1. Fyrirlestur um fyrirlestra fyrir starfsfólk Greiningar og ráðgjafarstöðvar Fyrirlestur sem kennsluaðferð! Hvað má læra af rannsóknum á góðum kennurum? Nokkur ráð Bent á heimildir Ingvar Sigurgeirsson Ingvar Sigurgeirsson 18. sept 2009

2. Mótsögnin mikla!  Fáar kennslu- aðferðir eru meira notaðar en fyrir- lestrar  Fáar kennslu- aðferðir hafa sætt harðari gagnrýni en einmitt fyrir- lestrar

3. Dæmi um gagnrýni á fyrirlestra  Áheyrendur eru óvirkir  Erfitt að halda athygli – athygli eru takmörk sett  Erfitt að meta hvort áheyrendur skilja  Rætt er við alla sem einn  Miklar kröfur til fyrirlesara  Ofuráhersla á þekkingarmiðlun / mötun / yfirborðsatriði  Tímafrek aðferð  Ofnotuð aðferð

4. Leiðsögn má sækja til rannsókna á góðum kennurum Slíkar rannsóknir skipta hundruðum Leitarorð: Effective Teachers, Excellent Teachers, Outstanding Teachers, Expert Teachers, Master Teachers

5. Einkenni góðra kennara!? Markvissar spurningar Framkoma Augnsamband Tjáning Raddbeiting Líkamstjáning Smitandi áhugi Skýrt skipulag Miklar væntingar + kröfur Góðar útskýringar Jákvæð samskipti Sanngirni Virk hlustun Hlýleiki - kímni Niðurstöður rannsókna

6. Rannsókn (IS) á fyrirlestrum í HÍ og KHÍ benti til... Þeir urðu oft of langir Fyrirlesarar ætluðu sér um of (of mikið efni og of flókið) Fyrirlesarar gáfu sér (fá) sjaldan tíma til að ljúka máli sínu Kennslutækni var oft ábótavant

7. Góð ráð  Varast langar einræður  Gæta að tilbreytingu  Ætla sér ekki um of  Sýna áhuga  Varast upplestur  Gæta að augnsambandi  Gæta að röddinni  Markviss notkun kennslutækja  Halda sér við efnið  Einbeita sér að meginatriðum  Mundu: þú ert sérfræðingur – það eru áheyrendur yfirleitt ekki  Skrá (birta) ný hugtök, heiti, formúlur  Kímni  Mat á fyrirlestrum ...

8. Að brjóta upp fyrirlestraformið Varpa fram spurningum Kalla eftir spurningum Leggja álitamál eða þraut fyrir nemendur Biðja nemendur að taka efnið saman eða vinna úr því með öðrum hætti Stutt hópverkefni Einn, fleiri, allir aðferðin (Think - Pair – Share) Æfingar, dæmi Stutt próf, könnun Þankahríð (Brainstorming)

9. Dæmi um aðferðir til að bæta sig í kennslu  Hugsun - ígrundun (!)  Samræður / samvinna (t.d. í tengslum við undirbúning og framkvæmd námskeiða)  Félagamat (tveggja eða þriggja manna teymi)  Fylgjast með kennslu annarra  Lestur handbóka – fagrita  Prófa mismunandi aðferðir skipulega  Upptökur  Nýta viðhorfakannanir

10. Meira efni á Netinu Kennsluaðferða- vefurinn Á heimasíðu IS: Eitt og annað um háskólakennslu Eitt og annað um háskólakennslu