1. Formarea profesională a adulţilor în cadrul Societăţii de Diseminare a Cunoştinţelor Stiinţifice (T.I.T) din Budapesta Csilla Lukács – Zoltán Nagy (Iasi, 28 aprilie 2010)

2. Tematica prelegerii 1. Scurtă prezentare a istoricului şi activităţii societăţii 2. Prezentarea formei de organizare a societăţii, asociaţiile afiliate/membre 3. Prezentarea „practicilor bune" actuale 4. Activitatea de pregătire şi examinare pentru învăţarea limbilor străine

3. 1. Prezentarea istoricului şi activităţii Societăţii de Diseminare a Cunoştinţelor Ştiinţifice vîrsta de 170 ani a fost înfiinţată în anul 1841 Poarta sediului

4. 1. Prezentarea istoricului şi activităţii Societăţii de Diseminare a Cunoştiinţelor Ştiinţifice societatea promovează cele mai multe variante ale conceptului Lifelong Learning ţinînd cont de cererile pieţii forţei de muncă scopul principal: însuşirea cît mai largă a competenţelor cheie reintegrarea şomerilor precum şi creşterea competitivităţii forţei de muncă.

5. 1. Prezentarea istoricului şi activităţii Societăţii de Diseminare a Cunoştiinţelor Ştiinţifice activităţile pot fi grupate în 3 categorii: 1.1.Formarea profesională a adulţilor 1.2. Răspîndirea cunoştiinţelor ştiinţifice 1.3 Susţinerea şi promovarea tinerilor talentaţi

6. 1.1. Formarea profesională a adulţilor Pregătirea profesională în diverse profesiuni (ex. contabili, maşinişti la utilaje pentru terasamente etc.) Pregătire în domeniul informaticii: formare în sistemul XPERT (EUROPEAN COMPUTER PASSPORT ~ECDL)

7. 1.1. Formarea profesională a adulţilor instruire şi examinare pentru învăţarea limbilor străine: sistemul TELC (THE EUROPEAN LANGUAGE CERTIFICATE) ex.: anual: 15-25 000

8. 1.1. Formarea profesională a adulţilor TELC 6 nivele Nr. centrelor active de examinare (UE+China) : 3000; în Ungaria: 85

9. 1.2 Diseminarea cunoştiinţelor ştiinţifice  reviste  conferinţe, universităţi populare, universităţi de vară, acţiuni prin cluburi etc.

10. 1.2.1. Reviste editate de societatea noastră Viaţă şi Ştiinţă Lumea Naturii (Élet és Tudomány-1946 ) (Természet Világa-1869) Realitatea (Valóság - 1958)

11. 1.2.2. Conferinţe, universităţi populare, universităţi de vară 1. Festivaluri internaţionale ale ştiinţei (European Science Events Association – EUSCEA) 2. "Săptămîna Adulţilor" (Adult Learner’s Week).

12. 1.2.2. Conferinţe, universităţi populare, universităţi de vară 1. Festivaluri internaţionale ale ştiinţei (European Science Events Association – EUSCEA)

13. 1.2.2. Conferinţe, universităţi populare, universităţi de vară 2. "Săptămîna Adulţilor" (Adult Learner’s Week).

14. Instituţiile astronomice Planetariul TIT (Budapesta) Observatorul Astronomic Urania

15. 1.3 Susţinerea şi promovarea tinerilor talentaţi

16. 2. Forma organizatorică a instituţiei, filialele şi asociaţiile afiliate 38 asociaţii afiliate 10 000 membri din ţară

17. 3. „Practici bune” 1) pt. participanţi din oraşul Gheorgheni (jud. Harghita): pregătirea în domeniul turismului şi îl oferim – în cadrul seminariilor, conferinţelor – posibilatea schimbului de experienţă din domeniul educaţiei şi formării profesionale a adulţilor 2) sunt instruiţi 100 de persoane ca manageri ai proiectelor ciclice culturale (CULTURAL PROJECT CYCLE MANAGEMENT

18. 3.1. „Practici bune”-1. Partener: S.C. Delta Info Line SRL (Gheorgheni)  turism rural +  schimbi de experienţă din cele mai noi metode şi tehnici de formare profesională a adulţilor

19. 3.1. „Practici bune”-1. vîrsta participanţilor: 20-70 (cursul turism rural)

20. 3.2. „Practici bune”-2. 800 de persoane: CULTURAL PROJECT CYCLE MANAGEMENT (180 de ore) însuşirea bazelor contabilităţii financiare

21. CONCLUZII orientarea spre practică

22. The Importance of Foreign Languages Way to information society Better chance at labour market Speed up international mobility Especially important for small nations

23. Reading Sp ea kin g Listening Writing Problem of Language Assesment Common European Framework (CEFR) –6 levels: A1, A2, B1, B2, C1, C2 –4 skills:

24. Examination in the Educational system of Hungary Interest in western languages Education needs a goal State-accredited exams are the goal and must for diploma

25. T.I.T. as Exam Center for telc State-accredited from 2000 Have 85 exam-places 175 000 candidates from 2000 to 2009 Main languages: English and German Among 27 systems 2-3. most popular

26. Typical candidate

27. Why is telc popular in Hungary? What is wrong with language teaching at schools? Question for planning

28. Teaching at schools (formal learning) Often problems with methodology Not clear aims Grammar-based Problem with motivation Bad technical background

29. Teaching outside school (informal learning at T.I.T.) Clear aim 4 skills Valuable aim state-accredited exam Motivated teachers and students

30. Popularity of exam Assesses what students „can do” Reach communicative aim Manage communicative process Grammar is not so Important…

31. Labour market and telc Exam is wide-spread (mainly Europe) Popular languages (English, German, French, Italian) Comparable standards in all countries Philosophy of telc exams is close to labour market’s

32. Conclusion Aim of learners is usable language proficiency task for schools chance for adult education Mobility and labour market needs „good quality” standards like telc

33. Society for the Disssemination of Scientific Knowledge Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Adress: 1088 Bródy Sándor u. 16 Tel.:+36-1-327-8900, Fax.:+36-1-327-8901 E-mail: titnet@webinform.hutitnet@webinform.hu www.titnet.hu www.telc.hu

34. Thank you! Good bye…