1. E-BOOKS: Setting New Directions

2. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books1 E-Book Project “One solution we have decided on is to invest in a pilot project in electronic books,” Moore says, “as are other libraries both in Canada and internationally. Medicine and the social sciences are two areas that are seeing enormous growth in these new research tools, which provide up-to-date and convenient access. There are also economic benefits in providing more access to more titles in areas of high demand through electronic versions in addition to hard cover books and journals.” Library system: meeting the demands of today's users U of T libraries strive to provide well-lit, comfortable, properly designed study environments by Michah Rynor September 23, 2005 http://www.steppingup.utoronto.ca/bin/001652.asp

3. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books2 Goals Demand Convenience Equality Discovery Assessment Discipline specific demands –Medicine & allied health –Social sciences Unvoiced demands –Student expectations

4. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books3 Goals Demands Convenience Equality Discovery Assessment 82% of e-journal use is outside the library 25% of e-journal use is when the Library is closed

5. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books4 Goals Demands Convenience Equality Discovery Assessment 50% of our students take classes more than 30 km from the main campus Medical students take classes in “academies” in teaching hospitals

6. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books5 Goals Demands Convenience Equality Discovery Assessment Catalogue records provide crude approaches to the content of books Users want to find specific information in books

7. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books6 Goals Demands Convenience Equality Discovery Assessment We do not know how people use books We do not know what the impact of e-books will be

8. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books7 E-Book Holdings Electronic Information Resources database lists ≈ 69,000 titles –≈ 250 publishers –≈ 65 service providers (top 12 shown) Chadwyck-Healey15,469 MyiLibrary15,006 NetLibrary9,139 University of Michigan8,102 Books24x74,222 SPIE Digital Library4,119 Thesaurus Linguae Graecae2,844 ProQuest2,701 National Academies Press2,320 American Council of Learned Societies968 Cornell University Library925 University of Toronto Libraries600 CogNet (MIT Press) 471 Total66,886 –Will increase by ≈ 200,000 titles as records for major e-book collections are added to EIR and Sirsi databases 60% 90%

9. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books8 E-Book Use TitlesValueMeasure Books 24x72,4001,189,855Pages viewed CogNet (MIT Press)471135,574Downloads Chadwyck-Healey15,46916,442Full text accesses Knovel45646,280Titles visited netLibrary9,139118,535Full text accesses Oxford Reference965,640Full content units ProQuest (EEBO)2,7015,350Full text accesses ProQuest (PQD)?89,059Full text accesses StatRef1169,746Documents Retrieved

10. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books9 E-Book Use

11. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books10 netLibrary Use

12. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books11 netLibrary Use Analysis When both print & electronic are used –Electronic > Print58% –Print > Electronic40% –Print = Electronic2% Total use = 129,798 –Print 29.5% –Electronic 70.5%

13. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books12 New Demands Faculty of Medicine –Planned shift to electronic delivery –Require equal access for all students

14. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books13 High Demand LoansTitles Inter-campus borrowing St. George12,9418,989 UTM 20,303 16,375 UTSC 9,135 7,711 42,37933,075 Short term loan Total32,222

15. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books14 Best from the users’ perspective InterfaceIntegration Publishers Many interfaces Very little customization Very little opportunity Aggregators Single interface Little customization Some opportunity Local system Single interface Much customization Much opportunity Convenient Access

16. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books15 Intercampus Borrowing Loans among the three campuses –June 18, 2003 – May 31, 2005 RequestsTitles St. George12,9418,989 UTM 20,303 16,375 UTSC 9,135 7,711 Total42,37933,075

17. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books16 75% of Requests Intercampus Borrowing

18. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books17 Short Term Loans Short Term Loan Use –Central Library Aug 02 – July 05 –Other libraries ≈ 1 year Titles placed on STL Robarts15,401 UTM 4,150 Gerstein 3,832 UTSC 3,107 Trinity 1,943 St. Mike 1,826 Engineering 1,400 Victoria 563 Total32,222

19. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books18 Short Term Loans

20. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books19 Discovery Traditional access –Catalogue –Electronic resources database Content search –Single search for all full text content

21. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books20 AASCU, EDUCAUSE, Microsoft Today’s students Technology from the Students’ Perspective

22. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books21 Today’s students How Do You Use the Library for Research?

23. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books22 Today’s students I use the Library about, I would say, at least once a week

24. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books23 Today’s students I don’t use it that much

25. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books24 Today’s students You know, if I needed a book, definitely it’s the first place I’d go

26. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books25 Today’s students You gotta go to the library and actually get documentation or get hard cover books Professors are pretty cagey about over use of internet assignments or internet sources so they won’t allow it

27. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books26 Today’s students The physical library? No I do most of my research online

28. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books27 Today’s students I go to the internet and I do go to the library web site on the internet and search through there

29. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books28 Today’s students Occasionally I actually have to come in and find an article that’s not in electronic format I get out of there as quick as I can

30. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books29 Today’s students I can find pretty much everything I need on the web Unless I really need a book that I don’t want to go buy or that there isn’t enough information on the web, I don’t go in there

31. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books30 Today’s students A lot of the materials in the Library they’re antiquated

32. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books31 Today’s students I only go into the library when I have to, really

33. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books32 Today’s students Have grown up with the internet Expect immediacy Are adept at multi-tasking Learn asynchronously Think they know everything Prefer image to text Prefer electronic to print

34. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books33 Assessment 3 year study on the use of electronic books –Analysis of use of electronic titles Emphasis on use of comparable print & electronic titles (when both held) –Analysis of navigation to and through content (web logs) –Analysis of user opinion (surveys & focus groups) –Analysis of actual use (observation)

35. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books34 Implementation Delivery Content Promotion

36. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books35 Delivery Many have the wrong cost model –Annual subscription for content Many have the wrong use model –Use based on traditional “loan” model Many require a “non-standard” reader Few have a wide range of content MyiLibrary (Coutts) –Offers advantages over others The “right” cost model The “right” use model Standard (PDF & HTML) readers Wide range of content Can support dealer selection plans Publisher neutral & publisher trusted

37. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books36 Best short term option Best long term option InterfaceIndicatorsIntegrationInfrastructure Publishers Many interfaces Very little customization InconsistentVery little opportunity Aggregators Single interface Little customization Consistent Little flexibility Some opportunity Local system Single interface Much customization Consistent Much flexibility Much opportunityHardware & staff required Delivery InterfaceIntegration Publishers Many interfaces Very little customization Very little opportunity Aggregators Single interface Little customization Some opportunity Local system Single interface Much customization Much opportunity

38. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books37 Content Discipline specific content High demand content –Short term loan –Inter-campus loan Critical mass –Contemporary publications –Acquisition of entire title lists Integration into dealer selection plans Virtual reference collection

39. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books38 Promotion Promotion – not instruction –Creation of smart spots Field of Dreams approach –“If you build it, they will come” but it is a slow process Integration into curriculum Changing institutional values

40. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books39 Where we are heading

41. 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 2015年6月24日星期三 E-Books40 Questions / Discussion Warren Holder University of Toronto Libraries warren.holder@utoronto.ca