2. يأمل مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس و القيادات فى أن يصبح مركزاً رائداً ومميزاً محلياً وإقليمياً وعالمياً لتنمية قدرات هيئة التدريس والقيادات فى مؤسسات التعليم العالى المصرية والإقليمية فى مجالات التعليم واستخدام التكنولوجيا. وانتاج ونشر المعرفة. والقيادة والإدارة. يأمل مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس و القيادات فى أن يصبح مركزاً رائداً ومميزاً محلياً وإقليمياً وعالمياً لتنمية قدرات هيئة التدريس والقيادات فى مؤسسات التعليم العالى المصرية والإقليمية فى مجالات التعليم واستخدام التكنولوجيا. وانتاج ونشر المعرفة. والقيادة والإدارة. الرؤية The FLDC, A Regional Center Of International Board Of Certified Trainers (IBCT), Is Striving To Achieve Excellence In Human Resource Development In Egypt, It Is A Leading Institution In Training, Internationally Certifying Trainers, And HRD Consulting In The Area Of Highr Education, Management, And Leadership In Public And Private Institutions. VISION

3. يتيح مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة الإسكندرية الفرص لتدريب أعضاء هيئة التدريس والقيادات فى الجامعات الحكومية والخاصة ، والمعاهد التعليمية العليا الأخرى فى مصر ، ويقدم المركز الاستشارات وبرامج التدريب لتنمية القيادات الاكاديمية والاجتماعية والمؤسسات الاقتصادية بهدف رفع الكفاءة القيادية للمنظمات المصرية فمطلب جوهرى للتنمية القومية. يتيح مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة الإسكندرية الفرص لتدريب أعضاء هيئة التدريس والقيادات فى الجامعات الحكومية والخاصة ، والمعاهد التعليمية العليا الأخرى فى مصر ، ويقدم المركز الاستشارات وبرامج التدريب لتنمية القيادات الاكاديمية والاجتماعية والمؤسسات الاقتصادية بهدف رفع الكفاءة القيادية للمنظمات المصرية فمطلب جوهرى للتنمية القومية. الرسالة The FLDC, offers excellent opportunities to individuals who are willing to develop their leadership abilities. it offers programs to raise the skills and to positively and professionally change attitude in all fields with special emphasis on faculty members in higher education institutions. HRD consultation is another services provided by the center. MISSION

4.  تفعيل أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعة فى التدريس والبحث العلمى.  تأهيل وتدريب القيادات الواعدة فى المؤسسات التعليمية والمجتمعية والاقتصادية.  بناء مواد تدريبية مهارية أساسية يمكن الاستفادة منها من خلال المركز والآخرون.  خلق مناخ صحى للمنافسة لاعضاء هيئة التدريس لتبادل الأفكار والخبرات. الأهداف  to enhance the performance of university faculty members in teaching in teaching, research, and communications.  To qualify and train potential leaders in educational, social, and economic institutions.  To build skills-based training materials that could be used by FLDC and others.  to create a healthy competitive atmosphere for faculty members to exchange ideas and experience. Goals

5. مجالات التنمية والتدريب فى الجامعات المصرية Education and TeachingEducation and Teaching Scientific ResearchScientific Research LeadershipLeadership Communication and ethicsCommunication and ethics التعليم (التدريس).التعليم (التدريس). البحث والنشر العلمى.البحث والنشر العلمى. الإدارة والقيادات الجامعية.الإدارة والقيادات الجامعية. السلوك والاتصال.السلوك والاتصال. إيضاً يعد وينفذ المركز ، بناء على احتياجات الراغبين ، برامج خاصة لتنمية المهارات والقدرات للمستويات الإدارية والهنية المختلفة فى المؤسسات العامة والشركات الخاصة وكذلك تنمية المهارات للعاملين فى مراكز البحوث والدراسات المختلفة. إيضاً يعد وينفذ المركز ، بناء على احتياجات الراغبين ، برامج خاصة لتنمية المهارات والقدرات للمستويات الإدارية والهنية المختلفة فى المؤسسات العامة والشركات الخاصة وكذلك تنمية المهارات للعاملين فى مراكز البحوث والدراسات المختلفة.

