1. PENYEDIAAN PELAN STRATEGIK PTJ - USM
Pengarah
Bahagian Pembangunan Korporat

2. KANDUNGAN Dasar Perancangan Jangkapanjang Latar Belakang
Pembentukan Idea Strategik
Halatuju JPT, Kem. Pend.
Perancangan Strategik
Rangka Pelan Tindakan PTJ
Bahagian Pembangunan Korporat

3. DENGAN TENAGA AKADEMIK YANG CEMERLANG DALAM
... SEBUAH UNIERSITI
DENGAN TENAGA AKADEMIK
YANG CEMERLANG DALAM
PEMBELAJARAN & PENYELIDIKAN ...
Tumpuan terhadap “Pembangunan Keupayaan – Capacity Building”
Staf
Pelajar
Infrastruktur

4. Latar Belakang .……

5. PENYEDIAAN PELAN STRATEGIK USMW II
HALATUJU PENYELIDIKAN & PEMBANGUNAN
Bhg. P&P Langkawi Ogos ‘99
BENGKEL PEMANTAPAN DAN PENJAMINAN KUALITI AKADEMIK
Bhg. HEA Muka Head Julai ‘00
SESI PENYEDIAAN IDEA STRATEGIK USM
Bhg. Pembangunan Korporat, KL Ogos ‘00
PENYEDIAAN PELAN STRATEGIK USM
Bhg. Pembangunan Korporat
INPUT DARIPADA SEMUA PTJ DI USM
Setiap PTJ Akademik & P. Kecemerlangan &Perkhidmatan

6. PENJAMINAN KUALITI PENYELIDIKAN
Penyusunan Struktur Pengurusan & Pentadbiran R & D
Penambahbaikan Proses Pengurusan R & D
Pembangunan & Pengkomersilan Hasil R&D
Penekanan Terhadap Bidang Strategik
PENJAMINAN KUALITI PENYELIDIKAN
Audit Hasil Penyelidikan
Pengurusan Harta Intelek
Tim. Dekan
Penyelidikan & Siswazah

7. Pentadbiran R&D Agro-Science Biomedical / Health
Environmental
Biomedical / Health
Science
Technology & Engineering
Social Sciences
Information Tech.
Communication & Mgmt Services
Pentadbiran R&D
Majlis Penyelidikan Universiti
Jawatankuasa Penyelidikan Universiti
Jawatankuasa Sains – Kumpulan Penyelidikan

8. Penjaminan Kualiti Akademik
Penyampaian melalui PBK/Web
Sistem Penasihatan Akademik
Penjaminan Kualiti Akademik
Pentadbiran & Sokongan
Kajian Persepsi Majikan
Timb. Dekan – Akademik & Pembangunan Pelajar
Sistem Mentor-Mentee
Kaedah & Prasarana
Penilaian Pengajaran
AUDIT AKADEMIK UNTUK 2001

9. MATLAMAT HEPP: THE LEARNER THE LEARNING ENVIRONMENT
….. skilled, holistic and well-rounded students
….. highly adaptable to the knowledge economy
…. strong sense of nationalism and patriotic values
…. awareness of the country’s socio-cultural diversity
THE LEARNING ENVIRONMENT
… supportive of students both in learning and in the pursuit of their total development

10. National Niche R & D Excellence Innovative Academic Programmes
The USM Strategic Idea
Location
Regional Linkages and Industry collaboration
National Centres
Funding & Fee based services
Government, Local and Int’l Recognition
National Niche R & D Excellence
Funded P/G Students
Publications
Recruit & Retain Quality Academics
Innovative Academic Programmes
Quality U/G Students
High Calibre Alumni
Revenue
Commercial Application
R&D / Consultancy
Research Critical Mass
Reputation
Student Centered learning Facilities & Infrastructure
Aggressive Marketing & Promotion
Foreign Students

11. Pembentukan Idea Strategik .……

12. FAKTOR-FAKTOR PERUBAHAN
PERMINTAAN KEPADA PENDIDIKAN TINGGI
KEPESATAN TEKNOLOGI
EKONOMI DAN PEMBANGUNAN SOSIAL
KESEIMBANGAN BUMIPUTERA
OTONOMI DAN AKAUNTABILITI
PENGANTARABANGSAAN
KUALITI
BANTUAN KEWANGAN KERAJAAN
PENGLIBATAN SWASTA

13. SCENARIO PLANNING is a thinking tool designed to stimulate interesting strategic conversations. Its objective is to help decision-makers understand the driving forces and to identify the critical uncertainties in the environment, and then to explore how these might unfold in the long-term to shape the environment against which they (the decision-makers) will have to determine the strategies of their respective organisations.

