1. SEKOLAH –SEKOLAH RENDAH DAERAH TANGKAK TEMPAT: SMK BUKIT GAMBIR
DIALOG PRESTASI BIL.8/2016
SEKOLAH –SEKOLAH RENDAH DAERAH TANGKAK
TEMPAT: SMK BUKIT GAMBIR
TARIKH: 28 SEPTEMBER 2016

2. Mesyuarat, Bengkel, Kursus, Perhimpunan, Perjumpaan, LDP
Kategori
Surat Siaran
Bil 7
Tahun
2016
Jabatan
Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
Fail
Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 7 Tahun Makluman Penggunaan Video 'Info 2 Minit' Menggantikan Slaid 'Info 5 Minit' Dalam Penataran Maklumat Gelombang 2 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)  
Tarikh
29 June 2016
Muat turun Video
Tayangan
Mesyuarat, Bengkel, Kursus, Perhimpunan, Perjumpaan, LDP

3. Portal 1 Stop Data Center JPNJ PELAPORAN: MESYUARAT KURIKULUM NEGERI
PENCERAPAN OLEH PENGURUSAN SEKOLAH
Semua Guru di sekolah
Minimum 2 kali setahun
Menggunakan Standard 4
Pengisian:
Portal 1 Stop Data Center JPNJ
Akhir Bulan Mei
Akhir Bulan Oktober
PELAPORAN: MESYUARAT KURIKULUM NEGERI

4. LAPORAN ADaPS JUMLAH GURU: 1358 PEMANTAUAN 1: 89.40 %(1214)
JULAT SKOR DAN PERATUS
= 44.40% (603)
= 41.68%(566)
= 1.25% (17)
= 0.44% (6)
= 0.15% (2)

5. PEMANTAUAN 1 100% = 41 SEKOLAH ……Tahniah 80% > = 13 SEKOLAH
2 SEKOLAH BELUM ISI PEMANTAUAN 1

6. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 - TAHUN 5
BIL
KOD
NAMA SEKOLAH
CALON
BIL L/(%)
BIL G/(%)
GPS 2016
GPS 2015 1
JBC9010
SJK(C) LADANG GRISEK
1 ( %)
0 (0.00 %)
2.38
3.07 2
JBD9004
SJK(T) LADANG BUKIT SERAMPANG 3
JBC9011
SJK(C) KOK BENG 16
10 (62.50 %)
6 (37.50 %)
2.63 4
JBA9038
SK PENGKALAN BESAR 11
10 (90.91 %)
1 (9.09 %)
2.65
4.2 5
JBC9008
SJK(C) CHUNG HWA 6
4 (66.67 %)
2 (33.33 %)
2.67
4.08
JBD9005
SJK(T) LADANG SAGIL 8
6 (75.00 %)
2 (25.00 %)
2.73 7
JBA9007
SK SIMPANG 5 DARAT 28
14 (50.00 %)
2.89
3.34
JBC9002
SJK(C) CHIAN KUO
122
61 (50.00 %)
2.94
3.16
8 SEKOLAH CAPAI DI BAWAH GPS 3.0
58 SEKOLAH GPS 3.0 HINGGA 3.98
1 SEKOLAH GPS 4.13

7. 3 SEKOLAH 47 SEKOLAH 15 SEKOLAH 2 SEKOLAH
STATUS KUALITI SEKOLAH RENDAH 2015
BAND 1
3 SEKOLAH
BAND 2
47 SEKOLAH
BAND 3
15 SEKOLAH
BAND 4
2 SEKOLAH

8. CUTI HARI SABTU MINGGU 1 DAN 3 (5)
Tiada Aktiviti Rasmi 1
Elakkan Aduan
Isu Kontroversi 2
Boleh laksanakan aktiviti 3
Tiada Aktiviti Rasmi
Pelaksanaan berhemah 4
Boleh laksanakan aktiviti 5
Tiada Aktiviti Rasmi