6. مصفوفة الجدارات والبرامج التدريبية م الجدارات التدريبية موضواعات المجال التدريبى 1التدريس ونظم التعليم Teaching and Education systems استخدام التكنولوجيا فى التدريس Teaching with Technology نظم الساعات المعتمدة credit Hour systems نظم الامتحانات وتقويم الطلاب Exams Students Evaluation Systems معايير الجودة فى العملية التعليمية Quality Standards in the Education Process 2البحث العلمى Scientific Research النشر الدولى للبحوث العلمية International publishing of Scientific Research إدارة الفريق البحثى Managing research team إعداد المشروعات التنافسية لتمويل البحوث Competing for Research Funds أخلاقيات البحث العلمى Research Ethics

7. م الجدارات التدريبية موضواعات المجال التدريبى 3القيادة والإدارة Management and Leadership التخطيط الاستراتيجى Strategic Planning الإدارة الجامعية University Management الجوانب المالية والقانونية فى الجامعات Legal and financial aspects in University إدارة الوقت والاجتماعات Managing Time and meetings 4 الاتصال والسلوك والتعامل مع مع المجموعات group Communicatio n and Interaction مهارات الاتصال فى أنماط التعليم المختلفة Communications Skills مهارات العرض الفعال Effective Presentation Skills تنظيم المؤتمرات العلمية Conference Organization آداب وسلوك المهنة فى العمل الجامعى University Code Of Ethics مصفوفة الجدارات والبرامج التدريبية مصفوفة الجدارات والبرامج التدريبية

8. قرار المجلس الأعلى للجامعات جلسه رقم (439) بتاريخ 23/6/2006 قرار المجلس الأعلى للجامعات جلسه رقم (439) بتاريخ 23/6/2006 - يشترط لترقية عضو هيئة التدريس ومعاونيهم إلى الدرجة الأعلى اجتياز ستة برامج تدريبية على النحو التالى :- (3 برامج أساسية – 3 برامج اختيارية) (3 برامج أساسية – 3 برامج اختيارية) - تلتزم كل جامعة بتوعية أعضاء هيئة التدريس بها بهذا القرار ، وكذا مراعاة هذا القرار عند تنفيذ البرامج التدريبية بها ، وعند ترشيح وتسجيل أعضاء هيئة التدريس للبرامج التدريبية.

9. مساهمة أعضاء هيئة التدريس فى تكلفة البرامج التدريبية تصديق مجلس الجامعة فى 29/8/2007 مساهمة أعضاء هيئة التدريس فى تكلفة البرامج التدريبية تصديق مجلس الجامعة فى 29/8/2007 - يساهم (المعيد – المدرس) المساعد بمبلغ 5 جنيه لكل ساعة تدريبية باجمالى (75جـ) للبرنامج الواحد. - أما عضو هيئة التدريس (مدرس – أستاذ مساعد – أستاذ) فيساهم بمبلغ 10جنيهات لكل ساعة تدريبية بإجمالى (150جـ) للبرنامج. - تتحمل الجامعة تكلفة الدورات التدريبية للقيادات الأكاديمية والإدارية. - إجمالى الساعات التدريبية اللازمة لترقية عضو هيئة التدريس أو معاونيهم هى (90) ساعة تدريبية بعدد (6) برامج تدريبية. - تفعيل شرط التفضيل فى اختيار القيادات الأكاديمية والإدارية هو اجتياز (60) ساعة تدريبية فى المهارات الإدارية والقيادات.

10. عدد البرامج التدريبية / شهر

11. عدد الساعات التدريبية / شهر

12. عدد المتدربين / شهر

13. إعداد الخطة التدريبية لمدة الستة أشهر القادمة الإعلان بالمركز عن الخطة التدريبية والبرامج المتاحة إعلان الكليات عن الخطة التدريبية والبرامج المتاحة إعداد كشوف البرامج بالشهر البدء فى تسجيل المتدربين بالبرامج (6) برامج لكل متدرب ( على الأقل برنامج من الجدارات البحثية وبرنامج من الجدارات التدريسية) البدء فى تسجيل المتدربين بالبرامج (6) برامج لكل متدرب ( على الأقل برنامج من الجدارات البحثية وبرنامج من الجدارات التدريسية) اكتمال البرنامج بعدد (20) متدرب الاتصال بالمتدربين والاعلان عن موعد البرامج الاتصال بالمتدربين والاعلان عن موعد البرامج الاتصال بالمدربين وتنسيق أيام البرامج الاتصال بالمدربين وتنسيق أيام البرامج

