1. שישים שנה לעצמאות מדינת ישראל
אורלי בר יוסף - חגית רון

2. שישים שנה לעצמאות מדינת ישראל
הנחות יסוד:
יובל לעצמאותנו הוא זמן חשוב להתבוננות וחשבון נפש וזמן חגיגי לבחינת הישגי המדינה עד כה.
לימוד חוייתי של הנושא עשוי לתרום לחיזוק רגש השייכות והאהבה של הלומד למולדתו.
למידה בדרך אינטגרטיבית, המשלבת תחומי דעת שונים עשויה להיות משמעותית, מעניינת ומאתגרת יותר עבור הלומד.
אורלי בר יוסף - חגית רון

3. השפה העברית וסמלי המדינה
אישים
וגיבורי תרבות
השפה העברית וסמלי המדינה
הרצל
והתנועה
הציונית
"שישים שנה לעצמאות ישראל בראי שישה מפלאי הציונות"
ירושלים רב - גוניות
דתית
חלוציות
עליה והתיישבות
"פורצי דרך"
זוכי פרס נובל
אורלי בר יוסף - חגית רון

4. ארגון גופי הידע ליבה – גרעין החומר הנלמד בכל השכבות מעגלי הרחבה-
מעגלי העשרה למצטיינים
מעגלי הרחבה-
תוכנית רוחבית לכל שכבה
ליבה – גרעין החומר הנלמד בכל השכבות
אורלי בר יוסף - חגית רון

5. המפה המערכתית ורכיביה
(על פי פוקס, 1995 "שינוי כדרך חיים במוסדות החינוך")
אנוש:
תלמידים
מורים
מנהלה
מעורבות הורים
פדגוגיה
דרכי הוראה למידה
אמצעי הוראה
הערכה
מרחב וחומר:
סביבה לימודית
סביבה מתוקשבת
סביבת ביה"ס
מצע חינוכי:
"אני מאמין"
"חזון"
ארגון:
ארגון מערכת שעות
ארגון הלמידה
מנגנונים:
חברת הילדים
הנהגות כיתתיות
חדר מורים לומד
אורלי בר יוסף - חגית רון

6. בנושא - עליות וחלוציות -
דוגמא לשילוב תל"י
בנושא - עליות וחלוציות -
קיבוץ גלויות
אורלי בר יוסף - חגית רון

7. קיבוץ גלויות – עליות וחלוציות
קיבוץ גלויות הוא רעיון נבואי שמתבטא כבר בתורה (דברים ל' 3-5 )
המבטיח לעם ישראל לאחר שיגלה מארצו,
שאם ישוב אל האלוהים – יחזיר אותו אלוהים לארצו.
דברים פרק ל פס' 3-5
ג וְשָׁב ה' אֱלֹהֶיךָ אֶת-שְׁבוּתְךָ, וְרִחֲמֶךָ; וְשָׁב, וְקִבֶּצְךָ מִכָּל-הָעַמִּים, אֲשֶׁר הֱפִיצְךָ ה' אֱלֹהֶיךָ, שָׁמָּה. ד אִם-יִהְיֶה נִדַּחֲךָ, בִּקְצֵה הַשָּׁמָיִם--מִשָּׁם, יְקַבֶּצְךָ ה' אֱלֹהֶיךָ, וּמִשָּׁם, יִקָּחֶךָ.  ה' וֶהֱבִיאֲךָ ה' אֱלֹהֶיךָ, אֶל-הָאָרֶץ אֲשֶׁר-יָרְשׁוּ אֲבֹתֶיךָ-וִירִשְׁתָּהּ; וְהֵיטִבְךָ וְהִרְבְּךָ, מֵאֲבֹתֶיךָ. ו וּמָל ה' אֱלֹהֶיךָ אֶת-לְבָבְךָ, וְאֶת-לְבַב זַרְעֶךָ:  לְאַהֲבָה אֶת- ה' אֱלֹהֶיךָ, בְּכָל-לְבָבְךָ וּבְכָל-נַפְשְׁךָ-לְמַעַן חַיֶּיךָ.
אורלי בר יוסף - חגית רון

