1. El Enfoque: jueves, el 27 de febrero, 2008 Glue vocabulary for Escena 3 into Notas Glue Interrogatives into Canciones

2. La Agenda: Interrogatives Chant Pablo el Pingüino – Review – Escena 3 – Entire Story

3. Interrogatives Chant Quien, que & cuando mean Who, what and when. Now lets do it again…(repeat) Cuando and cuantos Sound the same But cuantos means how many Now lets play a game..

4. Homework Check 1.Storyboard Check 2.Pablo Scene 2 Quiz 3.Vocab. for Locations

5. Do you know the story? ¿Quién?Who? ¿Qué?What? ¿Cuándo?When? ¿Adónde?To where? ¿Por qué?Why?

6. The story so far…. 1.Retell story with Pablo y Nina 2.Tell scene 2 to partner (Use your storyboard) 3.Alternate sentences

7. Escena 3: Vocabulary Pablo el Pingüino SpanishEnglish le dice s/he said to him/her bién hechowell done le mira s/he looks at him/her está orgulloso(a)s/he is proud

8. Pablo el Pingüino

9. Escena 3 Only…. 1.Act out story w/ Pablo & Mateo 2.Retell escena 3 with partners (Use your storyboard)

10. Entire Story 1.Act out story w/ actors 2.Retell story (1-3) a)In groups of 3-4 b)Alternate lines c)Use storyboard

11. La Tarea: Period 1: – Retell scenes 1 & 2 aloud Periods 3 & 4: – Illustrate Scene 3 (color/no words) – Retell scenes 1,2 & 3 aloud ¡Ojo! Unit 2 Lesson 2 test next Week!!