងលម្អិតវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ ដែលល្អត្រូវមានបញ្ជាក់ពីចំណុចមួយចំនួនដូចខាងក្រោម៖
លទ្ធផលសិក្សា ឬ ខ្លឹមសារមេរៀនអាទិភាព ដែលបានបង្រៀនពេញមួយខែ ដើម្បីធ្វើតេស្តសម្រាប់វាយតម្លៃការបង្រៀន
សំណួរ លំហាត់នីមួយៗ ត្រូវផ្តោត​ជា​សំខាន់លើខ្លឹមសារមេរៀន​
​កម្រិតលំបាកសំណួរតេស្តវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ គឺកម្រិតងាយ២០% កម្រិតមធ្យម៦០% និងកម្រិតលំបាក២០%​
កម្រិតពុទ្ធិរបស់សំណួរតេស្ត​ រួមមាន ចងចំា យល់ អនុវត្ត វិភាគ វាយតម្លៃ និងបង្កើតថ្មី
ប្រភេទសំណួរ ៖ ប្រភេទសំណួរពហុជ្រើសរើស និង សំណួរបើកជាដើម
​​ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរតេស្តនីមួយៗ
​រយៈពេលប៉ាន់ស្មានជាមធ្យមដែលសិស្សអាចធ្វើលំហាត់នេះរួច
វិញ្ញាសានីមួយៗត្រូវសមាមាត្រទៅនឹងចំនួនម៉ោងនិងចំនួនពិន្ទុសរុប​។ សន្ទស្សន៍រវាង
រយៈពេល​ និងពិន្ទុ មានចន្លោះពី១.២ ទៅ​១.៥។ ឧទាហរណ៍៖ សរសេរតាមអាន ​មាន​រយៈពេលធ្វើ ៦០នាទី ពិន្ទុ៤០  សន្ទស្សន៍ = ១.៥​ ។

14. ៥.គម្រោងលម្អិតតេស្ត សម្រាប់វិញ្ញាសាប្រឡងប្រចំាខែ
តារាងកំណត់គម្រោងលម្អិតវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែ
មុខវិជ្ជា៖ ថ្នាក់ទី៖ ( ពិន្ទុសរុប៖ ពិន្ទុ រយៈពេល៖ នាទី )
សមត្ថភាព/
ខ្លឹមសាររង
មុខវិជ្ជារង
មេរៀន
កម្មវិធីសិក្សា
ប្រភេទ
សំណួរ
កម្រិត
ពុទ្ធិ
លំបាក
រយៈពេល
(នាទី)
ពិន្ទុ
លេខកូដ
លេខ
លទ្ធផលសិក្សា
ស្តង់ដារ
កម្មវិធី

15. (កម្មវិធីសិក្សាលម្អិត)
៦.បំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សា មុខវិជ្ជា
​ដើម្បីធ្វើគម្រោងលម្អិតតេស្តបានល្អ ជាត្រូវពឹងផ្អែកលើបំណែកចែកម៉ោងបង្រៀនប្រចំាឆ្នាំ
នៅក្នុងបំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សាត្រូវមាន៖ ​ខែ ចំនួនម៉ោង ខ្លឹមសារមេរៀនក្នុងសៀវភៅសិក្សាគោល លទ្ធផលសិក្សាក្នុងកម្មវិធីសិក្សាលម្អិត ​ទំព័រក្នុងសៀវភៅសិក្សាគោលនិងសៀវភៅគ្រូ។​
ខែ និង ចំនួនម៉ោងសរុប
ចំនួនម៉ោង
ខ្លឹមសារមេរៀន
(សៀវភៅសិក្សាគោល)
លទ្ធផលសិក្សា
(កម្មវិធីសិក្សាលម្អិត)
ទំព័រ
ស.ស
ស.គ

16. សូមអរគុណ!
Q & A