1. 移民與台灣的族群關係 授課教師：林津如 第三堂課 96 年度教育部補助推動新移民之原生社會文化、公民與人權及健康醫療教學發展計畫 高雄醫學大學性別研究所林津如教授及陳麒文執行

2. 教材  湯湘竹 2006 《山有多高》。台北：公共電視文化 事業基金會。  導演湯湘竹在妻子做例行產檢，確定將為老父添個 男孫的同時，卻獲悉父親中風的消息。同時遭遇了 兩種不同的生命情境，促使導演將鏡頭對準了自己 的父親，子洗聆聽父親的沉默。面對回不去的家鄉， 等不及的親人，說不出的心願，舉步維艱的清明掃 墓之路；導演以細膩多情的畫面取代父親心裡的千 言萬語。當父親終於回到湖南老家，當所有關於故 鄉的愁緒被一一釐清，屬於新生命的無限希望才正 要開始。

3. 討論提綱 ( 一 )  看完影片之後，你有那些想法？  移民與原鄉的關係為何？  影片中，移民第一代與第二代的族群 認同，有何不同？  影片中，湯湘竹的族群認同為何是跟 著父親，而不是母親？

4. 討論提綱 ( 二 )  回想你自己的族群身份與經驗，你的 父親與母親分屬於什麼族群？  你用什麼樣的族群類別來說明你自己？ 為什麼？  你覺得族群分類與你自己有什麼關係？

5. 關鍵字  族群關係  跨族通婚  族群認同