1. First semester
Biology Booklet
Grade 10 Advanced
Unit 4
DNA and protein synthesis
Name : Class :

2. Reading text for improving language only
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Booklet key
Means that this is a
This picture
Key words
links
Exercises
Reading text for improving language only

3. Unit 3 : DNA & Protein synthesis
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Contents
No. Pg
Topic
Unit 3 : DNA & Protein synthesis 3
The structure of DNA and RNA………………………………………………. 4
Structure of a nucleotide………………………………………………………. 6
Nitrogenous bases …………………………………………………………… 8
Base pairing……………………………………………………………………. 11
DNA Replication…………………………………………………………………. 12
Meselson and Stahl (1958)……………………………………………………. 15
The genetic code…………………………………………………………….. 17
Transcription……………………………………………………………………. 18
Translation……………………………………………………………………….. 24
Unit project ……………………………………………………………………..

4. Standards: Unit 4 DNA & Protein synthesis
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Unit 4
DNA & Protein synthesis
Standards:
10A.11.1 Describe the double-helix structure and semi-conservative replication of DNA, and recognise the importance of the base pairings.
يصف التركيب الحلزوني المزدوج لجزئ ال DNA والاستساخ الذاتي ويدرك أهمية تزاوج قواعد هذا الجزئ .
10A.11.2Describe the role of DNA, mRNA and tRNA in protein synthesis and understand how a base sequence on DNA controls the structure and function of a protein
يصف دور كلا من DNA ، mRNA ، tRNA في بناء البروتينات ، ويفهم كيف أن تتابع القواعد في جزئ DNA يتحكم في تركيب ووظيفة البروتين .
10A.11.3 Know that the base sequence on DNA forms the genetic code and is passed from generation to generation
يعرف أن تتابع القواعد في ال DNA هو الذي يشكل الشفرة الوراثية أو الجينية ، وأنه ينتقل من جيل إلى آخر . 1

5. Key Words معنى المصطلح Scientific term non-overlapping nucleotide
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Key Words
معنى المصطلح
Scientific term
non-overlapping
nucleotide
protein synthesis
adenine
transcription
thymine
translation
cytosine
amino acid activation
guanine
mRNA
complementary base pairing
tRNA
semi-conservative replication
polyribosome
genetic code
codon
triplet base code
anticodon
degenerate 2

6. The structure of DNA and RNA تركيب ال DNA & ال RNA
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
The structure of DNA and RNA تركيب ال DNA & ال RNA
Genetic material of living organisms is either DNA or RNA.
DNA – Deoxyribonucleic acid
RNA – Ribonucleic acid
Genes :are lengths of DNA that code for particular proteins.
Both DNA and RNA are polynucleotide's.
They are made up of smaller molecules called nucleotides.
DNA is made of two polynucleotide strands:
RNA is made of a single polynucleotide strand:
تتكون المادة الوراثية في الكائنات الحية من الحمض النووي DNA أو RNA
DNA : الحمض النووي منقوص الأكسجين
RNA : الحمض النووي كامل الأكسجين
الجينات : هي أجزاء من ال DNA، وكل جين يعبرعن بروتين محدد .
يعتبر الحمضين DNA & RNA من النيوكليوتيدات المتعددة .
يتكون كلاهما من من جزيئات صغيرة تدعى ( نيوكليوتايد )
يتكون ال DNA من خيطين من النيوكليوتيدات المتعددة .
يتكون ال RNA من خيط واحد من النيوكليوتيدات المتعددة .
Deoxyribonucleic acid
nucleotides
polynucleotide's.
Ribonucleic acid
strand
Genes 3