8. הנביאים הרבו לנבא חזונות נבואה שבהם יקבץ ה' את עמו וישיבם לארצם ישעיה י"א 12-11; ירמיהו ט"ז 15-14;  כ"ט 14; ל"א 16-14; יחזקל כ' 41
ישעיהו פרק יא פס' 11-12
יא וְהָיָה בַּיּוֹם הַהוּא, יוֹסִיף אֲדנָי שֵׁנִית יָדוֹ, לִקְנוֹת, אֶת-שְׁאָר עַמּוֹ-אֲשֶׁר יִשָּׁאֵר מֵאַשּׁוּר וּמִמִּצְרַיִם וּמִפַּתְרוֹס וּמִכּוּשׁ, וּמֵעֵילָם וּמִשִּׁנְעָר וּמֵחֲמָת, וּמֵאִיֵּי,הַיָּם. יב וְנָשָׂא נֵס לַגּוֹיִם, וְאָסַף נִדְחֵי יִשְׂרָאֵל; וּנְפֻצוֹת יְהוּדָה יְקַבֵּץ, מֵאַרְבַּע כַּנְפוֹת הָאָרֶץ. 
ירמיהו פרק טז פס' 14-15
יד לָכֵן הִנֵּה-יָמִים בָּאִים, נְאֻם-ה; וְלֹא-יֵאָמֵר עוֹד חַי-ה', אֲשֶׁר הֶעֱלָה אֶת-בְּנֵי יִשְׂרָאֵל מֵאֶרֶץ מִצְרָיִם.  טו כִּי אִם-חַי- ה' אֲשֶׁר הֶעֱלָה אֶת-בְּנֵי יִשְׂרָאֵל מֵאֶרֶץ צָפוֹן, וּמִכּל הָאֲרָצוֹת, אֲשֶׁר הִדִּיחָם שָׁמָּה; וַהֲשִׁבתִים, עַל-אַדְמָתָם, אֲשֶׁר נָתַתִּי, לַאֲבוֹתָם
ירמיהו פרק כט פס' 14
יד וְנִמְצֵאתִי לָכֶם, נְאֻם-ה' וְשַׁבְתִּי אֶת-שְׁבוּתְכֶם וְקִבַּצְתִּי אֶתְכֶם מִכָּל-הַגּוֹיִם וּמִכָּל-הַמְּקוֹמוֹת אֲשֶׁר הִדַּחְתִּי אֶתְכֶם שָׁם, נְאֻם-ה'; וַהֲשִׁבֹתִי אֶתְכֶם-אֶל-הַמָּקוֹם, אֲשֶׁר-הִגְלֵיתִי אֶתְכֶם מִשָּׁם.  טו כִּי, אֲמַרְתֶּם:הֵקִים לָנוּ יְהוָה נְבִאִים, בָּבֶלָה. 
אורלי בר יוסף - חגית רון

9. לאחר גלות בבל (586 לפני הספירה) התפתח הרעיון, כשהעם ראה את הגלות והגאולה במשמעות רוחנית ולא רק גשמית.
תהילים פרק קכו
א  שִׁיר, הַמַּעֲלוֹת: בְּשׁוּב ה' , אֶת-שִׁיבַת צִיּוֹן-הָיִינוּ, כְּחלְמִים. ב  אָז יִמָּלֵא שְׂחוֹק, פִּינוּ-וּלְשׁוֹנֵנוּ רִנָּה: אָז, יאמְרוּ בַגּוֹיִם-הִגְדִּיל יְהוָה, לַעֲשׂוֹת עִם-אֵלֶּה. ג  הִגְדִּיל ה', לַעֲשׂוֹת עִמָּנוּ-הָיִינוּ שְׂמֵחִים. ד  שׁוּבָה ה', אֶת-שבותנו (שְׁבִיתֵנוּ)-כַּאֲפִיקִים בַּנֶּגֶב. ה  הַזּרְעִים בְּדִמְעָה-בְּרִנָּה יִקְצרוּ. ו  הָלוֹךְ יֵלֵךְ, וּבָכה-נשֵׂא מֶשֶׁךְ-הַזָּרַע: בֹּא-יָבא בְרִנָּה- נשֵׂא, אֲלֻמּתָיו
אורלי בר יוסף - חגית רון

10. בתקופת בית שני התקשר החזון בתפילות של שיבת ציון , באמונה בביאת המשיח ובגאולת ישראל באחרית הימים.
תפילת שמונה עשרה -
"תקע בשופר גדול לחרותנו
ושא נס לקבץ גלויותנו וקבצנו יחד מארבע כנפות הארץ לארצנו.
ברוך אתה ה', מקבץ נדחי עמו ישראל"
תפילת - מוסף לשלושה רגלים
"פזורינו מבין הגויים ונפוצותינו כנס מירכתי ארץ"
אורלי בר יוסף - חגית רון

11. היסטוריה
קיבוץ גלויות הוא רעיון מרכזי בציונות ובמגילת העצמאות של מדינת ישראל, והעלייה ההמונית למדינת ישראל אחרי הקמתה, היא מימוש ההבטחה הנבואית.
מגילת העצמאות
"מדינת ישראל תהא פתוחה לעליה יהודית ולקיבוץ גלויות; תשקוד על פיתוח הארץ לטובת כל תושביה... "
עלית יהודי תימן – "על כנפי נשרים" / "מרבד הקסמים" עליית יהודי תימן לארץ-ישראל במסגרת מבצע "מרבד הקסמים" שכונה גם "על כנפי נשרים" ( (גם לפני קום המדינה עלו יהודים מתימן לארץ ישראל.
מבצע עזרא ונחמיה להעלאת יהודי עיראק (1950) בשנת 1950 הסכימה ממשלת עיראק להתיר יציאת יהודים מתחומה בתוך פרק זמן מוגבל. בשנים עלו כמאה ועשרים אלף יהודים (מתוך מאה ושלושים אלף)
אורלי בר יוסף - חגית רון

