1. 生涯管理涵義與策略

2. 一、生涯管理內涵 ( 一 ) 組織生涯管理 1. 生涯教育第二專長、終生學習、終身教育理 念的推廣。 2. 國民生活品質的提昇，導引個人與組織重視 工作、生活品質。 3. 人權平等及兩性工作平等理念的興起。 4. 具有專門知識與技能的人才需求增加。

3. ( 二 ) 生涯管理要項 1. 自我評估：知已才知知彼，能充分的了解 自我，才能適切的訂定想要達成的學習、 工作、生涯目標等。

4. 2. 環境認知：生涯發展除了受限於自我的內 在條件外，客觀的外在環境因素更是影響 深遠。 3. 時程安排：在時間上必須有明確的階段分 隔，不但有助於評估的實施，而且有助於 自我的策勵與反省。

5. ( 三 ) 職業生涯管理 1. 個人的需求：為員工或組織成員在工作生 涯的各個階段，從事職業生涯規劃時的主 要考量。 2. 組織的需求：經由組織的人力資源規劃、 人力發展等活動所產生。 3. 統合過程：結合勞資雙方的需求，包括工 作分析、招募、教育與訓練等。

6. 二、生涯管理要點 ( 一 ) 機會力 每個人的基本條件、發展背景各有差異 ( 二 ) 辦法力 凡事沒有辦法、凡事有困難，成功的機 會相對的減少。

7. ( 三 ) 企圖心 能夠成功的人，都是因為有強烈的企圖心，所 以能闖出一片天。 ( 四 ) 經驗力 經驗要透過很多挫折和學習，才會得到穩固的 基礎。

8. ( 五 ) 學習力 透過資訊和媒體，快速累積知識與技術，重點在 於：個人的學習力。

9. 三、生涯管理模式 ( 一 ) 生涯動態學 生涯動態學的分析對於生涯管理策略的制定及 人力接替計畫的擬定具有重要的影響。

10. ( 二 ) 生涯管理策略 1. 培育與招募策略。 2. 擬定各種期程的生涯策略。 3. 決定專業人才或通才的培育策略。 4. 對身處於生涯停滯階段員工的處理。

11. ( 三 ) 供需預測 將組織現有的人力、未來的人力需求、以及未 來的發展預估。 ( 四 ) 職位接替計畫 列出績效與潛能的評估方式、可能的升遷職 位、必須的教育與訓練、相關的工作經驗、年 資等。

12. ( 五 ) 績效與潛能的評估 提供評估育與訓練的需求，及輔導個人可能的 發展方向。 ( 六 ) 招募、遴選、職前訓練與最初的工作經驗 新進員工必須接受職前教育與訓練。

13. ( 七 ) 生涯諮商 ( 八 ) 工作教導 ( 九 ) 生涯進展

14. 一、生涯管理理念 1. 生涯的發展、規劃是一生連續不斷的管理過程。 2. 生涯包括個人在家庭、學校、社會、工作、休閒 等活動的管理經驗與生涯管理。 3. 生涯管理是有目標性和階段性的訓練與安置。

15. 二、生涯管理層級 ( 一 ) 自我評價 - 了解自我的目標與行動策略 1. 對自我的人格特質進行客觀評價 2. 進行工作分析與職業選擇時，隨時把握自我 的觀點與立場。

16. ( 二 ) 職業生涯目標 - 與時俱進，不斷進修 1. 個人職業生涯偏好分析 2. 發展生涯決定的能力 3. 設定職業生涯目標 4. 充實工作適應能力

17. 三、生涯管理方案 ( 一 ) 生涯管理層面 1. 知識層面 2. 決策層面 3. 執行層面 ( 二 ) 個人生涯計畫 ( 三 ) 組織管理計畫

18. 個人的責任組織工作管理階層的責任 建立個人生涯計畫建立人力資源計畫 個人能力的盤點組織人力資源的盤點 擬定特定的個人發展目標建立人力資源發展目標 與高層管理人員保持對話與組織成員保持對話 充份利用可發展的機會提供組織成員發展的機會 間隔一段時間評估與結構性的修改 個人的生涯發展行動 間隔一段時間評估與修改生涯發展 行動 員工生涯發展與個人、組織管理階層的責任

19. 結語： 能夠用心多留意外面的世界，能不斷學習，評 估自我的能力，建立良好人際關係網路，必能 使生涯獲得更圓滿的管理與成效。