1. Chapter 4 教學軟體融入教學  教學軟體有哪幾大類 ? 可以如何在教學上被 應用 ? 各有什麼優缺點 及使用要領 ?  教學軟體是是一種輔工具 能不能發揮功用取 決於教師如何運用 ( 淑珠 ) 以你認教科目 你覺 得哪些教學軟體可以配合你的教學需要 ? 你 要如何運用 ?  你對反覆練習軟體和遊戲軟體的看法 ?

2.  在台灣，課程軟體的開發還是不夠多元，不 夠符合教師、學生的需求 ( 永城 ) 就實際的教 學現場來說學校老師應用教學軟體的實際情 形與資訊時代的潮流相違背 ( 淑玲 ) 。老師在判 斷教學軟體的教育價值面臨了挑戰 ( 慧玲 ) 老 師這方面的能力該如何提升 ?

3.  http://curry.edschool.virginia.edu/go/frog/ http://curry.edschool.virginia.edu/go/frog/  http://vlmp.museophile.com/ http://vlmp.museophile.com/  http://www.younginvestor.com/ http://www.younginvestor.com/  http://140.128.231.100/13-1.htm http://140.128.231.100/13-1.htm  http://learning.edu.tw/mainpage.php http://learning.edu.tw/mainpage.php  http://playphys.com/ http://playphys.com/

4. 分組活動  依據 P184,185 的檢核表 對所選擇的軟體 做 一評估 並像搬上說明該軟體的特徵  各組選擇一科依據該科能力指標 ( 指出一種或 多種老師可以用來達到指標的軟體 並向班及 展示說明