12. עליית יהודי מרוקו, תוניסיה ואלגיר (צפון אפריקה) וקליטתם בארץ
העליה ממזרח אירופה
על עליית יהודי מזרח אירופה (פולין, צ'כוסלובקיה, הונגריה, בולגריה ורומניה)  בשנים מדינות מזרח אירופה היקשו על מתן אישורי יציאה והיתרי עליה והתנהל מו"מ בין נציגי ממשלת ישראל לבין הממשלות המקומיות על הרחבת והגדלת מספר העולים.
העליה מצפון אפריקה
עליית יהודי מרוקו, תוניסיה ואלגיר (צפון אפריקה) וקליטתם בארץ
בשנים
אורלי בר יוסף - חגית רון

13. ביצוע: אריק איינשטיין מילים: עלי מוהר לחן: עממי יווני
שיר השיירה
ביצוע: אריק איינשטיין מילים: עלי מוהר לחן: עממי יווני
בלשונות רבות מספור דיברנו וזה את זה כמעט בכלל שלא הכרנו ומקומות רבים מאוד עזבנו ורק מקום אחד רצינו ואהבנו ומקומות רבים מאוד עזבנו ואל הארץ, אל הארץ באנו.
ונמשכת שיירה מן המאה שעברה רחוקים כבר היוצאים איכרים וחלוצים שעמלו עבדו בפרך בלי לראות את סוף הדרך ועכשיו עוברים אנחנו לא שקטנו ולא נחנו לא ימשיכו בלעדינו זוהי הרפתקת חיינו.
מגטאות ומחנות הגחנו אל הביצות ואל הישימון הלכנו מקצות ערב, מרוסיה ופולניה הדלקנו אור גם בדימונה גם בדגניה. מקצות ערב, מרוסיה ופולניה הדלקנו אור גם בדימונה גם בדגניה. ומכל הגלויות ועם כל הבעיות עם נוצר וארץ קמה ושפה אשר נרדמה שוב התחילה מתעוררת ומדברת ומדברת מסביב יהום הסער רב הקושי והצער אבל יש על מה לשמוח יש עוד אומץ, יש עוד כח.
אורלי בר יוסף - חגית רון

14. ונמשכת שירה מן המאה שעברה רחוקים כבר היוצאים אכרים וחלוצים שעמלו עבדו בפרך בלי לראות את סוף הדרך ועכשיו עוברים אנחנו לא שקטנו ולא נחנו לא ימשיכו בלעדינו זוהי הרפתקת חיינו
איך ישראל צומחת מסביבנו היא חזקה יותר מכל חסרונותינו וגם הנגב עוד יהיה פורח ועוד נדאג שהזקן יהיה שמח. וגם הנגב עוד יהיה פורח ועוד נדאג שהזקן יהיה שמח. ומכל הגלויות ועם כל הבעיות מסביב יהום הסער רב הקושי והצער אבל יש על מה לשמח יש עוד אומץ, יש עוד כח.
אורלי בר יוסף - חגית רון

15. במקצב יווני עם מבטא פולני. בסלסול תימני עם כינור רומני. מי אני. מי אני
במקצב יווני עם מבטא פולני... בסלסול תימני עם כינור רומני... מי אני? מי אני? כן אני! אלי אלי! שיר ישראלי. העמק שלך וההר שלי היער שלך והמדבר שלי נפגשים סוף סוף בנוף ישראלי עם כל החלומות והגעגועים עם כל הזיכרונות הטובים והרעים בשיר חדש ישן שמאחה את הקרעים הנה מה טוב הנה מה טוב ומה נעים.
שיר ישראלי -
מילים: אהוד מנור
לחן: שלמה גרוניך
השלג שלך והמטר שלי הוואדי שלך והנהר שלי נפגשים סוף סוף בחוף ישראלי עם כל החלומות והגעגועים עם כל הזיכרונות הטובים והרעים בשיר חדש ישן שמאחה את הקרעים הנה מה טוב הנה מה טוב ומה נעים.
אורלי בר יוסף - חגית רון

