1. מרכז התמיכה לקידום והעצמת הסטודנט המכללה האקדמית יהודה ושומרון

2. תרגול במעבדה הלשונית סיוע ע"י חונכים קורסים ייחודיים הנערכים במעבדה הלשונית קורסים הנלמדים בעזרת תוכנות הקראה מודל התמיכה בלימודי האנגלית מודל התמיכה בקורסי האנגלית

3. שלוחה עצמאית החל מסימסטר א ' תשס " ז, הפך משרד הדיקנט לשלוחה עצמאית. מה המשמעות ? ניהול עצמי של הקורסים : פתיחת הקורסים לפי תכנון עבודה פנימי של מחלקות הדיקנט, בחירת כ " א עצמאי, שיבוץ ומעקב אחר התנהלות הקורסים. שליטה ברישום התלמידים לפי ההתאמות שניתנו במרכז התמיכה. יכולת מעקב אחר התנהלות התלמיד בכיתה ( חיסורים, אישורים, נוכחות במעבדה הלשונית ). ליווי אישי ויצירת תחושה של " בית פתוח " עבורו. עצמאות תפקודית : הפסקת התלות ( באופן יחסי ) במחלקות אחרות כגון המחלקה לאנגלית, המכינה הקדם אקדמאית, מזכירות אקדמאית וכו '..

4. מבנה השליטה בקורסי האנגלית דיקנט הסטודנטים המחלקה לאנגלית מתן תמיכה פדגוגית למורה, הכנת המבחנים בניית הקורס, הפעלתו, שיבוץ המורים, שכר, מתן תמיכה ופתרון לתלמיד ברמה האישית מחלקות שונות מתן תמיכה מעטפת ( שכ " ל, תחזוקה, מחשבים, מזכירות וכו ')

5. מסלול הכניסה של תלמיד ל"ל לקורסים המותאמים באנגלית הגשת הטפסים ע " י הסטודנט ועדת ההתאמות קובעת את ההתאמות המתאימות לסטודנט הסטודנט נרשם לקורס ומסיים את חובות האנגלית עיון נוסף במידת הצורך ע " י דיקן הסטודנטים מבדק התאמה ( במידת הצורך בלבד ) הסטודנט מגיש לועדת ההתאמות את הטפסים הנדרשים כולל אבחון דידקטי הכולל בתוכו אבחון באנגלית. ועדת ההתאמות המורכבת ממנהלת מרכז התמיכה ו -2 מומחים ללקויות למידה דנה בתיק ומחליטה אלו התאמות לאשר לסטודנט. במידת הצורך נשלח התיק לעיון נוסף לדיקן הסטודנטים. במקרים מסוימים נשלח הסטודנט למבדק אבחון נוסף המבוצע ע " י המורה של הקורס הייחודי עמ " נ להחליט אם ייכנס לקורס הייחודי / הקראה או שילוב של שניהם.

6. ההתאמות הייחודיות האפשריות באנגלית תוספת זמן. התעלמות משגיאות כתיב. מבחן מותאם. קורסים בסיוע תוכנת הקראה באמצעות המחשב. ( אוזניות מסופקות לסטודנטים תמורת פקדון ) קורס ייחודי. ( בשילוב הקראה במידת הצורך ). סימון התשובות בגוף הבחינה במקום כתיבתם. הבחנות ע " י תמ " ס / תוכנת ZOOMTEXT. שימוש במילונית אלקטרונית ( לא " בבילון ").

7. השוואה בין הקורסים המותאמים קורס הקראהקורס ייחודי חסכון בעלויות העסקת מקריאים למידה יעילה בקבוצה קטנה ( עד 20 תלמ ') יכולת להתאים מהירות, וסוג הקול, בהתאם לצרכי הסטודנט תרגול במעבדה לשונית, הכוללת מתרגל העובד יחד עם המורה ועוזר במטלות הבית אופיו של הקורס מאפשר לימודים גם לבעלי לקויות ראיה או לקויות פיזיות אחרות. לעיתים הסריקה משובשת ויש לערוך את הטקסט כך שלא יהיו בו שיבושים מיעוט מס ' קורסים עקב אופיו השנתי של הקורס ההקראה אינה טבעית מורה מומחה ללקויות למידה בתחום האנגלית. סיוע ע " י מתרגל בזמן השיעור במקביל ובהנחיית המרצה. קבוצה קטנה מאוד ( עד 12 תלמידים ). התייחסות אישית ככל האפשר לכל תלמיד עפ " י צרכיו. כיתת הלימוד הכוללת מתרגל העובד יחד עם המורה ועוזר במטלות הבית אופיו של הקורס מאפשר לבעלי לקויות פיזיות כגון לקויות שמיעה, CP וכן לקבוצות גיל מבוגרות התקדמות איטית יחסית עקב הצורך בטיפול אישי בכל סטודנט משך הקורס חייב להיות שנה מלאה עקב הצורך בהטמעה איטית של החומר והמיומנויות יתרונות חסרונות מורה מומחה ללקויות למידה בתחום האנגלית.

8. חובת נוכחות ב -80% מהשעורים, כבכל קורס אקדמי. חובת הכנת ש " ב, עבודות בחנים פנימיים, ומבחנים. חובת תרגול אישי של 2 ש " ש במעבדה הלשונית ( מעבר לשעות הלימוד ) חובות הקורס

9. המעבדה הינה אחת מחובות הקורס. משקלה כ - 10 % מציון ההגשה של המורה. על התלמידים בקורסים המותאמים לתרגל כשעתיים בכל שבוע מעבר לשעות הקורס. מורי הקורס משאירים לתלמידים עבודות על מנת לתרגל במעבדה. המתרגל עובד בשיתוף עם המורה ומכיר היטב את החומר הנלמד. בקורס הייחודי נמצא המתרגל בקורס עצמו ועוזר למורה. לאחר מכן נשאר במעבדה עם התלמידים. במעבדה מחשבים עם אוזניות איכותיות, סורקים ותוכנות הקראה בעברית ובאנגלית. במעבדה תוכנות ללקויי ראייה (ZOOMTEXT) למען כבדי הראיה. מעבדה לשונית

10. יצירת קשר מרכז התמיכה לקידום והעצמת הסטודנט מכללת יהודה ושומרון באריאל עדי צוברי : 03-9066219 עידו טננבוים : 03-9066673 פקס : 03-9066684 idote@yosh.ac.il tadi@yosh.ac.il