3. 組員工作組員工作 * 小鎂－製作 PPT. 資料蒐集 * 饅頭－播報 PPT. 資料蒐集 * 小黑－播放 PPT. 資料蒐集. 繪圖 繪圖 * 葳葳－搜尋資訊. 資料蒐集 * 飄飄－攝影. 資料蒐集

4. 自我介紹 姚佳妤 姚佳妤 77.09.0577.09.05 志願 : 志願 : 有錢人 有錢人 座右銘 : 座右銘 : 有努力就有 有努力就有 收穫 特徵 : 沒看過體 育老師 特徵 : 沒看過體 育老師

5. 自我介紹 吳凱婷 吳凱婷 77.09.1277.09.12 志願 : 志願 : 當個有用的人 當個有用的人 座右銘 : 座右銘 : 要快樂的過毎 一天 要快樂的過毎 一天 特徵 : 特徵 : 嘿嘿 ! 我就是黑 美人 ! 嘿嘿 ! 我就是黑 美人 !

6. 自我介紹 葉駿洋 葉駿洋 75.11.1275.11.12 志願 : 志願 : 總統 總統 座右銘 : 座右銘 : 退一步想 退一步想 海闊天空 海闊天空 特徵 : 特徵 : 比小黑還黑. 全 班最黑 比小黑還黑. 全 班最黑

7. 自我介紹 蘇郁茗 蘇郁茗 77.01.0977.01.09 志願 : 志願 : 總裁夫人 總裁夫人 座右銘 : 座右銘 : 酷喔 酷喔 特徵 : 直髮 特徵 : 直髮 長腿．沒有肉

8. 自我介紹 孫瑋鎂 孫瑋鎂 76.12.2476.12.24 志願 : 志願 : 動畫設計員 動畫設計員 座右銘 : 座右銘 : 科技始終來自 於人性 科技始終來自 於人性 特徵 : 特徵 : 左臉頰有一顆 美人痣 ! 左臉頰有一顆 美人痣 !

9. 即將帶您進入主題

10. 本學系特色為結合資訊科 技與數位學習為主要學習與 發展方向，「學習與數位科 技學系」之設立，在培育具 備規劃、整合、開發及維護 各式應用性資訊系統能力之 資訊與數位內容之專業人才， 俾能積極參與國家經建政策， 並協助產、官、學、研善用 資訊科技，突破傳統經營或 教育理念，確保各項競爭優 勢。 什麼是學習與數位科技 What’s LDT

11. 現在的科技一日比一日更發達，數位 學習的應用，目前正是熱烈的討論中，無 論是基層教師、主任、以至於校長無一不 知數位學習的重要性，在企業中，大部分 的決策階層也都支持電子化的學習，了解 數位科技、學習數位科技，將來才有辦法 在社會中立足，不懂的跟著社會腳步，將 來會是落後的那個族群，每個企業需要的 是能日新又新的人才，所以學習與數位科 技當然有它的重要性，可別忽視它囉！學習與數位科技有何重要

12. 從中學習 從中收穫 本學系為使學習者能分析、設 計、發展、評估數位和學習內容。 能設計適性的數位學習內容，成 功地與學科專家溝通並完成數位 課程的開發。擔任教學設計師、 多媒體設計者、教學輔助者等工 作。期能滿足國家各項重點發展 經建政策 : 「南港軟體園區」、 「台南及高雄科學園區」及「台 南科技工業區」對資訊科技與數 位內容人才之殷切需求。

13. 在此系我們需要做什麼 簡單的 Office 應用，如： Word 、 Excel 、 Power Point 學習教育類相關科目，如：教育 導論、教育心理學、教育資訊學 學習資訊的相關知識，如：資訊隱 私權、公共資訊、資訊犯罪與駭客 了解目前的數位科技，如：遠距教 學、網路社區、網路博物館

14. 此系的未來展望 數位科技這個全面性的 學習環境除了系統化的學校 教育及職場的訓練機構之外， 還要能夠提供各個地方、各 個人的即時學習 （ Learning-on-demand ）， 以因應隨時再教育、再成長 的需要。而足夠的教育科技 人才，是創造全面性學習環 境不可或缺的關鍵之一 ! 而 如何利用科技媒體這些工具 來創造全面性且有效的學習 環境，則有賴於教育科技人 才的專業技能。

15. 此系的未來展望 研究深造 碩士學位 博士學位 工商企業界教育 訓練之規劃 執行工作 教學機構教學和 多媒體學習系統的 設計 與教材製作之工作 多媒體教育 訓練之研究人員

16. 校園環境校園環境校園環境校園環境

17. 師資能力師資能力師資能力師資能力 王家通教授 專長 ： 比較教育、師範 教育、中等教育、教育 行政、師資培育、日本 教育 吳慧敏副教授 專長 ： 教育心理學、認 知心理學、學習理論、 教學原理與設計、教育 評量

18. 師資能力師資能力師資能力師資能力 曾世綺教授 專長 : 教學設計、教學電腦遊戲效 果研究、數位學習、電腦多媒 體、介面設計 陳信助 副教授 專長 : 課程開發設計及領導統御、 教育科技應用、電腦資訊教育、 遠距教學、教育統計學 許惠美副教授 專長 : 電腦輔助語言教學、教育科 技之社會與文化、媒介文化學、 程式語言與視窗程式設計

19. 過程與貢獻過程與貢獻過程與貢獻過程與貢獻 近幾年來，我國產業結構已逐漸轉 型為技術密集產業，在全球市場占有 率大幅上升。數位內容產業的發展除 了資訊軟體、網路、通訊等工程類別 人才之外，也需要能夠運用資訊的美 學、藝術、文化等人才，因此基於現 有教學規劃基礎，配合國家整體發展 政策，培植數位學習內容中高階層人 才。 隨著網路技術的進展，數位學習 教材的質量並未隨著資訊工具的引進， 而出現大幅改善，其中的差距來自於 資訊技術無法配合學習理論的需求， 設計出質量具精的數位學習內容。因 此為達與世界潮流相應接軌之目標， 增設兼具（學習）及（數位內容）兩 領域之學系。

20. FGU LDT 就學率

21. FGU LDT 學分架構 畢業學分 138 學分 專業選修 36 學分 專業必選 15 學分 專業必修 45 學分 通識學分 42 學分 基本能力 訓練學門 10 學分 文史哲 學門 6 學分 自然與 科技學門 6 學分 社會科學 學門 6 學分 精典教育 學門 4 學分 生活美學 學門 6 學分 生命教育 學門 4 學分

22. 交通工具

23. 路線圖

24. 校車時刻表

25. 校車時刻表

26. 佛光學習與數位科技 將是你最好的選擇 聯絡人：吳愛悌 小姐 聯絡人：吳愛悌 小姐 電話： 03-9871000 ~25101 電話： 03-9871000 ~25101 住址：宜蘭縣礁溪鄉林美村 住址：宜蘭縣礁溪鄉林美村 林尾路 160 號 林尾路 160 號 E-mail ：E-mail ： carol@mail.fgu.edu.tw carol@mail.fgu.edu.tw Thanks for you~