16. במקצב יווני עם מבטא פולני. בסלסול תימני עם כינור רומני. מי אני. מי אני
במקצב יווני עם מבטא פולני... בסלסול תימני עם כינור רומני... מי אני? מי אני? כן אני! אלי אלי! שיר ישראלי. ה- "למד" שלי וה- "חת" שלך ה-"עין" שלי וה-"ריש" שלך נפגשים סוף סוף עם תוף ישראלי
עם כל החלומות והגעגועים עם כל הזיכרונות הטובים והרעים בשיר חדש ישן שמאחה את הקרעים הנה מה טוב הנה מה טוב ומה נעים. במקצב יווני עם מבטא פולני... בסלסול תימני עם כינור רומני... מי אני? מי אני? כן אני! אלי אלי! שיר ישראל
אורלי בר יוסף - חגית רון

17. תוכנית לימודים - שישים שנה לעצמאות ישראל בראי שישה מפלאי הציונות
אורלי בר יוסף - חגית רון

18. השפה העברית והסמלים הלאומיים
תבחינים
מוקד 1 :
הרצל והתנועה הציונית
מוקד 2:
השפה העברית והסמלים הלאומיים
מוקד 3:
אישיים/
גיבורי תרבות
הרעיון
תחייתו של עם לאחר שנות גלות
(לעומת עמים קדומים שנכחדו)
הישרדותם וגלגולם של הסמלים התרבותיים ומפעל תחיית השפה העברית
עיצוב זהות ישראלית ציונית באמצעות תרומת יחידים.
ערך
אחריות לאומית מנהיגות מעורבות אקטיבית.
אחריות לאומית אחדות מסורת פטריוטיזם.
התמדה מנהיגות נתינה.
מטרה מרכזית
התלמיד ידע כי בנימין זאב הרצל הקים את הת' הציונית לאחר שהבין כי ההתבוללות והאימנצפציה לא יפתרו את בעיית העם היהודי.
התלמיד יקיר את סמלי המדינה וידע כי משמעותם מעוגנת במסורת העם וערכיו.
הכרת דמויות ופועלם של גיבורי תרבות שעיצבו את הזהות הישראלית.
גופי ידע
*הבטחת הארץ לאבות
*הרקע לפעולות הרצל
*הרצל-חוזה המדינה
*התנועה הציונית והישגיה
*הכרת סמלי המדינה
*משמעות סמלי המדינה
המעוגנים בתרבות העם
אליעזר בן-יהודה ופעלו
* דוד בן גוריון
*חיים ויצמן
*נעמי שמר
*יהודה אטלס
*נחום גוטמן
*אלתרמן
*דני קרוון
* הרמב"ם
תחומי דעת רלוואנטיים
*הסטוריה
*תנ"ך
*ידיעת הארץ-טיול יער הרצל
*שירה
*מחשבים
* תל"י
*ידיעת הארץ-טיול לירושלים *שירה
*אומנות
*אזרחות
*ספרות
אורלי בר יוסף - חגית רון

19. אורלי בר יוסף - חגית רון תבחינים מוקד 4 : פורצי דרך מוקד 5: ירושלים
מוקד 6:
עליות וחלוציות
הרעיון
מצוינות כאורח חיים.
רב גוניות דתית,
"איש באמונתו יחיה" זה לצד זה פלורליזם.
מימוש חלום לאומי באמצעות מעשי ייחודים וחלוציות.
ערך
מצוינות התמדה נתינה.
סובלנות פלורליזם כבוד החוק חופש הדת.
אהבת הארץ הקרבה בטחון אישי ולאומי.
מטרה מרכזית
התלמיד יבין כי זוכי פרס נובל ניהלו אורח חיים המאופיין במצוינות וזכיתם אינה מעידה על הישג חד פעמי.
התלמיד ינתח ויעריך את היתרונות והחסרונות שבדו קיום בירושלים.
התלמיד יבין כי העליות הציונית נבעו מכמיהת העולים לשוב למולדת העם היהודי ומן הצורך בביטחון אישי ולאומי.
גופי ידע
* שי עגנון (ספרות)
*שמעון פרס ויצחק רבין
(שלום-פוליטיקה)
*דוד קובע את ירושלים כעיר בירה
*מקדש שלמה-מרכז דתי
*חורבן הבית
*ירושלים בית מדינת ישראל (מאפייני בירה)
*ירושלים-רב גוניות דתית
*יום ירושלים
*מצוות ישוב הארץ
*הרקע לעליות הציוניות
*מאפייני העליות ותרומתן
*קשיי קליטה ודרכי התמודדות
*עליות אז והיום.
תחומי דעת רלוואנטיים
*מדעים
*שפה-אוריינות
*ספרות
ידיעת הארץ –טיול למוזיאון המדע
*מחשבים
* תל"י
*מקרא
*הסטוריה
*אומנות
*שירה
*ידיעת הארץ –ירושלים בירת ישראל
*תנ"ך
*ידיעת הארץ-טיול לקיבוץ גבעת ברנר
*דרמה
אורלי בר יוסף - חגית רון