2.  أن يتعرّف الطالب مفهوم الممنوع من الصّرف.  أن يتعرّف الطالب أنواع الممنوع من الصّرف.  أن يتعرّف الطالب أسباب منع الكلمة من الصّرف.  أن يعرب الطالب الممنوع من الصّرف.

3.  هذه صحراءُ قاحلةٌ.  رأيتُ صحراءَ قاحلةً.  مررتُ بصحراءَ قاحلةٍ.

4.  ما الموقع الإعرابي لكلمة ” صحراء “ ؟  ما علامة جر هذه الكلمة ؟  هل جاءَت منوّنة ؟  ماذا يسّمى هذا الاسم ؟

5.  نستنتج أنّ :  الممنوع من الصّرف اسمٌ معرب لا يُنوَّن في أحوال الإعراب الثلاثة : الرفع والنّصب والجرّ. ويجرّ بالفتحة بدلاً من الكسرة.

6.  أبو أحمدَ، رجل مهذّبٌ.  في حصة اللّغة العربيّة تحاورنا وتحادثنا عن شعراءَ و أدباءَ وعلماءَ برزوا في تاريخنا العربيّ المشرق.  يفضّل إنارة البيوت بمصابيحَ اقتصادية.

7.  العلم.  الصّفة.  صيغة منتهى الجموع.  الاسم المختوم بألف وهمزة زائدتين ” الاسم الممدود “.

8. كنت مع إسماعيل ، إبراهيم ، يوسف.  ما نوع هذه الأعلام ، أهيَ أعلام عربية أم أعجميّة ؟  هل زاد عدد حروفها على ثلاثة أحرف ؟  ما أسباب منعها من الصّرف ؟ العلم الأعجميّ الثلاثي السّاكن الوسط ، مصروف لخفتّه ، مثال : نوح ، لوط ، جون.

9. 2- أبو أحمدَ رجلٌ كريمٌ.  ما الموقع الإعرابي للعلم ” أحمد “ ؟ إذا كان العلم منتقلاً عن الفعل وكان لفظه لفظ الفعل فإنّه يمنع من الصّرف.

10. 1- قد يكون مبدوءًا بهمزة ، مثال : أسعد ، أكرم ، أحمد. 2- قد يكون مبدوءًا بياء ، مثال : يزيد ، يعيش. 3- قد يكون مبدوءًا بتاء ، مثال : تَغْلَب ، تَدمُر. 4- قد يكون مبدوءًا بنون ، مثال : نرجس. 5- قد يكون مبدوءًا بشين ، مثال : شمّر.

11. 3- رمى يزيدُ الكرة إلى عمرَ.  ما وزن كلمة ” عُمَرَ “ ؟ الأعلام على وزن ” فُـعَـل “ كـ ” عُـمَـر “ ، زُحَل،قٌزَح ، مُضَر ، هُبَل ، ممنوعة من الصّرف لـ :-  العلميّة.  العدل : أي أن العلم معدول أي محوّل من وزن إلى وزن آخر. نحو عمر ، علم معدول من عامر.

12. 4- كان عثمان من المشاركين في الاحتفال. عثمان ، عفّان ، لقمان ، سلطان ، عمّان ، سليمان.  بِمَ خُتمت هذه الأعلام ؟ إذا كان العلم منتهيًا بألف ونون زائدتين منع من الصّرف.

13. 5- ساعدتُ زينة وثناء وتقوى وحمزة وسعاد في عملهم.  بِمَ خُتِمَت الكلمات المخطوط تحتها ؟ إذن العلم يكون ممنوعًا منَ الصّرف للعلميّة والتأنيث إذا كان : 1- مؤنثًا لفظيًّا ومعنويًّا بتاء التّأنيث ، مثال : عِزّة. 2- مؤنثًا لفظيًّا بتاء التأنيث ، مثال : معاوية ، حمزة. 3- مؤنثًا بالمعنى وزائدًا على ثلاثة أحرف ، مثال : زينب، سعاد.

14. 4 - مؤنثًا بألف التّأنيث المقصورة ، مثال : فدوى. 5- مؤنثًا بألف قائمة وهمزة ، مثال : أسماء ، علياء. * يجوز صرف العلم المؤنت تأنيثًا معنويًا إذا كان ثلاثيًا ساكن الوسط، ويجوز عدم صرفه، نحو : هنْد، دعْد. مثال : فازت وردُ ( وردٌ ) بالجائزة. * أسماء الأنبياء المصروفة : محمّد، صالح، لوط، نوح، ذو الكفل، ذو النون.

15.  الأعلام المركبة تركيبًا مزجيًّا هي أعلام ممنوعة من الصّرف؛ لأنّها : 1- ________. 2- ________.

16. ذهبتُ إلى حضرَموت  أنعِم النّظر في العلم ” حضرَموت “ ، هل تجد أنّه علم مركبٌ من اسمين ؟  ما إعراب ” حضرموت “ ؟  هل يجوز تنوين هذا الاسم ؟

17. 1 - لا تعاقِبْ وأنتَ غضبان. 2- قال رسول الله – صلّى الله عليه وسلّم - :“ لا فضل لعربيّ على أعجميِّ ولا لأبيضَ على أسودَ إلاّ بالتقوى “. 3- دخل العمّال مَثنى مثنى. 4- جاءَت سيّداتٌ أُخَر.

18.  ما مؤنث كلمة ” غضبان “ ؟ وما وزنها ؟  ما الموقع الإعرابي لكلمة ” غضبان “ ؟  ما وزن كلمة ” أسود، أبيض “ ؟ ما مؤنثها ؟

19.  نستنتج أنّ : الصّفـة على وزن فعلان ومؤنثها فعلى تمنع من الصّرف، شرطَ ألّا تُؤنث بتاء ، مثل : نعسان، نعسانة. الصّفـة على وزن أفعل الذّي مؤنثه على وزن فَعْلاء ، ممنوعة من الصّرف شرطَ ألّا تُؤنث بالتّاء. مثل : أرمل، أرملة.