14. RANGKA BAGI PENYEDIAAN SENERIO
Mengenalpasti isu-isu strategik PTJ/USM
Sediakan Senerio/Jangkaan dgn Tema/Masa
Memahami keadaan semasa & masa hadapan
RANGKA BAGI PENYEDIAAN SENERIO
Mengenalpasti “Driving Forces” dalam Persekitaran
Bezakan “Uncertainties” daripada “Predetermined”
Sediakan Rangkaian “Linkages & Causal”
Takrifkan turutan logik senerio

15. Halatuju Jabatan Pendidikan Tinggi Kem. Pend. & Aspirasi Kerajaan .……

16. Students Government Academicians
Educational quality, excellence or standard means different things to different people:
Students
Government
Academicians

17. Students
Quality of education is linked to their preparation for their future roles in society. An education that does not prepare them to face the demands made on them in these future roles is naturally deemed to have failed them.

18. Academicians
Quality education is “good academic training based on good transfer of knowledge, good learning environment and a good relationship between teaching and research”.

19. Government
Quality is translated as pass-fail ratios, attrition rates and course duration. That is, having “as many students as possible finishing the programme in the scheduled time with a degree of an international standard with reduced costs.”

20. STRATEGI JPT-KEM. PEND. 2001-2010
Pendemokrasian Pendidikan Tinggi
Penekanan Sains & Teknologi
Peningkatan Ijazah Tinggi
Pengantarabangsaan
Menghasilkan Graduan Berkualiti Tinggi
R&D Bertaraf Antarabangsa
Penerapan ICT
Budaya Kualiti
Kaedah Pembiayaan Yang Berkesan

21. Matlamat : Kohot 17-23 Tahun Di IPTA Pada 2010 = 40% - 22% UTK 2000
2005
2010
IPTA 6% 9%
12%
IPTS 7%
POLITEKNIK/ MATRIK/
16%
JUMLAH =
22%
30%
40%
BILANGAN PELAJAR UTK IPTA
180K
315K
480K

22. ANTARA REALITI DI MALAYSIA:
Dasar Pengkorporatan IPTA membawa konsep yang berbeza – Meningkatkan Keberkesanan dan Akauntabiliti.
Akta Universiti dan Kolej Universiti 1996.
Yuran Pengajian di IPTA adalah ditetapkan oleh Kem. Pendidikan.
Hampir Seluruh Peruntukan Kewangan IPTA adalah daripada Kerajaan.
Otonomi IPTA Terhad - Kawalan Daripada Kem. Pendidikan masih terserlah.

23. ISU-ISU UTAMA: CABARAN
FAKTOR KEWANGAN – Pengurangan bantuan kewangan kepada IPTA; Pembiayaan kepada IPTA mengikut bilangan pelajar.
FAKTOR AKAUNTABILITI – Tumpuan terhadap aspek-aspek kualiti; akauntabiliti dalam pengajaran dan penyelidikan di IPTA.
FAKTOR PERSAINGAN – Akibat globalisasi, pembangunan ICT dan persaingan antara IPT dalam dan luar negara.

24. Perancangan Strategik .……
Rangka Pelan Tindakan PTJ .……

25. OUTPUT – DELIVERABLES:
Menyediakan Objektif Strategi.
Menetapkan tindakan bagi setiap Objektif Strategi.
Mengenalpasti Petunjuk Prestasi
Menetapkan individu/kumpulan yg bertanggungjawab bagi setiap tindakan.
Menetapkan tempoh setiap tindakan.
INI DAPAT DITERJEMAHKAN DALAM BENTUK SATU FORMAT

26. CONTOH FORMAT Bidang Utama Petunjuk Prestasi Objektif Strategik
Tindakan/ Strategi
Tanggung jawab
Tempoh
Catatan

27. PENEKANAN DIBERIKAN TERHADAP : BIDANG UTAMA
Pembangunan Sumber Tenaga Manusia
Pengajaran dan Pembelajaran Berkualiti
Penyelidikan Berkualiti
Pengantarabangsaan – Internationalisation
Pengurusan Berkualiti
Sumber Kewangan Berkualiti
Infrastruktur Berkualiti
Perkongsian Berkualiti

28. OBJEKTIF STRATEGIK
Menyediakan staf yg mencukupi dan bersesuaian di semua peringkat.
Menambahkan bilangan staf yg mempunyai kelulusan akademik & ikhtisas yg cemerlang dan berpengelaman luas.
Menggunakan kaedah berkualiti dan proses yg berinovatif dalam pengambilan staf.
Menambahkan peluang melanjutkan pelajaran dan kemudahan latihan akademik & profesional kpd staf.
Menambahkan peluang kemajuan kerjaya kpd semua staf.

