1. 兩岸高等教育交流與互補 楊景堯淡江大學中國大陸研究所

2. 一、前言 951122 民生報 ( 已於 1201 停刊 ) 標題：大陸是 台灣高等教育最大威脅951122 民生報 ( 已於 1201 停刊 ) 標題：大陸是 台灣高等教育最大威脅 高等教育的本質：選擇性、流動性、競爭 性 高等教育的本質：選擇性、流動性、競爭 性 高等教育與政治的互動, 在台灣非常明顯, 世 界上許多國家不盡相同 — 教育的專業性質 容易被扭曲 高等教育與政治的互動, 在台灣非常明顯, 世 界上許多國家不盡相同 — 教育的專業性質 容易被扭曲

3. 一、台灣高等教育的現況 之一 台灣方面： 台灣方面： 1. 供過於求, 生源嚴重不足 ; 2007 年參加大學 學測人數 15 萬 3 千人, 創新低1. 供過於求, 生源嚴重不足 ; 2007 年參加大學 學測人數 15 萬 3 千人, 創新低 2. 高等教育素質受質疑, 大學教育普及造成 競爭力下降, 就業困難2. 高等教育素質受質疑, 大學教育普及造成 競爭力下降, 就業困難 3. 政府急欲爭取大學進入世界百大, 卓越計 畫與五年五百億計畫3. 政府急欲爭取大學進入世界百大, 卓越計 畫與五年五百億計畫 4. 政府 : 中央集權思想 vs. 民主思想的對立4. 政府 : 中央集權思想 vs. 民主思想的對立

4. 一、台灣高等教育的現況 之二 5. 民間 : 學歷與文憑的迷思5. 民間 : 學歷與文憑的迷思 6. 國際化與競爭力的壓力 — 外國的比較好6. 國際化與競爭力的壓力 — 外國的比較好 7. 大學本身生存壓力很大, 很快就會面臨倒 閉的命運 — 尋求生路7. 大學本身生存壓力很大, 很快就會面臨倒 閉的命運 — 尋求生路 8. 高等教育 vs. 技職思想混淆8. 高等教育 vs. 技職思想混淆 9. 政府對於大陸高教資訊消極心態 — 造成國 內許多錯誤認識9. 政府對於大陸高教資訊消極心態 — 造成國 內許多錯誤認識

5. 二、大陸高等教育的現況 之一 大陸方面： 大陸方面： 1. 高等教育規模世界第一, 毛入學率 23%, 高 考 2007 年錄取名額約 600 萬人1. 高等教育規模世界第一, 毛入學率 23%, 高 考 2007 年錄取名額約 600 萬人 2. 自從 1999 年「擴招」至今, 高校有 1700 多 所, 「 211 工程」與「 985 工程」只有 100 所 ; 高等教育素質飽受質疑2. 自從 1999 年「擴招」至今, 高校有 1700 多 所, 「 211 工程」與「 985 工程」只有 100 所 ; 高等教育素質飽受質疑 3. 出國留學風氣興盛, 2005 年自費出國高達 十萬人 ; 以美國為最多3. 出國留學風氣興盛, 2005 年自費出國高達 十萬人 ; 以美國為最多

6. 二、大陸高等教育的現況 之二 4. 全世界「中國熱」, 除了學中文之外, 赴大 陸留學的外國人急速增加4. 全世界「中國熱」, 除了學中文之外, 赴大 陸留學的外國人急速增加 5. 大陸對台灣招手, 歡迎台灣學生前往求 學 — 設立獎學金、與大陸學生收費一樣、 開放就業限制、單獨招生等5. 大陸對台灣招手, 歡迎台灣學生前往求 學 — 設立獎學金、與大陸學生收費一樣、 開放就業限制、單獨招生等 6. 大陸高教問題很多, 技職教育與民辦教育 長期受到傳統文化思維的制約6. 大陸高教問題很多, 技職教育與民辦教育 長期受到傳統文化思維的制約

7. 三、建構兩岸高等教育共同市場 思維方面 思維方面 1. 正常交流, 讓市場機制運作 ; 包括學生與教 授, 與任何正常國家一樣1. 正常交流, 讓市場機制運作 ; 包括學生與教 授, 與任何正常國家一樣 2. 大學對於教師學歷採認, 由各大學自行負 責, 政府不再過問與核發教師證書2. 大學對於教師學歷採認, 由各大學自行負 責, 政府不再過問與核發教師證書 3. 重新建構政府與高等教育的關係 — 究竟要 走資本主義還是社會主義 ?3. 重新建構政府與高等教育的關係 — 究竟要 走資本主義還是社會主義 ?

8. 四、台灣可能面臨的衝擊 政府 : 將日漸失去控制各大學的力量 政府 : 將日漸失去控制各大學的力量 大學辦學者 : 績效不佳者將會倒閉 大學辦學者 : 績效不佳者將會倒閉 大學教師 : 不再是鐵飯碗 — 來自大陸的競爭 大學教師 : 不再是鐵飯碗 — 來自大陸的競爭 大學學生 : 更理性、更務實選擇高等教育 大學學生 : 更理性、更務實選擇高等教育 補習班 : 生意大受影響 ; 補習班 : 生意大受影響 ; 台灣中等程度的學生將會考慮去大陸就學 台灣中等程度的學生將會考慮去大陸就學 大陸學生中上程度者會來台灣就學 大陸學生中上程度者會來台灣就學

9. 五、大陸高等教育可能的衝擊 1. 台灣學生大量進入的思想衝擊1. 台灣學生大量進入的思想衝擊 2. 「反攻大陸」的具體實踐 — 年輕世代將會 全方位思考未來的出路與理想2. 「反攻大陸」的具體實踐 — 年輕世代將會 全方位思考未來的出路與理想 3. 高等教育發展政策將會借鏡更多「台灣經 驗」, 包括技職教育與私立高等教育, 教育法 規與制度的建立等等3. 高等教育發展政策將會借鏡更多「台灣經 驗」, 包括技職教育與私立高等教育, 教育法 規與制度的建立等等 4. 價值混淆 vs. 多元的矛盾越來越嚴重4. 價值混淆 vs. 多元的矛盾越來越嚴重

10. 六、結語 大歷史 vs. 小歷史 — 超越狹隘的民族主義 大歷史 vs. 小歷史 — 超越狹隘的民族主義 韓國崛起的啟示 : 21 世紀全方位「入侵中國」 -- 以科技與經濟作武器 韓國崛起的啟示 : 21 世紀全方位「入侵中國」 -- 以科技與經濟作武器 台灣的機會 : 21 世紀將可以真正「反攻大陸」 -- 以文化與教育作先驅 台灣的機會 : 21 世紀將可以真正「反攻大陸」 -- 以文化與教育作先驅 我們都在寫歷史 ; 我們都在寫歷史 ;

11. 敬請批評指教 E-mail: yangchingyao@hotmail.com