1. כתיבה מדעית (לצערי) לא כתיבה יצירתית עדיין יכולה (צריכה) להיות מעניינת חייבת להיות מדויקת הסגנון פורמאלי – צור מרחק בין המחבר לקורא המטרה – אובייקטיביות אבל, אל תהפוך את הקריאה למשימה בלתי אפשרית

2. קצר מוכר ברור זורם מדויק ישיר הכתיבה חייבת להיות קצרה וברורה חשוב על הקורא – הובל אותו דרך הסיפור וצפה את שאלותיו שלושה שלבים עיקריים תכנון ביצוע ליטוש המנע מלעשות יותר משלב אחד בו זמנית

3. חלקי דו"ח המחקר מה עשית ולמה?מבוא איך עשית זאת?שיטות וחומרים מה מצאת?תוצאות מה משמעות התוצאות שקיבלת?מסקנות מהם הממצאים העיקריים?תקציר מי עזר לך?תודות באילו מקורות השתמשת?רשימת ספרות

4. תוצאות שיטות וחומרים קריאה איורים ניתוח סטטיסטיקה טקסט כותרת ותקציר חומר רקע רלבנטי לנושא ספרות רשימת ספרות דיון מבוא היפותזות המאמר שלי טבלות

5. - An Investigation of Hormone Secretion and Weight in Rats - Fat Rats: Are Their Hormones Different? - The Relationship of Growth Hormone to Obesity in the Zucker Rat כותרת העבודה מתארת את העבודה בצורה אינפורמטיביות ומתומצתת An Investigation of [delete-no added meaning] Hormone Secretion and Weight in Rats [A little vague-Which hormone? What effect on weight-increased or decreased?] Fat Rats [catchy journalistic style] : Are Their Hormones Different? [relationship between obese rats & specific hormone not identified] The Relationship of Growth Hormone to Obesity in the Zucker Rat [Clear relationship & precise description]

6. תקציר סיכום קצר של כל חלקי הדו"ח - הבעיה שנחקרה, הגישה הכללית בניסויים, תוצאות עיקריות, מסקנות (ללא ספרות). הייה ספציפי ומדויק הקורא צריך להבין מה יש במאמר כולו רק מקריאת התקציר כתוב את התקציר אחרון

7. מבוא כוון את הקורא לתחום המחקר והסבר את ההקשר הרחב יותר של העבודה עבור מהכלל אל הפרט: תן רקע, תאר מה נחקר והצביע על הצורך במחקר נוסף (לפיכך, המטרות) הנח שלקורא רקע מתאים אל תלעס שוב חומר בסיסי, טריוויאלי וידוע; גש לעניין הסבר את ההיגיון, הסיבות או הצורך במחקר זה הצג את היפותזות המחקר והצדק אותן (בד"כ בפסקה האחרונה של המבוא) השתמש במקורות בספרות להצגת הרקע לעבודה אל תכלול תוצאות בפרק המבוא

8. שיטות וחומרים תאר את מה שעשית כך שהקורא יוכל לשחזר את הניסוי ניתן להפנות לספרות המתארת שיטה בה השתמשת – זה תורם לקיצור הדו"ח חובה לציין כל סטייה מהשיטה שציטטת חובה לכלול גם שיטות סטטיסטיות והפניה לתוכנה בה השתמשת אל תכנס לפרטי פרטים – תאר רק מה שחשוב

9. תוצאות סכם והראה את התוצאות לאחר ניתוח סטטיסטי אל תחזור על השיטות אל תדון, תפרש או תסיק מסקנות שלב בטקסט טבלות ואיורים להדגמת והצגת התוצאות השתמש במונח "מובהק" רק כשיש לכך הצדקה הימנע מ "איור 5 מראה שהגידול היה ליניארי..."  "הגידול היה ליניארי (איור 5)" נתונים יכולים להופיע בטקסט, בייחוד כשהם מעטים, בד"כ בסוגריים.

10. טבלות ואיורים צילומים, גרפים וציורים ימוספרו כ"איורים". מספר את הטבלות והאיורים לפי סדר ההפניה אליהם בטקסט (איור 1, איור 2, טבלה 1, וכו'). צילומים וציורים יכללו קנה מידה. אין להציג את אותם נתונים יותר מפעם אחת (בטבלה, באיור או בטקסט). בחר את הדרך הטובה ביותר להצגת הנתונים; הדרך שיהיה קל יותר להבינם. הצג בטבלה את סיכום הנתונים (ממוצעים, סטיות תקן, תוצאות מבחנים סטטיסטיים וכו'), ו לא את הנתונים הגולמיים כותרת הטבלות מופיעה מעל הטבלה; כותרת האיור, מתחתיו. הכותרות יתארו את הנתונים כך שניתן להבינם ללא צורך בקריאת המאמר. אין לשכוח לציין את יחידות הנתונים.

