1. أطاعن خيلا
الشاعر المتنبي

2. المقدمة
من خلال ما وقفنا عليه من نصوص ماذا عرفت عن المجتمع في العصر العباسي .؟
ما موقف الأدباء من هذا المجتمع ؟
كيف انعكس هذا الموقف على أدبهم.؟

3. المرتكزات المعرفية
من خلال دراستك لتغرب الأديب في العصر العباسي كيف بدا لك موقف المتنبي ؟
من تذكر الأبيات التي تدل على ذلك؟
كيف رد المتنبي على هذا المجتمع ؟
هذا ما سنقف عنده اليوم من خلال النص الآتي:

4. النشاط الأول من خلال القصيدة التالية: ( أطاعن خيلاً )
من خلال القصيدة التالية: ( أطاعن خيلاً )
تقوم بتحليل الأبيات
تقف عند الكلمات الجديدة .
تذكر مرادفات لهذه الكلمات.
قراءة الأبيات قراءة نموذجية .
قراءة الأبيات من قبل الطالبات.

5. النشاط الثاني من خلال القصيدة التالية أجب عن الأسئلة:
تقوم الطالبات بتقسيم النص إلى فكره الرئيسة .

6. النشاط الثالث
بعد قراءة القصيدة ومن خلال الرابط التالي أجب عن الأسئلة التالية:
تقوم بصياغة فكرة عامة عن النص.
تظهر من خلالها موقف الشاعر و رده على المجتمع

7. النشاط الرابع
تقوم الطالبات بعد تقسيمهن إلى مجموعات بالدراسة الأدبية للنص
المجموعة الأولى تدرس الشاعر
المجموعة الثانية تدرس الأسلوب اللفظي .
المجموعة الثالثة :تدرس الخيال ..

8. النشاط الخامس
تقوم كل مجموعة بتدوين النتائج على صفحة وورد

9. التقويم النهائي اذكري الأبيات التي تظهر اعتزاز المتنبي بنفسه .
في أي الأبيات بين المتنبي طريقه لتحقيق المجد .؟
ما رأيك بالمتنبي ؟