1. 西江月 辛弃疾［南宋］ 天净沙 秋思 ［元］马致远

2. 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 我国古代不同历史时期 占主导地位的文学体裁：

3. 宋词 （ 1 ） （ 2 ） 元曲 宋词 （ 1 ） （ 2 ） 元曲 （ 1 ） （ 2 ） （ 1 ） （ 2 ） 西江月夜行黄沙道中 作者简介 天静沙秋思

4. 辛弃疾，字幼安， 号稼轩，南宋著名 爱国词人，豪放派 的代表作家．这首 《西江月》选自 《稼轩长短句》， 是作者罢官回乡时 所作。 元曲 元曲 辛弃疾

5. 马致远： 字千里，号东篱， “元曲四大家”之一。代 表作<<汉宫秋>>后人 将其散曲辑为<<东篱乐 府>>。

6. 自由朗读，体会感情。 “诗言志，词抒情”， 这两首诗分别表现了作 者一种什么样的思想感 情？ ????

7. 作者有没有直接写到悲伤、喜悦？ 没有，作者通过 借景抒情 来写出悲伤、 喜悦的感情。

8. 西江月 辛弃疾［南宋］

9. 听老师朗读， 找出诗中最明显 体现作者喜悦心 情的一句话。 ？ 听老师朗读， 找出诗中最明显 体现作者喜悦心 情的一句话。 ？ ？

10. 明月 / 别枝 / 惊鹊， 清风 / 半夜 / 鸣蝉。 稻花香里 / 说丰年， 听取 / 蛙声 / 一片。

11. 七八个星 / 天外， 两三点雨 / 山前。 旧时茅店 / 社林边， 路转 / 溪头 / 忽见。

12. 欣赏诗歌： 反复朗读，体会感情； 反复朗读，体会感情； 抓关键词，品味语言； 抓关键词，品味语言； 读景组画，情景交融。 读景组画，情景交融。

13. 天净沙 · 秋思 ［元］马致远 （曲牌名）（题目） 体裁：散曲

14. 听朗读，讨论思考： 这首诗歌体现了作者 怎样的思想感情？从哪一 个关键的诗句可以看出来？ 这首诗歌体现了作者 怎样的思想感情？从哪一 个关键的诗句可以看出来？ 进一步思考 进一步思考 进一步思考

15. 哪些景物可以帮助表现作者 的伤心之情？ 哪些景物可以帮助表现作者 的伤心之情？ 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、天涯

16. 课后作业  背诵诗两首；  做好练习测上相应习 题。

17. 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 “ 说 ” 是什么意思？谁在 “ 说 ” ？ 谈论，议论。 青蛙。 在稻花香里， （它们）似乎也在 议论着丰收的年景， 听着成片的蛙鸣之声。 ＜＜ ＜＜ 农民；农民与作者。

18. 词，就是有曲 谱的 歌词 ，是一 种密切配合音乐 用以歌唱的抒情 诗体。源于唐初， 宋朝大盛。主要 分为豪放、婉约 两大流派。

19. 散曲 ，是为配乐所写 的 歌词 ，是继诗词 兴起的一种新诗体， 主要分为小令、套数 两大类。源于宋金之 际，元代大盛。代表 作家白朴、马致远、 郑光祖、关汉卿。＜ ＜＜

20. 西江月 西江月 小桥流水人家， 清风鸣蝉鼓蛙， 山前村树稻花， 明月高挂， 丰收人在夜话。

21. 重新组诗，体会意境 从 > 中 抽出一句来和 > 重新组合，形成一幅悠闲 惬意的画面，应该选哪一 句？ 从 > 中 抽出一句来和 > 重新组合，形成一幅悠闲 惬意的画面，应该选哪一 句？ 示例