4. Всього педагогічних працівників – 592. З них мають звання: старший вчитель – 21, вчитель-методист – 12, заслужений вчитель – 1.

6. Завдання методичної служби району РРРРеалізація державної політики в галузі освіти і виховання. ННННавчально-методичне забезпечення педагогічного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах трьох ступенів, закладах позашкільної освіти, дошкільних закладах. ООООрганізація удосконалення відповідної фахової освіти в міжкурсовий період та підвищення кваліфікації педагогічних працівників до здійснення навчально-виховного процесу в сучасній школі. ВВВВпровадження інноваційних навчально-виховних технологій в практичну діяльність освітніх закладів. ППППроведення науково-дослідної та експериментальної роботи з пріоритетних напрямів навчання та виховання.

7. УУУУдосконалення змісту роботи з педагогічними кадрами з урахуванням модернізаційних змін в системі освіти. УУУУтвердження позитивного іміджу методичного кабінету. ФФФФормування ефективної, дієвої системи управління методичною роботою на основі реалізації принципів наступності, перспективності. ЕЕЕЕкспертна оцінка якості та результативності навчально-виховної роботи педагогічних працівників. ВВВВиявлення, апробація та впровадження в практику роботи перспективного педагогічного досвіду. ССССтимулювання самоосвіти і творчого пошуку вчителів. ВВВВпровадження в закладах освіти району сучасних навчально-виховних та управлінських технологій, пропагування передового педагогічного досвіду, стимулювання професійного росту. ССССтворення умов для розвитку педагогічної ініціативи, підвищення науково-методичного та професійного рівня педагогічних кадрів району. ІІІІнформаційно-методичне забезпечення реалізації освітніх інтересів.

8. Само реалізація Само вдосконалення Само актуалізація Само прийняття Само пізнання Соціально- педагогічна компетентність Комунікативна компетентність Психолого- фасилітативна компетентність Інформаційна компетентність Інноваційна компетентність Фахово - методична компетентність ШМО вчителів Майстер- класи Творчі конкурси вчителів та учнів Творча група вчителів Практичні семінари Методичні формування Комунікативні тренінги Батьківські конференції, лекторії Співпраця з позашкільними та дошкільними установами Співпраця з ВНЗ Співпраця з громадськими організаціями Упровадження інформаційно - комунікативних технологій у НВП Модель р озвитку к лючових к омпетентностей у чителя світової л ітератури в с истемі н ауково - методичної р оботи

9. Структура м етодичної р оботи в р айоні н а 2010-2011 н авчальний р ік Провідна п роблема : “ Особистісно о рієнтований п ідхід д о о рганізації методичної р оботи з п едагогічними к адрами ”

10. МЕТОДИСТ Координатор Модератор Тьютор Комунікатор Андрогог Фасилітатор

11. СТРУКТУРА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ВЧИТЕЛЯМИ-СЛОВЕСНИКАМИ Районне методичне об'єднання вчителів світової літератури РМК Методист - координатор Методичний актив КОІППО Самоосвітня діяльність в міжкурсовий період Семінари - практикуми Методичні мости, творчі зустрічі з педагогами області Науково - методичні семінари Творча група, майстер-клас Фокус-групи Стажування молодих учителів Забезпечення проходження курсової підготовки Школа перспективного педагогічного досвіду Індивідуальне консультування

12. КОІППО Методичний кабінет Координатор Адміністрація ЗНЗ Організація навчально - виховного процесу Підвищення професійного рівня школярів Забезпечення Науково - методичною літературою та посібниками через літературу Підвищення професійного Рівня школярів Курсова підготовка вчителів Методичні тижні Місячники молодого вчителя Районне методичне об'єднання Школа педагогічної майстерності Тимчасові фокус-групи Індивідуальні та групові Конкурс Учитель року! Апробація науково- методичної літератури Педагогічні Виставки, самоосвітня діяльність Атестація УЧИТЕЛЬ Проектна діяльність, Творчі конкурси Консультації Індивідуальна робота з обдарованими учнями Факультативні заняття Урок Позакласна робота НТШ, МАН УЧЕНЬ

