1. السلاسل والشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي

2. أ- السلسلة الغذائية والشبكة الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
أ- السلسلة الغذائية والشبكة الغذائية
ماذا نلاحظ؟ ؟ ؟
عشب ؟
أسد
غزال
رغم تنوع الكائنات الحية بالوسط إلا أنها مرتبطة فيما بينها بواسطة علاقات غذائية تشكل ما يسمى بالسلاسل أو الشبكات الغذائية.

3. السلاسل والشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل والشبكات الغذائية
أنظر المحاكاة تحت عنوان:
تصنيف الكائنات الحية حسب المستوى الغذائي

4. ب- شبكة غذائية لوسط الضاية:
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل والشبكات الغذائية
ب- شبكة غذائية لوسط الضاية:
النظام الغذائي لهذه الكائنات يبرز الشبكة الغذائية للضاية

5. السلاسل و الشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
سنستعرض شرائح مختلفة تجسد نظام السلسلة الغذائية
المثال 1
المثال 3
المثال 4
المثال 2

6. السلاسل و الشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
المثال الأول
ماذا تمثل الصورة ؟
منتج
عاشب
لاحم
قارت
نموذج لسلسة غذائية

7. السلاسل و الشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
المثال الثاني
البقرة تأكل العشب والإنسان يأكل البقرة

8. السلاسل و الشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
المثال الثالث
الفراشة تتغذى على رحيق الأزهار والضفدع يأكل الفراشة.

9. السلاسل و الشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
المثال الرابع
الأرنب تأكل الجزر، والذئب يأكل الأرنب

10. السلاسل و الشبكات الغذائية
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
السلاسل و الشبكات الغذائية
خلاصة:
السلسلة الغذائية هي علاقة أحادية الاتجاه.
تبدأ هذه السلسلة بالمنتجين وتنتهي بالمستهلكين.
السلسلة هي علاقات أحادية الإتجاه.
مثال :
عشـب ===> أرنـب ===> ثعـلب
منتج مستهلك I مستهلك II

11. إنتاج المادة وتدفق الطاقة
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي

12. أ- الكائنات الحية تنتج المادة
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
إنتاج المادة و تدفق الطاقة
أ- الكائنات الحية تنتج المادة
يمكن تحديد عمر الشجرة من خلال إحصاء عدد الحلقات الدائرية والتي يتطلب تكوينها سنة كاملة لكل حلقة

13. إنتاج المادة و تدفق الطاقة
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
إنتاج المادة و تدفق الطاقة
رسم تبياني لمراحل النمو عند نبتة

14. إنتاج المادة و تدفق الطاقة
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
إنتاج المادة و تدفق الطاقة
ماذا نلاحظ؟
يزداد وزن الدجاج بازدياد نموه نتيجة إنتاج المادة.

15. إنتاج المادة و تدفق الطاقة
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
إنتاج المادة و تدفق الطاقة
استنتاج
تنتقل المادة العضوية عبر حلقات السلسلة الغذائية ويصاحب هذا الإنتقال أيضا تدفق للطاقة.

16. ب- تدفق المادة والطاقة في الوسط
المادة :
علوم الحياة و الأرض
المستوى :
الأولى إعدادي ثانوي
إنتاج المادة و تدفق الطاقة
ب- تدفق المادة والطاقة في الوسط
مفتاح:
p : منتجون
CI: مستهلكون من الدرجة الأولى
CII: مستهلكون من الدرجة الثانية
CIII: مستهلكون من الدرجة الثالثة