1. 第1章 歷史、理論與應用方向 pp4-9,28-30,32

2. 一、發展心理學(Developmental Psychology)的定義
生命期間，身心各層面的變化與一致不變
生命期間：受孕至死亡
身心各層面：身體生理、動作技能、
感覺、知覺、認知、語言、
自我、情緒、社會行為、
社會認知、性別角色等

3. （二）相關字詞 1.兒童發展(child development) 2.發展心理學(developmental psychology)
3.人類發展(human development)

4. 二、發展的相關議題 （一）連續(continuous)或 不連續/時期 (discontinuous/stage) 連續：發展是量的累積
發展是相同類型的技能逐漸增加
的累積過程
不連續/時期：發展是本質上的改變
在某個時段中，出現對世界新
的瞭解或反應

5. （二）發展受遺傳、成熟(nature) 或環境、學習(nurture) 所決定？

6. （三）發展是世界一同(universal)或具特殊性(particular)？
世界一同：時期論認為所有人的發展是依循一
樣的順序
特殊性：環境論者認為每個人的環境經驗不
同，其發展有其特殊性
脈絡(context)：遺傳和環境的獨特組合，並
因脈絡之不同而導致發展之
路徑亦有不同

7. （三）發展受遺傳、成熟(nature)或環境、學習(nurture) 所決定？

8. 三、發展心理學的重要理論 連續/時期 一同/特殊 Nature/nurture Psychoanalysis
Behaviorism & Social Learning theory
Piaget’s cognitive developmental theory
Information
processing
Ethology & evolutionary developmental psychology
Vygotsky’s socialcultural theory
Ecological
system
Dynamic
systems

9. 四、動力系統發展觀(dynamic systems view of development)