14. استقبال المدربين المتدربين وتسكينهم بالبرامج أيام البرنامج بدء البرامج فى الوقت المحدد البرامج الصباحية (9-2م) البرامج المسائية (3-8م) ولمدة ثلاثة أيام بواقع (5) ساعات لكل يوم بدء البرامج فى الوقت المحدد البرامج الصباحية (9-2م) البرامج المسائية (3-8م) ولمدة ثلاثة أيام بواقع (5) ساعات لكل يوم توزيع استمارات التعارف على المتدربين وكشوف الحضور والانصراف يومياً توزيع استمارات التقييم للمتدربين والمدربين وتشمل ( تقييم المدرب – تقييم المتدرب – تقييم المادة العلمية – تقييم المركز - تقييم البرنامج -ومدى الاستفادة منه) توزيع استمارات التقييم للمتدربين والمدربين وتشمل ( تقييم المدرب – تقييم المتدرب – تقييم المادة العلمية – تقييم المركز - تقييم البرنامج -ومدى الاستفادة منه) اليوم الأول اليوم الثانى اليوم الثالث استخراج الشهادات والافادات وتسليمها ادخال اسماء البرامج والمتدربين على قاعدة بيانات المركز

15. الهيكل التنظيمى مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات الهيكل التنظيمى مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات مدير المركز مدير المركز مدير المركز مدير المركز الهيكل الإدارى الهيكل المالـى منسق عام التدريب منسق عام التدريب منسق عام التدريب منسق عام التدريب فريق الإدارة فريق الإدارة فريق الإدارة فريق الإدارة المشرف الإدارى المشرف الإدارى المشرف الإدارى المشرف الإدارى - فريق تنفيذ البرامج - فريق تنفيذ البرامج - أخصائى حاسب ألى - أخصائى حاسب ألى - السكرتارية - السكرتارية - فريق تنفيذ البرامج - فريق تنفيذ البرامج - أخصائى حاسب ألى - أخصائى حاسب ألى - السكرتارية - السكرتارية المكتب الفنى المكتب الفنى المكتب الفنى المكتب الفنى مراقب الحسابات محاسبمحاسب - المخازن

16. مهام مدير المركز - مباشرة العمل مع فريق الإدارة يومياً ومن خلال الاجتماعات الدورية لدعم نقاط القوة والتميز ومعالجة السلبيات أو نقاط الضعف. - الاشراف العام على المكتب الفنى. - متابعة التقييمات والاحصاءات وقاعدة البيانات الخاصة بالمركز بطريقة منتظمه ودورية. - حضور اجتماعات اللجنة القومية العليا التى يترأسها مدير عام مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات. - اعلام أعضاء هيئة التدريس والفئات المعاونة بكليات ومعاهد الجامعة المختلفة بكل ما يتعلق بمصفوفة الدورات التدريبية لكل من هذه الفئات والقرارات المتعلقة بهذه الدورات. - الاشراف العام على كل العامليلن بالمركز وتوجيه نصائحه البناءة التى لها عميق الأثر فى نجاح تلك المنظومه.