29. PETUNJUK PRESTASI:
Bil staf yg berkelulusan akademik, profesional tertinggi.
Bil staf yg berpengelaman luas dalam pelbagai bidang.
Bil peluang utk melanjutkan pelajaran bagi staf.
Bil kemudahan latihan akademik dan profesional bagi staf.
Bil staf yg memanafaatkan peluang yang disediakan bagi pembangunan staf.
Bil pengiktirafan yg diberikan kpd staf.

30. OBJEKTIF STRATEGIK: Perkongsian Berkualiti
Mempertingkatkan lagi hubungan dengan pihak media.
Meningkatkan kerjasama dan perkongsian yang produktif dengan pelbagai pihak.
Membangunkan persatuan alumni.
Petunjuk Prestasi ????

31. Perancangan Bandar & Wilayah Senibina Teknologi Bangunan
PP Perumahan, Bgn & Perancangan
Pengurusan Binaan
Rekabentuk Dalaman
Ukur Bahan
Perancangan Bandar & Wilayah
Senibina
Teknologi Bangunan
Bilangan Staf Akademik = 58
Pelajar PBP = 628
Pelajar Senibina = 64
Nisbah 1:12

32. PELUNJURAN BILANGAN PELAJAR PP PBP
* Tambah 192 (Terjemahan) (Kesusteraan & Inggeris)
BILANGAN PELAJAR SISWAZAH (NOV 2000)
Sarjana
PhD
142 20
Ijazah Pertama : Ijazah Tinggi
1:4

33. Bahagian Pembangunan Korporat - USM
Canselori
Universiti Sains Malaysia
11800 Minden, Pulau Pinang
Smbgn. 2689(Pengarah), 2628 (Pejabat)
DL ,

34. Pusat Inovasi & Perundingan
USAINS Holding Sdn. Bhd.
Bhg. Pembangunan Korporat
SISMAP
BIRO Kualiti
Unit Inovasi & Perundingan – “Prototype Dev. Centre
Perancangan Strategik “Core-Business” USM
Perlaksanaan Dasar Pengkorporatan USM
USM

35. Bhg. Perhbgn Universiti
Naib Canselor
Audit Dalam
TNC-A
TNC-P&P
TNC-HEP
Bhg. Pembgn. Korporat
PENDAFTAR
BENDAHARI
Bhg. Perhbgn Universiti

36. Terima Kasih
Our sustainable competitive advantage as a knowledge enterprise is our ability to learn and to nurture talent

37. SISTEM PENGURUSAN AKADEMIK DAPAT DIUKUR MELALUI: sebagai contoh
Keupayaan untuk menarik para akademik yang bertahap “established scholars” untuk menjadi staf – Bukan sahaja yang baru dapat PhD
Kecenderungan para akademik antarabangsa “melawat” USM sebagai visiting scholars, sabatikal dsb – Bukan sahaja para akademik USM melawat institusi luar
Peer-recognised output interdisciplinary and multidisciplinary research - Not just number of productive individual researchers
Variety of collaborative teaching activities with business and industry, e.g. with involvement of adjunct professors and industrial facilities - Not just academics teaching the same pet subjects on campus year after year
Vibrancy of synergic research collaboration with business and industry, e.g. with external, results-driven funding, or via competitive international bidding - Not just academics doing research in isolation from the real world

38. PENGSTRUKTURAN SEMULA KURIKULUM, sebagai contoh:
PELAJAR DI UNIVERSITI MEMPUNYAI KEUPAYAAN DAN ASPIRASI YANG BERBEZA
Universiti mestilah:
Beranjak daripada kurikulum yang berbentuk “one-size-fits-all” kepada jenis yang lebih “diversified yet balanced educational framework”
Memberi peluang kepada pelajar “discover own abilities and interests, nurture creativity and passion for knowledge and learning”

39. PENYEDIAAN PELAN STRATEGIK USMW II
HALATUJU PENYELIDIKAN & PEMBANGUNAN
Bhg. P&P Langkawi Ogos ‘99
BENGKEL PEMANTAPAN DAN PENJAMINAN KUALITI AKADEMIK
Bhg. HEA Muka Head Julai ‘00
SESI PENYEDIAAN IDEA STRATEGIK USM
Bhg. Pembangunan Korporat, KL Ogos ‘00
PENYEDIAAN PELAN STRATEGIK USM
Bhg. Pembangunan Korporat
INPUT DARIPADA SEMUA PTJ DI USM
Setiap PTJ Akademik & P. Kecemerlangan &Perkhidmatan

40. Bhg. Pembangunan Korporat
Menyediakan “Infrastruktur-Paradigma” Bagi Proses Pengkorporatan USM.
Pemantauan Perlaksanaan Dasar Pengkorporatan USM, Pengurusan Dasar IP.
Membantu Penyelarasan & Perancangan Aktiviti Utama USM - DASAR.
Pemantauan & Pengawasan Aktiviti Komersial Syarikat USM.
Mengambilalih Kerja-kerja Pentadbiran PIP.