7. Structure of a nucleotide تركيب النيوكليوتيدة
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Structure of a nucleotide تركيب النيوكليوتيدة
A nucleotide is made of 3 components:
1- A Pentose sugar
This is a 5 carbon sugar
The sugar in DNA is deoxyribose.
The sugar in RNA is ribose.
2- A Phosphate group
Phosphate groups are important because they link the sugar on one nucleotide onto the phosphate of the next nucleotide to make a polynucleotide.
3- A Nitogenous base
In DNA the four bases are:
Thymine (Uracil in RNA)
Adenine
Cytosine
Guanine
تتكون النيوكليوتيدة من 3 أجزاء :
1 - سكر خماسي :
يتكون من 5 ذرات كربون ، ففي ال DNA يسمى السكر ( رايبوز منقوص الأكسجين ) .
أما في ال RNA فيسمى السكر ( رايبوز ) .
2- مجموعة فوسفات :
تعتبر مجموعة الفوسفات مهمة لأنها تصل السكر
الموجود على النيوكليوتيدة بالفوسفات الموجود على
النيوكليوتيدة التالية لتكوين النيوكليوتيدات المتعددة .
3- قاعدة نيتروجينية :
توجد أربعة قواعد في DNA :
ثايمين ( يوراسيل في RNA)
أدينين
سايتوسين
جوانين
Nitogenous base
Cytosine
Pentose sugar
Uracil
Adenine
Guanine
Thymine 4

8. Exercises Question 1: Look at the DNA diagram and answer the
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Exercises
Question 1: Look at the DNA diagram and answer the
following questions:
السؤال الأول : انظر إلى نموذج ال المرفق ، ثم أجب على الأسئلة التالية :
DNA
Circle a nucleotide
- ضع دائرة على نيوكليوتيدة كاملة
Label the sugar and phosphate
- حدد السكر والفوسفات
Label the bases that are not already labeled
- حدد القواعد التي لم يتم تحديدها
The two sides of the DNA helix are held together by ____ _______bond
- يرتبط خيطين ال مع بعض بواسطة ____
The amount of adenine is always equal to the amount of___________
and the amount of guanine is always equal to the amount of _____________
- دائما تتساوى أعداد قواعد الأدنين مع أعداد قواعد ________
كما تتساوى أعداد قواعد الجوانين مع أعداد قواعد _________
DNA 5

9. Nitrogenous bases القواعد النيتروجينية
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Nitrogenous bases القواعد النيتروجينية
Pyramidines
البريميدينات
Adenine - A
Guanine - G
Purines
البيورينات
Thymine - T
Cytosine - C
Uracil - U
Base-Pairing Rule قانون ربط القواعد النيتروجينية :
A always pairs with T
C always pairs with G
يرتبط الأدينين دائماً مع الثايمين
يرتبط السايتوسين دائماً مع الجوانين 6

10. Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Sugar phosphate bonds (backbone of DNA) روابط السكر والفوسفات ( العمود الفقري لجزئ ال DNA)
Nucleotides are connected to each other by the phosphate on one nucleotide and the sugar on the next nucleotide
to form a Polynucleotide
ترتبط النيوكليوتيدات مع بعضها البعض بواسطة ارتباط مجموعة الفوسفات من النيوكليوتيدة السابقة بالسكر الموجود في النيوكليوتيدة اللاحقة ، لتكوين النيوكليوتيدات المتعددة .
nucleotide bases joined weakly in the middle by hydrogen bonds.
ترتبط القواعد الموجودة في النيوكليوتيدات بالوسط مع بعضها البعض بواسطة روابط هيدروجينية ضعيفة . 7

11. Base pairing ر بط القواعد النيتروجينية
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Base pairing ر بط القواعد النيتروجينية
The Nitrogenous Bases pair up with other bases. For example the bases of one strand of DNA base pair with the bases on the opposite strand of the DNA.
ترتبط القواعد النيتروجينية مع بعضها البعض في
جزئ ال بحيث ترتبط القواعد الموجودة
على أحد الخيطين مع القواعد المتممة لها على الخيط الآخر وفق قانون الربط السابق .
DNA 8