13. Підвищення професійного рівня школярів Внутрішшкільна методична робота Курсова підготовка вчителів Методичні тижні Місячники молодого вчителя Районне методичне об’єднання Школа педагогічної майстерності Тимчасові фокус - групи Організація навчально- виховного процесу Індивідуальні та групові консультації Організація навчально- виховного процесу Конкурс «Учитель року» Апробація науково- методичної літератури Педагогічні виставки Атестація Організація навчально- виховного процесу Учитель Проектна діяльність, творчі конкурси Консультації Індивідуальна робота з обдарованими учнями Факультативні заняття Урок Позакласна робота НТШ, МАН Учень Самоосвітня діяльність діяльність Забезпечення науково- методичною літературою та посібниками через бібліотеку

15. Концептуальні положення діяльності РМО вчителів світової літератури та російської мови Забезпечення особистісно зорієнтованого підходу до педагогів-словесників, постійне вдосконалення педагогічної майстерності у міжкурсовий період; Вивчення, обговорення та узагальнення досвіду роботи учителів - членів РМО; Удосконалення навичок здійснення навчального діалогу та полілогу; Удосконалення навичок самоаналізу та аналізу особистісно зорієнтованого уроку; Індивідуальні консультації та співбесіди щодо роботи над методичною темою, звіти про проходження курсової підготовки; Розкриття обдарувань та індивідуальних можливостей учнів, створення «ситуації успіху», «ситуації вільного вибору», поєднання диференційованого підходу з колективною та груповою роботою.

16. Модель аспектів діяльності РМО Участь в обласних представницьких заходах, робота в обласних творчих групах. Вчителі Напрямки взаємодії Учні Участь в олімпіадах з російської мови Методичні семінари, лабораторії Конкурси, турніри Робота з молодими учителями Наукове товариство школярів Методичні, фахові та творчі конкурси Територіальне відділення МАН учнівської молоді Перспективний педагогічний досвід Предметні тижні, декади Пошуково-дослідницька та наукова діяльність Факультативи, гуртки, клуби Участь в роботі РМО, ШМО вчителів словесників Пошуково-дослідницька та проектна діяльність Виставки педагогічних ідей Видавнича діяльність Апробація підручників Участь в регіональних експериментах Інноваційні форми і методи навчання за програмами Майкрософт партнерство в навчанні та Інтел навчання для майбутнього

22. Структура роботи з обдарованими учнями Всеукраїнські олімпіади з базових дисциплін Пошук обдарованих дітей. (Психолого-педагогічна діагностика, вивчення особливостей,тести,спостере ження, аналіз результатів навчання) Створення банку даних «Обдарована дитина» Шляхи розвитку обдарованості Участь в тематичних оглядах конкурсах, акція, очно-заочних експедиціях Участь у інтерактивних конкурсах Конкурс «Лідер року» Пошукова робота волонтерських загонів Класи з поглибленим вивченням шкільних предметів Премії обдарованим дітям та вчителям Стипендії обдарованим дітям Винагорода Співпраця з обласним територіальним відділенням МАН Співпраця з вищими навчальними закладами Предметні тижні, місячники Співпраця з позашкільними закладами Робота секцій НТШ математика Українська мова біологія фізика Групова робота в ДНЗ ЦДЮТ Музична школа Спортивна школа Студія спортивного бального танцю «Шанс» Гуртки, клуби Дитячий зразковий хореографічний колектив «Веселка» Клуб «Олімп» Спортивні секції хімія економіка

23. Шляхи реалізації обдарованості Всеукраїнський фізичний “Левеня” Міжнародний математичний “Кенгуру” Міжнародний конкурс з інформатики та компютерної грамотності “Бобер” Міжнародний знавців української мови ім. П. Яцика Інтерактивний природничий “Колосок” Олімпіади (очні, заочні) Науково-практичні конференції КонкурсиКонкурси Мала академія наук Наукове товариство школярів Проектно-дослідна діяльність Всеукраїнський історичний інтерактивний “Лелека”

25. Міжобласний конкурс-захист учнівських науково-дослідницьких та пошукових робіт м.Кривий Ріг

27. Урок – квінтесенція безмежного поля – педагогічного процесу у школі. І щоб викристалізувати УРОК, треба переробити “тонни руди” психолого-педагогічної, науково-методичної, суспільно-освітянської, художньої чи публіцистичної літератури. Повага тим, хто засіває та випестовує українську педагогічну ниву задля зростання гідних Особистостей. Успіху Вам, шановні колеги, в усіх Ваших прагненнях і світлих бажаннях!