2. ارزيابي فعاليتهاي پژوهشي گروه ‌ هاي آموزشي دانشكده پزشكي آذرماه 86

3.  در مرحلة اول، ليست تمام فعاليتهاي پژوهشي ثبت شده در بانك كامپيوتري معاونت پژوهشي دانشكده به ‌ تفكيك گروه ‌ هاي آموزشي روي وب ‌ سايت گذاشته شد و از مسئولين كميته ‌ ها، مديران گروه ‌ ها و اساتيد خواسته شد تا موارد ذكر نشده در ليست را همراه با مستندات به معاونت ارسال نمايند.  سپس، مدارك ارسال شده بررسي گرديد و موارد مستند به بانك اطلاعاتي اضافه شد.  جهت امتيازدهي به پايان ‌ نامه ‌ ها از فرم وزارتخانه جهت ارزش ‌ يابي مراكز تحقيقاتي و براي امتيازدهي به ساير موارد، از فرم انتخاب پژوهشگر برتر استفاده شد.

4. مقالات

5. نوع مجلهامتياز مقاله ايندکس شده در نمايه نامه ISI25 + دو برابر IF ايندکس شده در نمايه نامه هاي COCHRANE, MEDLINE22 ايندکس شده در نمايه نامه هاي SCOPUS ، BIOLOGICAL ABSTRACT, EMBASE, CHEMICAL ABSTRACT, PSYCINFO, CINAHAL 15 ايندکس شده در ساير سايتهاي تخصصي 7 علمي – پژوهشي ايندکس نشده کاغذي يا الکترونيک، ايندکس نشده خارجي کاغذي 5 مورد ارجاع در کتب مرجعیک و نیم برابر امتیاز مقاله مربوطه تعداد همکاران امتياز قابل محاسبهسهم هر نفر از امتياز بر مبناي امتياز اوليه اولدومسومچهارمپنجم 1100 درصد امتياز 100% 2120 درصد امتياز 80%40% 3135 درصد امتياز 65%35% 4145 درصد امتياز 55%30% 5150 درصد امتياز 50%25% بيش از 5150 درصد امتياز 50% امتياز به نسبت مساوي تقسيم مي شود نحوه امتيازدهي مقالات

6. امتياز مقالات گروه ‌ هاي باليني

7. سرانة امتياز مقالات گروه ‌ هاي باليني

8. امتياز مقالات گروه ‌ هاي پايه

9. سرانة امتياز گروه ‌ هاي پايه

10. طرح ‌ هاي پژوهشي

11. نحوة محاسبة امتياز طرح ‌ ها  بر اساس فرم پژوهشگر برتر محاسبات انجام گرفت.  نحوة محاسبة امتياز :  حاصل ضرب امتياز هر طرح ( بر اساس نوع مطالعه ) در ضريب مربوط به نحوة روش تأمين بودجه

12. امتياز هر طرح بر اساس نوع مطالعه نوع طرحتعريفامتياز سفارشی پژوهشی است که توسط معاونت پژوهشی دانشگاه بنا به نیاز کمیته های کارشناسی یا پژوهشی خود اعلام می نماید. 7 توليدي پژوهشي است كه با بهره گيري از دانش موجود در جهت توليد مواد و وسايل جديد و يا ارتقا كيفيت آنچه قبلا " توليد شده است 7 کارآزمايي باليني يك پژوهش باليني معمولا داراي گروه كنترل بوده كه هدف آن شناخت و ارزيابي اثر بخشي يك مداخله باليني مي باشد. 5 مداخله اي هرگونه مطالعه اي كه به منظور تغيير در شيو ه هاي مديريت ارائه خـدمات و يا تغيير در رفتار جامعه و يا تغيير در مديريت آموزش و پژوهش انجام مي شود. 5 علوم پايه پژوهشهايي است كه در جهت گسترش مرزهاي دانش بدون در نظرگرفتن استفاده علمي خاص براي كاربرد آن انجام مي گيرد 3 اپيدميولوژيک تحليلي پژوهش هاي از نوع CASE – CONTROL و يا COHORT مي باشند 3 اپيدميولوژيک توصيفي مطالعه CROSS- SECTIONAL كه به منظور بررسي شيوع و يا شناخت متغيرهاي شخص ، زمان و مكان در جامعه انجام مي گيرد 1 مبتني بر اطلاعات يمارستاني پژوهشي است كه معمولا توصيفي است و صرفا از اطلاعات موجود در پرونده بيماران استفاده مي شود 1 کيفي مطالعه اي است كه بر اساس روشهاي كيفي انجام مي شود 3

