1. 資訊行為導論 第二組報告 台北市立圖書館總館

2. 空間規劃安排 O 地下 2 樓 ( 小小世界外文圖書館 ) O 地下 1 樓 ( 兒童室、吳大猷書房、藝廊 ) O 1 樓 ( 綜合服務臺、學習ｅ樂園 ) O 2 樓 ( 期刊室 ) O 3 樓 ( 參考室 ) O 4 樓 ( 閱覽室 ) 、 5 樓 ( 閱覽室 ) 、 6 樓 ( 自修室 ) O 8 樓 ( 視聽室 ) O 9 樓 ( 多元文化資料中心 ) O 10 樓 ( 會議廳 ) O 11 樓 ( 樂齡學習資源中心 )

3. 地下 2 樓 ( 小小世界外文圖書館 ) 得獎圖書專區 O 本館特別於閱覽區中設置一得獎圖書專區，陳列 六個在國際上頗享盛名且具有相當權威的兒童文 學獎項得獎圖書 O 包括： O 國際安徒生大獎 O 國際安徒生文學大獎 O 國際安徒生繪本大獎 O 美國紐伯瑞大獎 O 凱迪克大獎 O 英國格林威大獎 O 德國青少年文學獎

4. 地下 2 樓 ( 小小世界外文圖書館 ) O 閱覽區 O 資訊檢索區 O 親子閱讀區 O 視聽區 O 多功能活動室 O 戶外閱覽區 O 辦公室 / 典藏室 O 展示區 O Bookstart 親子共讀 區 O 兒童說故事室

5. 地下 1 樓 ( 兒童室、吳大猷書房、藝 廊 ) 兒童閱覽室 藝廊 吳大猷書房

6. 書房約 15 坪，蒐藏數學、天文、物理、化學、地質、地 球科學、生物、數學及生命科學等類別科普圖書，其中包 含歷屆「吳大猷科普獎」的優良科普作品、專業學會推薦 青少年閱讀的科普讀物和「好書大家讀」推薦的優良少年 兒童知識性讀物。

7. 1 樓 ( 綜合服務臺、學習ｅ樂園 ) A 學習 E 樂園 B 綜合服務臺 C 閱覽課辦公室 D 推廣課辦公室

8. 2 樓 ( 期刊室 ) O Ａ閱報區 O Ｂ外文現期期刊區 O Ｃ本月報紙區 O Ｄ中文現期期刊區 （ 1~3 類） O Ｅ中文現期期刊區 （ 4~9 類） O Ｆ過期期刊區

9. 3 樓 ( 參考室 ) O 位於 3 樓的參考室，以開架方式陳列多種參 考工具書，並設有諮詢櫃臺，由館員協助 民眾檢索資料，找尋問題的答案，讀者若 需要在本館快速找到正確的資訊，可多利 用參考室。參考室的圖書資料僅供館內閱 覽，不提供外借，館內備有影印機，讀者 可購買影印卡自行使用。

10. 4 樓 ( 閱覽室 ) 、 5 樓 ( 閱覽室 ) 、 6 樓 ( 自修室 ) O 閱覽區 O B 密集書庫區 O C 科學類圖書區 (3 類 ) O D 應用科學類圖書區 (4 類 ) O E 社會科學類 (5 類 ) 圖書區哲學類圖書區 (1 類 ) O F 中國史地類 (6 類 ) 圖書區 O G 宗教類圖書區 (2 類 ) O H 總類圖書區 (0 類 ) O I 上海之窗

11. 上海之窗 O (1) 建立與上海圖書館館際合作服務之管道，規 劃進行文獻傳遞服務，使讀者可透過本館申請 友館之館藏資料。 O (2) 為增進市民對彼岸城市之瞭解，成立「上海 之窗」及「臺北之窗」。 O (3) 規劃進行包括館藏互贈、文章發表等活動， 本年度贈送上海圖書館館兒童書 346 冊及本館 出版品，共計 15 種 27 冊。 O (4) 雙方人員互至友館進行一個月之駐館服務， 以增進對友館各項服務之瞭解。 O (5) 規劃建立兒童百科知識庫，提供兩岸兒童青 少年優質資訊服務。

13. 8 樓 ( 視聽室 )

14. 9 樓 ( 多元文化資料中心 ) 中心簡介 O 公共圖書館肩負「促進不同文化之間的對 話、支持文化多樣性的發揮」使命，本館 在多元文化社會形成之際，為促進多元文 化交流、提供多元文化資訊及服務，特於 總館九樓設置「多元文化資料中心」 （ Multicultural Information Center ）， 期 能彰顯多元文化的價值，顧及多元族群閱 讀需求，提供國內外各族群豐富的休閒與 學習資源。