12. Exercises Question 1: Fill the space with the correct answer
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Exercises
Question 1: Fill the space with the correct answer
السؤال الأول : أملئ الفراغات التالية بالكلمات المناسبة :
There are 2 types of nucleic acids: ___________ and ____________
1- هناك نوعان من الأحماض النووية هما ________________ و ___________
The 5 nitrogen bases are divided into two groups:
Purines which include ___________________ and _______________
Pyrimidines which are ______________, _______________ and ________________
2- هناك 5 أنواع من القواعد النيتروجينية والتي تم تصنيفها إلى مجموعتين أساسيتين :
البيورينات : والتي تشمل _______________ و _______________
والبيريميدينات : والتي تشمل _______________ و _______________
Question 2: Choose a color for each part of the nucleotide and fill in the square with the color of your choice. Color the part to match.
السؤال الثاني : لون المربع الموجود أمام كل جزء باللون الذي يعبر عنه في نموذج أسفل :
Phosphate
Pentose Sugar
Nitrogen Base
فوسفات
سكر خماسي
قاعدة نيتروجينية 9

13. Question 3 Fill out the following table comparing DNA and RNA:
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Question 3 Fill out the following table comparing DNA and RNA:
السؤال الثالث : إملأ الجدول التالي للمقارنة بين ال :
DNA & RNA
RNA
DNA
Sugar molecule
جزئ السكر
Bases
القواعد
Number of strands
عدد الخيوط
Location
الموقع 10

14. DNA Replication DNA نسخ ال
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
DNA Replication
DNA نسخ ال
It means the copying of DNA.
It is described as semi-conservative replication.
This means that the DNA molecule replicate and
produce new molecule with both old and new one.
Each daughter DNA composed of old strand and new strand.
DNA replication occurs just before cell division.
ويعني مضاعفة ال ونسخه ، ويتم فيه اصدار نسخة إضافية مع المحافظة على النسخة الأصلية ، بمعنى أنه يتم نسخ جزئ ال لإنتاج جزئ جديد مع البقاء على الجزئ الأصلي ، وكل جزئ جديد من ال يتكون من خيطين ( شريطين ) أحدهما قديم – من الأصلي – والأخر جديد يتم تصنيعه ، وتتم عملية النسخ قبل الدخول مباشرة في الانقسام الخلوي .
Replication
semi-conservative
composed
cell division.
DNA
DNA
DNA
الجزئ الأصلي
جزيئين DNA بعد عملية نسخ واحدة 11

15. Meselson and Stahl (1958) نموذج ميسيلسون & ستال 1958
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Meselson and Stahl (1958) نموذج ميسيلسون & ستال 1958
BiologyPages/M/Meselson_Stahl.html 12

16. السؤال الأول : بالرجوع للصورة أسفل ، أجب على الأسئلة التالية :
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Exercises
Question 1: with the reference to the figure below answer the following
questions:
السؤال الأول : بالرجوع للصورة أسفل ، أجب على الأسئلة التالية :
(a)
(b)
(c)
(d)
DNA replication occurs just before a cell _________________
1- تقوم الخلية بنسخ قبل دخولها في ____________
2 . The process of making a copy of DNA is described as __________________
2- تسمى العملية التي يتم فيها نسخ جزئ بال ______________
3 . Which of the above represents:
3- اختر من الأجزاء الأربعة السابقة ما يعبر عن
- The parental DNA? ____________
جزئ ال الأصلي
- The daughter DNA? _____________
جزئ ال المنسوخ ( الجديد )
DNA
DNA
DNA
DNA 13

17. DNA molecule الجزئ الأول #1: TACCGGATGCCAGATCAAATC
Question 2: For each of the three DNA sequences below, write the sequence of the complementary strand of DNA that results after replication.
السؤال الثاني : لكل شريط ( أو خيط ) من أشرطة ال التالية ، اكتب الشريط أو الخيط المتمم له بعد عملية النسخ
DNA molecule الجزئ الأول #1: TACCGGATGCCAGATCAAATC
Complementary DNAالجزئ المتمم #1 ________________________________
DNA molecule الجزئ الثاني #2: TACGGGGGCGTAACCACAACT
Complementary DNA الجزئ المتمم #2_________________________________
DNA molecule الجزئ الثالث #3: TACCTGTTAAGCTACAAAATT
Complementary DNA الجزئ المتمم #3_________________________________
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
DNA 14