13. ضريب مربوط به روش تأمين هزينة طرح نوعروش تأمين بودجه یا مشارکت علمیامتياز 1. قسمتي يا کل اعتبار طرح از منابع خارج از کشور تأمين شده است 5 امتياز به ازاي هر 10 هزار دلار 2. حداقل 30 درصد اعتبار از شوراي فناوري استان يا ساير سازمانهاي دولتي و يا بخش خصوصي و نهادهاي مردمي تأمين شده است 3 امتياز به ازاي هر 100 ميليون ريال 3. ملي يا بند د ماده 45 برنامه چهارم توسعه 3 امتياز 4. چند مرکزي با خارج کشور ( همکاری علمی با دانشگاهها یا مراکز تحقیقاتی خارج از کشور که مورد تایید رسمی دو طرف قرار گرفته است ) 3 امتياز 5. چند مرکزي با داخل کشور ( همکاری علمی با دانشگاهها یا مراکز تحقیقاتی داخل کشور که مورد تایید رسمی دو طرف قرار گرفته است ) 2 امتياز 6. معاونت پژوهشي دانشگاه به تنهايي 1 امتياز

14. امتياز طرح ‌ هاي گروه ‌ هاي باليني

15. سرانة امتياز طرح ‌ هاي باليني

16. امتياز طرح ‌ هاي پايه

17. سرانة امتياز طرح ‌ هاي پايه

18. پايان ‌ نامه ‌ ها

19. نحوة محاسبة امتياز پايان ‌ نامه ‌ ها  مرجع محاسبه :  فرم ارزشيابي فعاليتهاي پژوهشي مراكز تحقيقات ( وزارت بهداشت )  نحوة محاسبه :  پايان نامه دكتري حرفه اي 1 امتياز ( تا سقف 10 پايان ‌ نامه )  پايان نامه تخصصي 5/2 امتياز ( تا سقف 5 پايان ‌ نامه )  پايان نامه فوق ‌ تخصصي 5 امتياز ( تا سقف 5 پايان ‌ نامه )  پايان نامه كارشناسي ارشد 7 امتياز  پايان نامه PHD10 امتياز

20. امتياز پايان ‌ نامه ‌ هاي باليني

21. سرانة امتياز پايان ‌ نامه ‌ هاي باليني

22. امتياز پايان ‌ نامه ‌ هاي پايه

23. سرانة امتياز پايان ‌ نامه ‌ هاي پايه

24. كتاب ‌ هاي چاپ شده 6 – تعداد افراد نویسنده ( 5 نفر و به بالا 10 ، 4 نفر 8 ،...... 1 نفر 2 ) 1 – کتاب تالیف یا ترجمه است ( تالیف 10-5 امتیاز ، ترجمه 5-3 امتیاز ) 2 – کتاب درسی ( 10-5 ) ، کمک درسی ( 5-3 ) ، هیچکدام ( 3-1 ) است. 3 – حجم کتاب ( هر 100 صفحه 1 امتیاز ) حداکثر 3 امتیاز 4 - حجم سطرها و لغات هر صفحه ( زیاد3 ) ، متوسط ( 2 ) ، کم ( 1 ) 5 – ناشر ( دانشگاه 10 ،آستان قدس 7 ، جهاد 3 ، بقیه 1 و 2 ) 7 – چاپ اول 1 ، جاپ دوم 2 ، چاپ سوم 3 ،...( حداکثر 3 امتیاز ) 8 – تیراژ کتاب هر 500 نسخه 2 امتیاز ( حداکثر 3 امتیاز ) 9 – مناسبت موضوع کتاب با تخصص نویسنده ( ندارد 1 ، تا حدی 2 ، دارد 3 ) 10 - به روز بودن تاریخ منابع و اشاره ر فرانس در متن ( 10 - 1 ) 13 – تصاویر و جداول و نمودارها از لحاظ کمی و کیفی ( زیاد 5 ) ، متوسط ( 3 ) ، کم ( 2 ) 14 – مشابه کتاب وجود دارد ( 0 دارد 2 امتیاز ، ندارد 5 امتیاز ) 15 – امتیاز خود آموزی دارد. ( هر 5 امتیاز 2 نمره ) حداکثر 5 امتیاز 11 – کیفیت متن ( بسیار روان 10 - 1 امتیاز ) 12 – رعايت كاربردي كلمات فارسي ( فرهنگستان ) تاحدي 2 ، خوب 5 ، كاملا 10 منبع : فرم انتخاب پژوهشگر برتر

25. امتياز كتاب ‌ هاي گروه هاي باليني

26. سرانة امتياز كتابهاي باليني

27. امتياز كتابهاي گروه ‌ هاي پايه

28. سرانة امتياز كتابهاي پايه

29. همايشهاي خارج كشور

30. امتياز همايش ‌ هاي خارجي گروه ‌ هاي باليني

31. سرانة امتياز همايشهاي خارجي گروه ‌ هاي باليني

32. امتياز همايشهاي خارج ‌ كشور گروه ‌ هاي پايه

33. سرانة امتياز همايشهاي خارجي گروه ‌ هاي پايه

34. مجموع امتيازات

35. جمع كل امتيازات گروه ‌ هاي باليني

36. سرانة جمع كل امتيازات گروه ‌ هاي باليني

37. جمع كل امتيازات گروه ‌ هاي پايه

38. سرانة جمع كل امتيازات گروه ‌ هاي پايه

39. با تشكر