1. Nama Kursus: Prinsip Pendidikan Dewasa Kod Kursus: DCE3311 (3+0) Masa: Sabtu, 2:00 – 5:00 p.m Tempat: UPM

2. Pensyarah: Dr. Mohd Ashraff Mohd Anuar Pejabat: F13, JPPPL, FPP, UPM
H/P:

3. Hasil pembelajaran Pelajar dapat:
1. menganalisis teori, matlamat dan strategi
pendidikan dewasa
2. menghurai dimensi sifat, perlakuan dan motif orang
dewasa dalam pendidikan dewasa
3. menerangkan perkaitan antara pendidikan
dewasa dengan Pembangunan Sumber Manusia

4. Topik pembelajaran Perjumpaan bersemuka Pertama:
1. Definisi dan konsep
2. Sejarah dan falsafah
3. Perkembangan orang dewasa
4. Sumber Pendidikan dewasa
5. Faktor penggalak orang dewasa belajar dan
strategi membantu orang dewasa belajar
6. Teori pembelajaran

5. Topik pembelajaran Perjumpaan bersemuka Kedua
Pembelajaran orang dewasa
2. Kaedah pengajaran orang dewasa
3. Pendidikan dewasa dalam industri dan organisasi
4. Populasi istimewa dalam Pendidikan dewasa
5. Isu kontemporari dalam Pendidikan dewasa
6. Hubungan Pendidikan dewasa dengan PSM

6. Rujukan
1. Edwards, R., Hanson, A., & Thorpe, M. (2013). Culture and Processes
of Adult Learning. Oxon: Routledge.
2. Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2014). The Adult
Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human
Resource Development. (8th Edition). London: Routledge.
3. Spaulding, D. T. (2014). Program Evaluation in Practice: Core
Concepts and Examples for Discussion and Analysis. San Francisco:
John Wiley & Sons.
4. Merriam, S. B., & Bierema, L. L. (2014). Adult learning: Linking Theory
and Practice. San Francisco: Jossey-Bass.
5. McGill, C. J. B., & King, K. P. (Eds.). (2014). Developing and Sustaining
Adult Learners. Charlotte: Information Age Publishing Inc.

7. Tugasan
1. Ulasan artikel 2. Senarai program AE yang terdapat di sekitar komuniti tempat tinggal anda 3. Projek (kumpulan)

8. Tugasan Program Pendidikan Dewasa
Pelajar dikehendaki mengenalpasti 5 program pendidikan dewasa yang terdapat di sekitar komuniti tempat tinggal anda
Senaraikan nama program, lokasi/ alamat program, jenis
program/ aktiviti pembelajaran yang dijalankan.

9. Tugasan
Ulasan artikel 1. Pelajar dikehendaki mendapatkan sebuah artikel berkaitan dengan pendidikan dewasa 2. Baca dan fahami kandungan artikel tersebut 3. Ulas kandungan artikel secara kritikal dan terperinci (dengan menggunakan ayat sendiri)

10. Tugasan Ulasan tersebut sekurang-kurangnya mengandungi:
- Tujuan artikel itu diterbitkan
Kaedah kajian yang digunakan
Hasil dapatan kajian
Format penulisan/ struktur ayat dan penggunaan bahasa
Kesimpulan

11. Tugasan Projek (kumpulan)
Pelajar dikehendaki melaporkan satu program pendidikan dewasa yang terdapat/ dilaksanakan dalam sesebuah agensi/ organisasi (tempat di mana anda bekerja)

12. Tugasan Laporan projek tersebut sekurang-kurangnya mengandungi:
- Latarbelakang program:
(Nama organisasi, nama dan lokasi program,
kekerapan program dijalankan, penganjur program
dan pengajar yang terlibat)
- Objektif program
- Bilangan peserta program (kumpulan sasaran)
- Aktiviti pembelajaran (kaedah pembelajaran)
- Sumber pembelajaran (kandungan pembelajaran)
- Sebab menyertai program
- Halangan pembelajaran
- Kesimpulan

13. Tugasan Format penulisan projek: Isi kandungan tugasan
Nama biodata/ pelajar
Penghargaan
Tajuk projek
Pendahuluan
Isi yang dibincangkan
Kesimpulan
Penutup
Rujukan
Lampiran- gambar aktiviti semasa program dijalankan dan dokumen-dokumen lain yang berkaitan

14. Penyerahan Tugasan
Tugasan perlu dihantar terus ke UPMET selewat-lewatnya 3 MINGGU sebelum peperiksaan akhir. Tugasan yang lewat dihantar tidak akan diambilkira untuk pengreddan.

15. Penilaian