11. דיון הסבר את משמעות התוצאות שהתקבלו אל תחזור על התוצאות תמוך בטענותיך ומסקנותיך באמצעות התוצאות דון בכל התוצאות דון בתוצאות בהקשר להיפותזות שבמבוא; על המסקנות לענות על ההבטחות שבמבוא נתח סטיות מהצפוי קשור את התוצאות לרעיונות רחבים יותר השתמש בהפניות לספרות כדי לתמוך בתוצאות ולשים אותן בהקשר רחב יותר האם תוצאות העבודה תומכות או סותרות עבודות קודמות? זהה מקורות חולשה או טעויות בניסויים. הצע כיוונים למחקר עתידי אך אל תכתוב את המבוא של עבודה הבאה

12. הפניה ורשימת הספרות כל עובדה שבטקסט חייבת להיות מגובה בהפניה לספרות ממנה נלקחה. לא מספיק להוסיף הפניה בסוף המשפט; המשפט צריך להצביע על שלמדת מאותו מקור כלול ברשימה את כל המקורות המצוטטים בעבודה אל תכלול מקורות שלא מצוטטים הגוף העבודה קרא את המאמרים המקוריים; אל תסמוך על אחר שציטט אותם. אמץ פורמאט הנדרש ע"י עיתון מדעי כל שהוא, ובלבד שיכלול את שם המאמר אמץ שיטת הפניה לספרות (ההפניה שבטקסט) הנהוגה בעיתון כל שהוא. וודא פורמאט אחיד לכל ההפניות וודא שפורמאט רשימת הספרות אחיד

13. אובייקטיביות אל תתרץ כאשר אין עדויות אל תהפוך דעה לעובדה אל תשאיר דבר להגיונו או לשיקול דעתו של הקורא המנע מהאנשה – שימוש בביטויים אנתרופומורפיים שימוש במספרים הייה מדויק, אבל עד לרמה בעלת משמעות השתמש במילה, לא בסיפרה, בתחילת משפט ועבור מספרים אחד עד תשע השתמש בספרות עבור מספרים הגדולים מעשר וכאשר המספר מציין יחידות (לדוגמה, 5 מ)

14. הפיסקה היא יחידת חשיבה, לא אורך מציגה רעיון או נושא; הרעיון או הנושא הבא דורשים פיסקה חדשה הימנע מפיסקות קצרות, הן מעידות על כישלון בהצגת הטיעון כשהכתיבה תקועה כתוב מחשבותיך – דאג לסדר אותן ולקשר ביניהן מאוחר יותר ספר לחבר מה אתה מנסה לכתוב. אז, השתמש בסיכומיו ליצירת ראשי פרקים הקלט את הסבריך והשתמש בהקלטה ליצירת ראשי פרקים

15. עשה ואל תעשה עשה שימוש בלשון חיובית – הימנע משלילה כפולה אל תשתמש במילה ארוכה כשקצרה תספק העדף צורת פועל פעיל על פני סביל, היא ברורה יותר (החרק הוכנס לכלוב  הכנסתי את החרק לכלוב) העדף מילה בעברית (אנגלית) על פני מונח מדעי, ז'רגון או ביטוי בלע"ז אל תשתמש בדימוי או במשל הימנע מפסקה בת משפט אחד צור זרימה, חיבור בין המשפטים; השתמש ב: אולם, כמו כן, לכן, כתוצאה מכך, אחר כך, לפני כן, באופן דומה, לבסוף, לדוגמה, למרות זאת, כלומר, לעומת זאת, בנוסף על כך, בניגוד לכך, וכו' כמו גם במשפטי מעבר: "בהמשך לעבודתו של X,..." או "בניגוד לממצאים של X,..." הימנע מביטויים כגון: "מובן מאליו ש..." או "כמו שנאמר כבר"

16. עשה ואל תעשה (המשך) הקפד על משפטים פשוטים (לא ארוכים או מורכבים) הפוך שמות עצם לפעלים (הסינתזה של החומר נעשתה על ידי...  החומר סונתז על ידי...) הורד מילים מיותרות (היו באותה דעה  הסכימו, אתנול הוא חומר שמתנדף  אתנול נדיף; בעל יכולת לקפוץ  יכול לקפוץ; ההפרדה בין א' וב' נעשתה באמצעות...  א' הופרד מב' באמצעות... ) שנה את המקצב בטקסט; השתמש במשפטים בעלי מבנה שונה. אחד משפטים קצרים; יותר מידי משפטים קצרים מקשים על הקריאה. השתמש בשפה שאינה משתמעת לשני פנים (חמישה בוגרים וזחלים  שני בוגרים ושלושה זחלים) מסור את מרב האינפורמציה (הלחות השפיעה על הרבייה  הלחות הנמוכה האטה את הרבייה) אל תשתמש במילה "מאוד"; היא לא תורמת דבר. השתמש בזמן עבר לתיאור עבודתך או ממצאיך שעדיין לא פורסמו; לשון הווה לציטוטים שפורסמו

17. לפני הגשת העבודה בדוק כתיב ושגיאות כתב – אל תסמוך על המחשב קרא אותה בקול; אם קשה לך, יהיה קשה גם לקורא תן לחבר לקרוא אותה