1. El Enfoque: martes, el 26 de febrero 1.Glue vocab. into Notas 2.Add: 3.Take out storyboard está delante de la escuela It/she/he is in front of the school

2. La Agenda: Pablo el Pingüino Escena 2 –Homework/Storyboard Check –The story so far… –Vocabulary for Scene 2 –The story continues….

3. Homework Check 1.Separate desks 2.Pablo Quiz 3.Interrogatives #1-5 on back of sheet

4. The story so far…. 1.Enact story with Pablo 2.Retell scene 1 with partner (Use your storyboard) 3.Alternate lines

5. Pablo el Pingüino

6. Escena 2: Pablo el Pingüino SpanishEnglish va a la casa de Nina.s/he goes to Ninas house está delante de la escuelait / he is in front of the school le enseñas/he teaches him/her empieza a las __ de la mañana s/he (or it) begins at 7:00 in the morning. termina a las __ de la noche. s/he (or it) finishes at 8:00 at night patinan juntosthey skate together practica muchos/he practices alot

7. Do you know the story? ¿Quién?Who? ¿Qué?What? ¿Cuándo?When? ¿Adónde?To where? ¿Por qué?Why?

8. Escena 2 Only…. 1.Enact story with Pablo y Nina 2.Retell scene 2 with partner (Use your storyboard) 3.Alternate lines

9. La Tarea: Finish and color Escena 2. No words. (Pictures only!) Retell story aloud (Use storyboard)