9. Kajian Tindakan Tindakan pihak sekolah/JKKD -1G1KT
-Wajibkan setiap guru membuat kajian
tindakan
-Merupakan KPI PPJ

10. LAPORAN PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH
1 GURU 1 KAJIAN TINDAKAN
LAPORAN PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH
Nama Guru :
Sekolah :
Maklumat daripada BukuRekod Mengajar /e-Rekod
Mata Pelajaran :
Tarikh :
Waktu :
Tingkatan/Kelas :
Tajuk PdP :
Objektif PdP :
Refleksi PdP (Salin daripada BRM/e-Rekod)
Pelaksanaan Tindakan yang saya jalankan:
Hasil Pelaksanaan Tindakan :

11. KAJIAN TINDAKAN
Kajian tindakan merupakan suatu kajian yang berbentuk inkuiri refleksi kendiri yang dilakukan oleh peserta dalam situasi sosial itu sendiri (pengamal/guru/pendidik) sebagai penyelidik melalui tindakan praktik (intervensi) mereka sendiri yang bertujuan untuk membaiki atau meningkatkan kualiti amalan masing-masing, disamping meningkatkan kefahaman mereka tentang amalan itu serta situasi di mana amalan itu dilakukan.
Ianya melibatkan proses mereflek, merancang, melaksana dan memerhati.
Ucapan salam kepada peserta kursus.
Perkenalkan tajuk refleksi/renungan yang serius:
Bukan merupakan sesuatu yang baru/asing bagi kita, cuma, sejauhmana telah kita gunakan refleksi dalam kehidupan kita/tugas kita.
Mengapa pentingnya refleksi dalam KT?
Memberi ruang kepada seseorang untuk mengadakan ruang-lingkup ke atas kepercayaan beliau terhadap sesuatu perkara daripada dibina secara konstruk (self-control and command over her own thinking and beliefs instead of being socially constructed. Tujuan adalah untuk penambahbaikan.

12. TUJUAN KAJIAN TINDAKAN
Membantu guru menghadapi cabaran.
Menyelesaikan masalah profesional tanpa merujuk arahan luar.
Mengeluarkan guru dari kongkongan amalan rutin.
Memberi kuasa(empowerment) untuk membuat keputusan dalam bilik darjah.
Menggalakkan guru berkongsi pengalaman.
Menjadi agen perubahan.
Ucapan salam kepada peserta kursus.
Perkenalkan tajuk refleksi/renungan yang serius:
Bukan merupakan sesuatu yang baru/asing bagi kita, cuma, sejauhmana telah kita gunakan refleksi dalam kehidupan kita/tugas kita.
Mengapa pentingnya refleksi dalam KT?
Memberi ruang kepada seseorang untuk mengadakan ruang-lingkup ke atas kepercayaan beliau terhadap sesuatu perkara daripada dibina secara konstruk (self-control and command over her own thinking and beliefs instead of being socially constructed. Tujuan adalah untuk penambahbaikan.

13. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Psikomotor
Afektif
Kognitif
Mulai 2011
Pelaksanaan
Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3/2011 bertarikh 29 Julai 2011
Punca Kuasa
PENTAKSIRAN SECARA HOLISTIK
Surat arahan pelaksanaan JPNJ.SPA(05)/600-6/2/3(01) Bertarikh 8 Jun 2016
Peneraju Pendidikan Negara

14. MATA PELAJARAN PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TEMPLAT PELAPORAN
12/12/2019
PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID
TEMPLAT PELAPORAN
MATA PELAJARAN
Peneraju Pendidikan Negara

15. MURID PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID T6 2016 TEMPLAT PELAPORAN
12/12/2019
PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID T6 2016
TEMPLAT PELAPORAN
MURID
OLEH GURU KELAS
Peneraju Pendidikan Negara

16. MURID PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN 6 2016 TEMPLAT PELAPORAN
12/12/2019
PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN
TEMPLAT PELAPORAN
MURID
OLEH GURU KELAS
Peneraju Pendidikan Negara

17. TERIMA KASIH