1. שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 3

2. התפתחות המחקר האיכותני במדעי החברה ובמחקר התקשורת:  התקופה המסורתית בחקר מדעי החברה ( סוף המאה ה -19- אמצע המאה ה -20)  גורמים מרכזיים בצמיחת הפרדיגמה הפרשנית במדעי החברה ( החצי השני של המאה ה -20 והלאה )  אסכולות מחקר ביקורתיות ( מחקר הגמוני, אסכולת פרנקפורט )  טשטוש הגבולות בין תחומי מחקר שונים : המפנה הפרשני

3. משבר הייצוג: א. המפנה התרבותי ב. המפנה הלשוני  מרכזיות מושג השיח Discourse קבוצת מבעים שתפקידם ליצור ידע וליישם ידע לגבי נושא מסוים בהקשר היסטורי ספציפי.

4. מחקר פוזיטיביסטי ופרשני במחקר התקשורת:  מודל לאסוול- מודל ליניארי: מי ( מוען ) אומר מה ( מסר ) באיזה ערוץ ( אמצעי ) למי ( נמען ) באיזו השפעה ( אפקט )

5. מחקר פוזיטיביסטי ופרשני במחקר התקשורת (המשך):  מודל פיסק (1985)- מודל סמיוטי: מציאות חיצונית מסר ( טקסט ) יוצר קורא משמעויות

6. מציאות חברתית סובייקטיבית מציאות חברתית סימבולית מציאות חברתית אובייקטיבית (עפ"י Adoni & Mane, 1984) :

7. דוגמאות נוספות:  קארי - " תקשורת כתרבות ": תקשורת כריטואל, במקום תקשורת כהעברה של מסרים  קליפורד גירץ - " תיאור גדוש ": ניתוח התרבות אינו מדע ניסויי ששואף לחוקיות, אלא מדע פרשני התר אחר משמעות

9. ניתוח פרשני ברמה אחת, תיאור גדוש 1:  Etic perspective: the external researcher's interpretation of the same customs/beliefs. What things mean from an analytical, anthropological perspective

10. ניתוח פרשני שני, קרוב יותר, בתוך הקשר:  Emic perspective: the "insider's" or "native's" interpretation of or "reasons" for his or her customs/beliefs. What things mean to the members of a society.

11. התהליך הפרשני (שקדי, גירץ): 1. מציאות 2. שאלות מסדר ראשון : תפיסת היליד את המציאות 3. התפיסה שלנו את תפיסת היליד אודות המציאות בתוך ההקשר המחקרי

12. ארבעה מאפיינים של הניתוח האתנוגרפי, עפ"י גירץ:  פרשני  נשוא הפרשנות שלו הוא זרם השיח החברתי  הפרשנות מוציאה את ה " אמור ", את המשמעות מתוך הזרם החברתי ומקבעת אותו, כדי שיהיה אפשר לעיין בו  ניתוח מיקרוסקופי

13. שני תנאים של התיאוריה התרבותית, עפ"י גירץ:  תנאי ראשון : תיאוריה צמודה לקרקע הפרשנית  תנאי שני : ללא כוח ניבויי, ועדיין, נותנת תשתית תיאורטית להתבוננויות נוספות