5. Проблема над якою працюю Розвиток творчих здібностей учнів

6. Творчість – важливий компонент розвитку здібностей дитини Творчість Творчість - це розумова й практична діяльність, результатом якої є створення оригінальних, неповторних цінностей, виявлення нових фактів, властивостей, закономірностей, а також методів дослідження і перетворення матеріального світу або духовної культури.

7. Школа є тією лабораторією, де навчають і виховують, відкривають можливості кожної дитини, допомагають їй розвивати власні здібності й потреби. Школа є тією лабораторією, де навчають і виховують, відкривають можливості кожної дитини, допомагають їй розвивати власні здібності й потреби. Обдарована дитина-це така дитина,яка вирізняється з-поміж однолітків яскравими,очевидними,а інколи видатними здібностями (або має внутрішні передумови для таких досягнень) у певному види діяльності.

8. ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ДО СУСПІЛЬСТВА І ДЕРЖАВИ ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВА ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СІМ'Ї, РОДИНИ, ЛЮДЕЙ ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ

10. ISKOLAI NEVELÉS TERÜLETEI TANÍTÁSI ÓRA KERETEI KÖZÖTT TANÓRÁN KÍVÜLI NEVELÉS

12. Tanévnyitó Mikulás Karácsony

13. NőnapAnyák napja Tanévzáró

14. NEVELŐI FOGLALKOZÁSOK Egészségvédelmi hét Közlekedj okosan! Ne játsz a tűzzel!

15. Megemlékezés „Malenykij robot”

16. KÖNYVTÁRI FOGLALKOZÁSOK Író-olvasó találkozó Sevcsenko teadélután Költészet napja

17. KULTURÁLIS RENDEZVÉNYEK Idősek napja Gyereknap

18. AMATŐR MŰVÉSZEK JÁRÁSI SZEMLÉJE

19. TÁBOR

20. Bereg feszt

21. A szabadidő-szervező nem százkarú táncoló Síva Isten. Nevelői munkáját csak megfelelő támogatás mellett tudja elvégezni.