18. The genetic code الشفرة الوراثية
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
The genetic code
الشفرة الوراثية
genetic code
triplets
codon
It’s the information needed to make
particular protein from DNA molecule.
Its made up of three bases triplets) .
the sequence of bases or triplets
is called codon.
ATC CTG TAG
Each codon matches certain
amino acid. Many amino
acids make peptide to give
protein this is known
as protein synthesis
protein synthesis
peptide
هي المعلومات الواجب توفرها لتكوين بروتين محدد من جزئ
ال ، وتتكون من 3 قواعد نيتروجينية يطلق عليها الشفرة .
وكل شفرة وراثية تعبر عن حمض
أميني واحد ، ومجموعة الأحماض
تتحد مع بعض لتكوين الببتيد ليعطي
البروتين .وهو مايسمى ببناء البروتين
DNA 15

19. DNA, protein synthesis, mRNA and tRNA
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
DNA, protein synthesis, mRNA and tRNA
، بناء البروتين ، ،
mRNA و tRNA
DNA
Protein Synthesis
It is the formation of protein from DNA molecule using the genetic code by transcription and translation.
بناء البروتين :
ويقصد به تكوين البروتين من جزئ باستخدام الشفرة الوراثية بواسطة عمليتي النسخ والترجمة .
DNA
DNA
mRNA
PROTEIN
بروتين
formation
mRNA
transcription
tRNA
translation 16

20. 1. Unwind one gene in the DNA.
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
1- Transcription
أولا ً : عملية النسخ
It is to change DNA in to RNA (messenger RNA) in the nucleus according
base pairing (A-U) and (G-C)
هي عملية تغيير ال إلى في النواة وفقاً لقانون ربط القواعد ( الأدنين واليوراسيل ) و
( الجوانين والسايتوسين ) .
DNA ATC CTG TAG GCG
mRNA UAG GAC AUC CGC
Transcription happened because mRNA can leave the nucleus but DNA can’t.
تحدث عملية النسخ لأن الرسول يستطيع مغادرة النواة ، بينما لا يستطيع .
RNA الرسول
DNA
DNA
RNA
Transcription steps
1. Unwind one gene in the DNA.
2. match up bases of RNA to one side DNA ( A binds T), ( C binds G)
3. mRNA detaches from the DNA.
4. mRNA moves out of the nucleolus into the cytoplasm.
Genetic code= Codon= triple code, they code for specific amino acid.
خطوات عملية النسخ :
1- ينفك أو ينحل جين واحد من جزئ ال
2- يتم ربط قواعد ال في جانب واحد من ال ( الأدينين مع الثايمين ، والسايتوسين مع الجوانين ) .
3- ينفصل الرسول من ال
4- يترك الرسول النوية ويخرج إلى السيتوبلازم .
الشفرة الوراثية = الكودون = الشفرة الثلاثية
وكل شفرة خاصة بتكوين حمض أميني محدد .
DNA
DNA
RNA
DNA
RNA
RNA 17

21. 2- Translation ثانياً : عملية الترجمة
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
2- Translation
( process of making a protein)
ثانياً : عملية الترجمة
( عملية صناعة البروتين )
is the process of using coded mRNA instructions for a sequence of amino acids to produce a polypeptide
tRNA is short RNA with one codon matches the mRNA called anti codon and amino acid match the anticodon.
Protein synthesis happened in the ribosome.
هي عملية استخدام الشفرات الموجودة في ال الرسول لتكوين تتابعات من الأحماض الأمينية تؤدي لإنتاج عديد الببتيد .
ويعتبر ال الناقل أقصر ، فهو يتكون من كودون واحد متصل بال الرسول ويسمى مضاد الكودون ، ويتصل الحمض الأميني بمضاد الكودون . كما تحدث عملية بناء البروتين في الرايبوسوم .
mRNA UAG GAC AUC CGC
tRNA AUC CUG UAG GCG
Peptides Lle Leu Stop Ala
(amino acids) different codons mean different amino acids
( الأحماض الأمينية ) : اختلاف الكودونات يعني اختلاف الأحماض الأمينية
RNA
RNA
RNA
RNA 18