17. مهام منسق عام التدريب -

18. مهام فريق الإدارة يعد فريق الإدارة الذى يترأسه مدير المركز حجر الأساس والعمود الفقرى لكيان المركز فهذا الفريق يحمل على كاهله نجاح وإذدهار هذا الصرح المبدع فى جامعة الإسكندرية ويمكن أيجاز مهام فريق الإدارة فى :- يعد فريق الإدارة الذى يترأسه مدير المركز حجر الأساس والعمود الفقرى لكيان المركز فهذا الفريق يحمل على كاهله نجاح وإذدهار هذا الصرح المبدع فى جامعة الإسكندرية ويمكن أيجاز مهام فريق الإدارة فى :- - التواصل مع كليات ومعاهد الجامعة. - تسجيل المادة العلمية من خلال عمليات الحصر المستمر ومن خلال عمليات الجرد المنتظمة وكذا الأدوات المكتبية لضمان وجود احتياطى دائم بالمركز. -متابعة سير العملية التدريبية من خلال متابعة العمل داخل القاعات احياناً ومن خلال اللقاءات مع المدربين والمتدربين. -فحص القاعات التدريبية مع كتابة تقرير لمدير المركز عن حالتها وصلاحية أجهزة الحاسب الألى والعرض. -تسلم ملفات البرامج التدريبية وومراجعتها وتنظيمهاوتحليل بياناتها وعمل الاحصائيات الدالة على مدى سير العملية التدريبية. -مراجعى الشهادات والافادات التى تقدم للمتدربين وبيان مطابقتها لقرارات مجلس الجامعة. -الاتصال بالمدربين والتنسيق بين المدربين فى ايام الحضور لتنفيذ الخطة التدريبية المخطط لها ومتابعتها. -العمل على التغلب على ماقد يطرأ من صعوبات أو مشكلات أقناء العملية التدريبية.

19. مهام المكتب الفنى يتكون المكتب الفنى من فريق عمل يعمل بآلية أساسها الانسجام والتفانى فى العمل ولكلاً منهم اختصاصهم : - يختص المشرف العام على المركز بمباشرة العمل الإدارى داخل تلك البوتقة ”خلية العمل“ويعتبر هو حلقة الوصل بين المركز وإدارة الجامعة. - يختص مهندسى قواعد البيانات وأخصائى الحاسب الآلى بتفريغ البيانات الخاصة بالمتدربين وإعداد القوائم الخاصة بالبرامج واستخراج الشهادات والافادات الخاصة بالمتدربين. وعمل كافة الأحصاءات الخاصة بملفات البرامج واعداد المتدربين فى الفترات المختلفة. -كما يختص اخصائى الحاسب الآلى بفحص كل الأجهزة داخل القاعات التدريبية بطريقة منتظمة ودورية لضمان سير العملية التدريبية بنجاح. -وتعتبر أعمال السكرتارية هى حلقة الوصل بين المركز وكليات ومعاهد وكليات الجامعة من خلال الرد على التليفونى على الاستفسارات وكل ما يتعلق بالبرامج والعملية التدريبية. بالاضافة إلى المهام المسند إلى السكرتارية من مدير المركز من كتابة الخطابات والرد على المراسلات وإرسال الفتكسات والبريد الالكترونى. وما يتضمنه من تنظيم الملفات والمكاتبات. وعمل الترتيبات الخاصة بزيارة الوفود بالمؤتمرات واللقاءات.

20. مهام مراقب الحسابات - يختص بالنواحى المالية الخاصة بكل جوانب الصرف فى المركز من صرف رواتب فريق العمل داخل المركز ، كما يقوم بتنظيم العمل من خلال عمل الملفات الخاصة بكل أوجه الصرف بطريقة منظمه ودورية بالتنسيق مع مدير المركز.

21. إمكانيات المركز الأماكنالموقعالمساحةالتجهيزات مكتب مدير المركزالدور الأرضى5x6م5x6مجهاز كمبيوتر مكتب سكرتارية المركزالدور الأرضى2x3م2x3م(2) جهاز كمبيوتر قاعات التدريب قاعة (1)الدور الأول علوى5x6م5x6م Computer Data show قاعة (2)الدور الاول علوى5x6م5x6م قاعة (3)الدور الثانى5x6م5x6م قاعة (4)الدور الثانى5x6م5x6م قاعات المؤتمرات قاعة المؤتمراتالدور الأول علوى 40x40 م سعة 500 فرد شاشة عرض 5x5 Computer Data show Videoconference Internet Wireless مدرج (1)الدور الثانى علوى20x40مشاشة عرض 5x5 جهاز عرض ضوئى جهاز كمبيوتر مدرج (2)الدور الثانى علوى20x40مشاشة عرض 5x5 جهاز عرض ضوئى جهاز كمبيوتر

22. إمكانيات المركز الأماكنالموقع المساحة مxم مكتب مدير المركزالدور الأرضى5x65x6 مكتب سكرتارية المركزالدور الأرضى2x32x3 قاعات التدريب قاعات المؤتمرات المكتب الفنى المخازن