15. 中心主要任務 1. 提供所需之各種資料、 活動及服務，以滿足資 訊及休閒需求。 2. 提供所需資訊服務以 回答其問題。 3. 為不同文化族群，提 供關心及專家服務。

16. 資訊檢索區 本區設有 3 臺電腦，分 別使用 3 種介面語言顯 示， 1 號電腦：泰文、 2 號電腦：英文、 3 號 電腦：韓文，可使用 8 國語言輸入查詢，供 新移民讀者檢索線上 館藏資料及網路資源 等，每人每次限時 30 分鐘，同時提供收費 列印服務。

17. 閱覽區 中心提供舒適優美、南洋風味的閱讀環境， 以國家區隔，共分為 8 個閱覽區，分別提供 8 國各類外文圖書、參考工具書及期刊資料 給讀者於館內閱讀時使用。

18. 期刊區 為讓新移民讀者也 能接觸母國的流行 資訊，分別訂閱了 8 國共 45 種期刊， 除當期期刊不外借 之外，其餘期刊均 可供讀者外借閱讀。

19. 文宣展示區 展示區展示了８國的文宣資料， 讓讀者更加瞭解多元文化資料中 心所提供的各項服務。

20. 10 樓 ( 會議廳 ) O 位於 10 樓的會議廳，設有 170 席座位，呈 馬蹄形分佈，桌上並有麥克風，可以隨時 和與會人士進行互動、交流，為開會極佳 場地，提供研討會、演講活動等大型集會 之用。

21. 11 樓 ( 樂齡學習資源中心 ) 一、中心簡介 臺北市立圖書館為因應高齡社會及落實老人 教育政策之推動，以建立近便性的親老學習 空間為目標，於總館設置「大安區樂齡學習 資源中心」，提供 55 歲以上的年長者一個閱 讀、休閒和學習的專屬空間，中心並有報紙、 書籍、棋具和健身等器材，只要憑學員證便 可免費使用中心各項設備，中心更不定期開 設各項學習課程，以提升樂齡族精神文化層 面。

22. 二、中心特色創意生 活 三、中心目標以「節 能‧創意‧綠生活」為 活動主軸，辦理相關 學習課程並結合戶外 教學觀摩活動，進而 鼓勵樂齡會員走進社 區，將所學知識見聞 回饋社會。

23. 館藏特色

24. （一）館藏發展原則： 館藏資料範圍應儘量涵蓋各學科主題。 館藏深度應力求廣泛。惟對於分館館藏特色資料，其深度 層級應足以提供讀者作一般性研究的需求。 配合地方特色，舉凡有關區域性參考資料、台北市政府施 政建設之資料均為館藏資料的範圍。 對於特殊讀者所需之資料，如：大體字圖書、點字書、有 聲圖書等，亦應列入本館館藏範圍。

25. （二）館藏深度級數： 「０」： 尚未蒐集。 「１」： 表示本館蒐藏該學科最基礎之圖書資料。 「２」： 表示本館蒐藏該學科概論性或定義性之一般圖書 資料、期刊及該學科之字、辭典、百科全書。 「３」： 表示本館蒐藏該學科廣泛之基本圖書資料、重要 作者或主要出版社之作品、小冊子、相關機構或學者名錄 （電話、地址）。 「４」： 表示本館蒐藏該學科之所有重要的書目、索引、 摘要等各式參考書、視聽資料及國外出版品，足供讀者作 一般性研究的需求。

26. 二、館藏特色的建立與現況 O http://www.ntl.gov.tw/publish/suyan/39/tex t_02.html

27. ＊比較整理： O 1. 歷史：北市圖成立年分較晚，屬於比較新的圖書館。 O 2. 開放時間：跟其他國家圖書館比起來，北市圖開放時 間比較規則，也不會太複雜，對使用者而言比較方便。 O 3. 館藏： O a. 數量：跟各國圖書館比較起來，北市圖的館藏偏少。 O b. 特色：大多具有分館的圖書館，都是以各分館較有特 色，總館則為綜合性館藏，北市圖亦然。 O 4. 網頁： O a. 頁面較簡單清晰 O b. 服務語言較廣泛 ( 英語系國家大多只提供英文網站 ) O c. 特色：有 FACEBOOK 粉絲專業

28. 組員 : 楊宇祥，林家弘，區穗中，詹景麟，黃尹珊， 儀子安，王珮驊，楊婕茗 參訪 : 林家弘，區穗中，詹景麟，黃尹珊 口頭報告 +ppt: 楊宇祥 書面報告 : 儀子安