Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 4.

Similar presentations


Presentation on theme: "שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 4."— Presentation transcript:

1 שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 4

2 ניתוח פרשני ברמה אחת, תיאור גדוש 1:
ניתוח פרשני ברמה אחת, תיאור גדוש 1: Etic perspective:  the external researcher's interpretation of the same customs/beliefs.  What things mean from an analytical, anthropological perspective

3 ניתוח פרשני שני, קרוב יותר, בתוך הקשר:
ניתוח פרשני שני, קרוב יותר, בתוך הקשר: Emic perspective:  the "insider's" or "native's" interpretation of or "reasons" for his or her customs/beliefs.  What things mean to the members of a society.

4 התהליך הפרשני (שקדי, גירץ):
מציאות שאלות מסדר ראשון: תפיסת היליד את המציאות התפיסה שלנו את תפיסת היליד אודות המציאות בתוך ההקשר המחקרי-תיאורטי (emic+etic)

5 ארבעה מאפיינים של הניתוח האתנוגרפי, עפ"י גירץ:
פרשני נשוא הפרשנות שלו הוא זרם השיח החברתי הפרשנות מוציאה את ה"אמור", את המשמעות מתוך הזרם החברתי ומקבעת אותו, כדי שיהיה אפשר לעיין בו ניתוח מיקרוסקופי

6 שני תנאים של התיאוריה התרבותית, עפ"י גירץ:
תנאי ראשון: תיאוריה צמודה לקרקע הפרשנית תנאי שני: ללא כוח ניבויי, ועדיין, נותנת תשתית תיאורטית להתבוננויות נוספות

7 שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר:
שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר: השאלה הגדולה התשתית התיאורטית השאלה הממוקדת סדר 1 "הדברים כמו שהם" סדר 2 תיאור גדוש בחינה רטרוספקטיבית הכללה תיאורטית שאלות מחקר אופרטיביות

8 שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר (המשך):
שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר (המשך): מהי שאלת המחקר הגדולה? התשתית התיאורטית שאלת המחקר הספציפית א. שאלות אופרטיביות מסדר ראשון: מהו ייצוג הדברים "כמו שהם"? ב. המימד הפרשני: שאלות נרטיביות-אופרטיביות מסדר שני

9 שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר (המשך):
שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר (המשך): המימד הפרשני: שאלות נרטיביות-אופרטיביות מסדר שני: תשתית תיאורטית הפרספקטיבה של הנחקר הפרספקטיבה של החוקר

10 שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר (המשך):
שאלות המחקר האיכותני, עיצוב המחקר (המשך): 5. בחינה רטרוספקטיבית של הממצאים ופרשנותם 6. הכללה תיאורטית

11 שלוש דוגמאות: ראדוויי, ג'. (1984). קהילות פרשניות ואוריינות משתנה: הפונקציות של קריאת ה"רומאן הרומנטי". טוכמן, ג. (1979). תהליכי העבודה בהפקת החדשות העיתונאיות: הפיכת הבלתי-צפוי לשגרה. מאיירס, א. (2000). זיכרון צילומי: עיצוב העבר הישראלי במוספי יום העצמאות.

12

13

14 שני מימדים של תיאור גדוש במחקר המוספים:
שני מימדים של תיאור גדוש במחקר המוספים: המשכיות ולכידות בנרטיב: האם יש נרטיב-על? כיצד בנוי הנרטיב? איך מתמודדים עם חוסר-התאמה וסתירות פנימיות? הבניית הזמן: מהן נקודות השיא והשפל של הנרטיב הלאומי? הבניית זמן לינארית או מעגלית?

15 המשכיות ולכידות בנרטיב:
המשכיות ולכידות בנרטיב: מוספים מוקדמים: נרטיב מיתולוגי, מלוכד ורציף

16

17 תפקידים חברתיים: שינויים בייצוגו של הלוחם
1968

18 תפקידים חברתיים: שינויים בייצוגו של הלוחם
1988

19 1998

20 סיכום: היסטוריוגרפיה חדשה/ישנה = עיתונאות חדשה/ישנה?
הרכבה ופירוק של סיפור העבר הישראלי תנועת הסיקור העיתונאי השוטף בין העבר להווה


Download ppt "שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 4."

Similar presentations


Ads by Google