1. שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 8

2. קריטריונים למהימנות הראיון: 1. רלוונטיות של הנחקר לשדה התרבותי 2. נכונות של המראיין לתרום את ניסיונו, לשתף אותנו 3. היכולת לבצע את הראיון כראוי 4. היחס למקורות אחרים (טריאנגולציה)

3. סיפורי חיים  תהליך מחקרי או טיפולי שבמהלכו מבקשים מאנשים לספר את סיפור חייהם במילותיהם שלהם.  סיפור החיים כרוך תמיד ארגון של אירועים ספוראדיים לתוך רצף בעל משמעות.

4. הקשרים תיאורטיים- צמיחת סיפורי החיים כשיטת המחקר: 1. ניתוח נרטיבי: הענקת פשר באמצעות יצירת סיפור הכולל עלילה, התקדמות דמויות ולקח, וארגון של זמן מקום. הנחות נגזרות:  אין סיפור חיים אובייקטיבי או "אמיתי"  הפרטים האמפיריים של סיפור החיים חשובים, אבל באותה מידה חשובה גם המשמעות שמוענקת להם

5. הקשרים תיאורטיים- צמיחת סיפורי החיים כשיטת המחקר (המשך): 2. המפנה הפרשני במדעי החברה: גירץ: התרבות איננה מערכת יציבה שצריך לגלות את החוקים שלה, אלא מערכת דינאמית שבה מתנהל מו"מ מתמיד על משמעותם של סמלים משותפים

6. הקשרים משמעותיים לפרשנות סיפור החיים: 1. סיפור החיים בתוך התרבות 2. הקשר שבין החוקר לבין הנחקר נחקר (מטופל)חוקר (מטפל) הקשר תרבותי

7. לומסקי- פדר: סיפורי חיים של חיילים משוחררים: הכללה מסיפורי חיים עפ " י לומסקי - פדר :  רמה 1: בין הפרטי לכללי בסיפורי החיילים  רמה 2: בהתייחסות למחקר עצמו - למרות השוני בין הסיפורים, אפשר – בהקשר של המלחמה – לגבש אותם לשני קולות מרכזיים :

8. לומסקי- פדר: סיפורי חיים של חיילים משוחררים (המשך):  הקול הדומיננטי – המלחמה כאירוע שמשתלב ברצף, לא שבר. נרמול חוויות המלחמה.  הקול האחר – המלחמה כשבר, כמשמעותית, כמשנה חיים.