22. Translation steps خطوات الترجمة : 1. mRNA attaches to a ribosome
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Translation steps
1. mRNA attaches to a ribosome
2. Transfer RNA( tRNA) brings amino acids to build up a copy peptide.
3. Anticodon (3 bases on tRNA) matches up Codon on mRNA .
4. Protein( chain of amino acids) detaches of ribosome and goes of to work.
Different Codons means different amino acids.
خطوات الترجمة :
1- يرتبط ال الرسول بالرايبوسوم .
2- يقوم ال الناقل بإحضار الأحماض الأمينية لبناء نسخة من الببتيد ( بروتين ) .
3- مضاد الكودون ( 3 قواعد على ال الناقل ) تتصل بالكودون على ال الرسول .
4- ينفصل البروتين ( سلسلة من الأحماض الأمينية ) من الرايبوسوم ويذهب لأداء وظيفته .
الكودونات المختلفة تعني أحماض أمينية مختلفة .
RNA
RNA
RNA
RNA
ribosome 19

23. Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Question 1 : For each of the same DNA DNA sequences below, write
the sequence of messenger RNA codons that is synthesized during
transcription. Be sure to separate the codons into triplets.
السؤال الاول : اكتب الكودونات التي ستتكون على ال الرسول وفقاً للتابعات الموجودة على ال والتي ستبني البروتينات أثناء عملية النسخ ( تأكد أن كل كودون عبارة عن 3 قواعد فقط ):
DNA molecule #1: TACCGGATGCCAGATCAAATC
mRNA #1 _____________________________________________________
DNA molecule #2: TACGGGGGCGTAACCACAACT
mRNA #2___________________________________________________
DNA molecule #3: TACCTGTTAAGCTACAAAATT
mRNA #3__________________________________________________
Exercises
DNA
RNA 20

24. Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
B) :for each of the mRNA codon sequences you have written, determine the sequence of tRNA anticodons that match it.
ب ) : اكتب تتابع القواعد النيتروجينية لمضاد الكودون على ال الناقل تبعاُ للكودونات الموجودة على ال الرسول التي تم كتابتها في الخطوة السابقة :
Anticodons for mRNA #1: ___________________________________________
Anticodons for mRNA #2: ___________________________________________
Anticodons for mRNA #3: ___________________________________________
Question 2 : Using the chart below, write the amino acid sequence coded for by each mRNA.
Polypeptide #1: __________________________________________________
Polypeptide #2: __________________________________________________
Polypeptide #3: __________________________________________________
RNA
RNA
السؤال الثاني : استخدم الجدول بالأسفل ، اكتب الأحماض الأمينية التي ستنتج عن التسلسل السابق 21

25. السؤال الثالث : انظر للرسم بالأسفل ، ثم أجب على الأسئلة التالية :
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Question 3: Look at the diagram below and answer the following questions:
السؤال الثالث : انظر للرسم بالأسفل ، ثم أجب على الأسئلة التالية :
This stage is called
تسمى هذه المرحلة ب ________
This stage is called ____________
تسمى هذه المرحلة ب ______________
a) Label the following: protein, mRNA, ribosome, DNA
b) DNA transcription takes place in the _________ of the cell whereas the translation occur in the cell _____________
أ ) ضع البيانات التالية على الرسمة : بروتين الرسول - رايبوسوم _
ب ) تحدث عملية نسخ ال في ______________ الخلية ، بينما تحدث عملية الترجمة في _________________ .
DNA
RNA
DNA 22

26. Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Question4 :For each of the same DNA sequences below, write the sequence of messenger RNA codons that is synthesized during transcription. Be sure to separate the codons into triplets.
السؤال الرابع : اكتب القواعد النيتروجينية ( الكودونات ) على ال الرسول والتي سيتم تكوينها أثناء عملية النسخ ، لكل سلسلة من سلاسل ال التالية : ( تأكد من كتابة القواعد على شكل شفرات ثلاثية )
DNA molecule #1: TACCGGATGCCAGATCAAATC
mRNA #1 ____________________________________________
DNA molecule #2: TACGGGGGCGTAACCACAACT
mRNA #2________________________________________________
DNA molecule #3: TACCTGTTAAGCTACAAAATT
mRNA #3_______________________________________________
RNA
DNA
جزئ ال الأول :
الكودونات على ال الرسول للجزئ الأول
DNA
RNA
جزئ ال الثاني :
DNA
الكودونات على ال الرسول للجزئ الثاني
RNA
جزئ ال الثالث :
DNA
الكودونات على ال الرسول للجزئ الثالث
RNA 23

27. Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
10 minutes (max)
Question5 :Read the text below then answer the following questions.
السؤال الخامس : أقرأ النص التالي ثم أجب على الأسئلة التالية :
READING ACTIVITY
Life is specified by genomes , Every organism, including humans, has a genome that contains all of the biological information needed to build and maintain a living example of that organism. The biological information contained in a genome is encoded in its DNA and is divided into discrete units called Genes .
3- Write a summary for the above text.
3 - لخص النص السابق بأسلوبك
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 24

28. آخر موعد لتسليم المشروع
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
المشروع الأخير
Your final project is to make a three-dimensional model of DNA.
المشروع النهائي عبارة عن تصميم نموذج لل ثلاثي الأبعاد
Final project
DNA
You can work as a group of 3-4 student
per group (I want to see a group working
not an individual work)
Wikipedia, the free encyclopedia is
very useful site to start with and get
information (nucleotide, DNA, adenine,
thymine, cytosine, guanine ,
complementary base pairing
تستطيعون العمل على شكل مجموعات مكونة من 3 – 4 طلاب ، ( يرجى العمل كمجموعة ) .
موقع الويكيبيديا يعتبر موقع مفيد لأخذ معلومات متعلقة بالموضوع وتستطيعون الاستعانة بهذه المفردات ( نيوكليوتيد ، ، أدينين ، ثايمين ، سايتوسين ، جوانين ، قانون ربط القواعد ) .
DNA
Project due date Is
آخر موعد لتسليم المشروع 25

29. Evaluation Rubric For your DNA model
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
Evaluation Rubric For your DNA model
معايير تقييم نموذج ال
DNA 4 3 2 1
Category
All labels are clear and correct.
Most labels are clear and correct
Some labels are clear and correct
Labels are not accurate or the labels are absent.
1- Labels
البيـــانات
All base pairs are accurate.
Most of the base pairing is accurate.
Some of the base pairing is accurate
Very little of the base pairing is accurate
2- Base Pairing
ارتباط القواعد
3- Participation
المشاركة
البيانات غير دقيقة
أو غير موجودة
بعض البيانات
موجودة وصحيحة
معظم البيانات
موجودة وصحيحة
جميع البيانات
موجودة وصحيحة
قليل جدا من القواعد النيتروجينية مرتبطة بشكل صحيح ودقيق
بعض من القواعد النيتروجينية مرتبطة بشكل صحيح ودقيق
معظم القواعد النيتروجينية مرتبطة بشكل صحيح ودقيق
جميع القواعد النيتروجينية مرتبطة بشكل صحيح ودقيق
No attention or participation in the discussion. Did not pay attention during model construction.
Listened somewhat to the discussion. Had trouble paying attention during model construction.
Participated in or actively listened to the class discussion. Somewhat paid attention during model construction.
Played an active role in the class discussion of the activity. Paid attention during model construction.
لم يظهروا أي اهتمام أو مشاركة أثناء المناقشة وبناء النموذج
الاستماع للمناقشة الى حد ما ، واهتمام بسيط جدا أثناء بناء النموذج .
الاستماع للمناقشة بإهتمام ، و إظهار بعض الاهتمام أثناء بناء النموذج .
الاستماع للمناقشة بإهتمام وفاعلية
، و إظهار الاهتمام
الشديد أثناء بناء النموذج . 26

30. Advanced Biology for you
Grade 10 Advanced Unit4:DNA&Protein synthesis
References :
Advanced Biology for you
Internet 27