1. Hegðun og samskipti í skólastarfi Ársþing Samtaka áhugafólks um skólaþróun Sjálandsskóli 6.-7. nóvember 2009

3. OREGON AÐFERÐIN

4. MEÐFERÐFORVÖRN

5. Positive Behavior Support

7. VERKFÆRI

9. HAFNARFJÖRÐUR

11. MEÐFERÐ FAGMENNTUN SMT-skólafærni FRÆÐSLUEFNI NÁMSKEIÐ MÆLINGAR

13. VIRKNI VERKLAGS

14. 0,00 0,02 0,04 0,06 0,08 0,10 0,12 0,14 0,16 1996-19971997-19981998-19991999-20002000-2001 2001-20022002-20032003-20042004-20052005-20062006-2007 Number of referrals as a ratio of all students (6-16) in the community Hafnarfjörður Control community 1 Control community 2 Anna Björnsdóttir and Margrét Sigmarsdóttir, 2009 (paper in press). The graph shows that the number of referrals to special services at the educational section is less in Hafnarfjordur than in the control communities after implementation of the program. From the year of 2002-2003 the difference between Hafnarfjordur and both control communities is statistically significant.

15. The average number of referrals as a ratio of all students (6-16) in the community 1996-2000 - Before implementation Anna Björnsdóttir and Margrét Sigmarsdóttir, 2009 (paper in press). The graph shows the average number of referrals to special services at the educational section in Hafnarfjordur and the control communities before and after the implementation of the program. The difference is statistically significant. 2000-2007 - After implementation 0,00 0,02 0,04 0,06 0,08 0,10 0,12 HafnarfjörðurControl community 1 Control community 2

16. Foreldrar sem sótt hafa PMT meðferð og foreldranámskeið eru ánægðir með þjónustuna. Það dregur úr tilvísunum í sérfræðiþjónustu á fræðslusviði Hafnarfjarðar. SMT-skólafærni. Allir skólar uppfylla viðunandi skilyrði um virkni og það dregur úr skráðum hegðunarfrávikum. Fagfólk sem sótt hefur grunnmenntun er ánægt með þjónustuna. Foreldrar eru ánægðari eftir því sem þeir fá meiri þjónustu.